大海睡了優(yōu)秀教案范文.doc

大海睡了優(yōu)秀教案范文 教學(xué)目標(biāo)： 1、利用多媒體課件，激發(fā)想象走入詩(shī)的意境，體會(huì)夜晚大海的靜謐。 2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀詩(shī)歌，有感情地背誦詩(shī)歌。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件詞語(yǔ)卡片大海媽媽的禮物 教學(xué)過程： 一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 1、猜謎：（大海） 胸懷真寬大， 江河容得下。 潮漲幕就落， 風(fēng)起掀浪花。 2、板書：大海。認(rèn)讀海，遮去氵是什么字？（每）大海的每一個(gè)角落都有水。 3、指名學(xué)生簡(jiǎn)單介紹你見過的大海。 4、點(diǎn)擊課件：出現(xiàn)白天的大海景象，帶著學(xué)生一起去大海邊旅行。 向大海打招呼。 繼續(xù)仔細(xì)觀察大海。 指名說(shuō)說(shuō)來(lái)到美麗的大海邊，你看到了什么？ 5、小結(jié)：白天，風(fēng)兒鬧著，追逐著浪兒，浪兒笑著，向前奔跑著。夜晚，月亮升上了天空，星星露出了笑臉，大海睡了。板書：睡了 6、齊讀課題：大海睡了 7、點(diǎn)擊課件：出示夜晚大海圖。 8、點(diǎn)擊：出現(xiàn)課文錄音 學(xué)生仔細(xì)聽 二、自讀課文，初步感知。 1、學(xué)生自讀課文。 2、指名讀，隨機(jī)正音。 三、美讀課文，進(jìn)入詩(shī)境。 1、指名說(shuō)說(shuō)夜里，大海給你的感覺是怎樣的？ 2、指名試讀。 點(diǎn)擊出現(xiàn)：風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了，深夜里，大海睡覺了。 3、指導(dǎo)朗讀第一句。 4、點(diǎn)擊：出現(xiàn)她抱著明月，她背著星星? 5、指導(dǎo)朗讀第二句。 小組討論：為什么說(shuō)大海抱著明月，背著星星呢？ 板書：抱著明月背著星星 自己讀兩行詩(shī)，感覺大海像誰(shuí)呢？ 指名讀，師評(píng)價(jià)。 齊讀。 6、點(diǎn)擊出現(xiàn)那輕輕的潮專用啊，是她睡熟的鼾聲。 點(diǎn)擊：聽潮聲。板書：輕輕的潮聲 指名試讀，師評(píng)價(jià)指導(dǎo)朗讀。 齊讀。 7、把四行詩(shī)連起來(lái)有感情地讀一讀。 8、齊讀全詩(shī)。 9、練習(xí)背誦全詩(shī)。 四、拓展延伸，積累語(yǔ)言。 1、師口述：剛才，我還在沙灘上發(fā)現(xiàn)了大海媽媽送給你們的禮物呢？就在小船里，小船漂呀漂呀，漂到了你們的身邊，小朋友，趕快挑選自己的禮物吧！ 2、學(xué)生每人挑選禮物，圖片后的秘密。 3、指名朗讀，評(píng)價(jià)。 4、旅行