[北師大版]積累四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三).docx

北師大版積累四年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語。lng zhozh jinchi chgo zh_pn xunq dihun xingxing hui_2. 查字典，按要求填空。 “薄”用部首查字法先查_部，再查_畫。查字典可知，“薄”有三個(gè)音，分別是_、_、_。其中“如履薄冰”中的“薄”讀作_；“這種紙很薄”中的“薄”讀作_；當(dāng)它讀b時(shí)，可以組詞為_。3. 根據(jù)你的積累填空。詩詞默寫。1. （1）_，天連水尾水連天。2. （2）晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你_，_的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。雨中的樹林3. （3）_，行成于思，毀于隨。（韓愈）4. （4）_，西出陽關(guān)無故人。送元二使安西5. （5）那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，那翠綠的顏色， 明亮地_，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)_。鳥的天堂6. （6）清風(fēng)明月本無價(jià)，_。7. （7）在新的科學(xué)宮里，勝利屬于_，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿費(fèi)爾斯曼）4. 區(qū)別字義。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。“滑”在字典里有：滑溜，光溜，不粗澀；在光溜的物體表面上溜動(dòng)；狡詐，不誠(chéng)實(shí)。在這句話里的意思是：_。我還會(huì)用其它兩個(gè)意思各組一個(gè)詞語：_、_。5. 選詞填空。寧靜 靜謐 安靜 靜寂教室里一下子_下來，等待老師給他們帶來什么喜訊。夜深了，周圍一片_。荷塘在月色的朦朧中顯得很_。病房里潔白_，就連穿著白大褂的醫(yī)生也是腳步輕輕。6. 按要求寫句子。1. （1）節(jié)日的北京，人多花多。(改成比喻句)2. （2）小姑娘善良美麗。小姑娘心靈手巧。(用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話)7. 句子大拼盤。我弄臟了他的作業(yè)本。（改為被字句）_這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。（縮句）_人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。（改為設(shè)問句）_8. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改成反問句）_鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足?。ò央p重否定句改成肯定句）_任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。（用橫線的詞寫一句話）_香山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）_9. 讀句子，填上恰當(dāng)?shù)某烧Z，讓句子更精練生動(dòng)。1. （1）_的黃河水沖向壺口，突然下跌幾十米，形成了壯觀宏偉的壺口瀑布，那_的氣勢(shì)震撼著每一個(gè)炎黃子孫。2. （2）“星光大道”節(jié)目攝制組來到這座小山城，人們沸騰了，來自四面八方的鄉(xiāng)親把節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)圍得_，參賽選手的親友團(tuán)更是_，為選手們加油助威。10. 按要求寫句子。1. （1）用自己喜歡的方式修改病句?；氐郊?，我換上了漂亮的新衣服，把舊衣服脫了下來。2. （2）把句子改成感嘆句：這是一本有趣的書。3. （3）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法把句子寫得更生動(dòng)。風(fēng)一刮，樹葉飄落，小草擺動(dòng)。4. （4）根據(jù)情境補(bǔ)全對(duì)話。病房里，小麗躺在病床上。小麗：（自自言自語）怎么辦呢？馬上就考試了，可是我落下這么多功課前來探望小麗的小娜走到門口，聽到這些話，推門走了進(jìn)來。小娜：_小麗：（激動(dòng)地）_11. 課文回顧。1. （1）人們用_來贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。（成語故事題目）2. （2）跨越海峽的生命橋，是用_架起的生命橋，凝結(jié)著海峽兩岸同胞的_。3. （3）我國(guó)歷史悠久，古跡眾多，_、頤和園和_先后被列入世界遺產(chǎn)名錄。我知道被列入文化遺產(chǎn)的還有_、_。4. （4）20世紀(jì)的成就，可以用“_ ， _”來形容。人們用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)明了電視、_、_以及_、_、遠(yuǎn)洋船舶等， 日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題 卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號(hào)啕大哭。老師暗示大家暫時(shí)別管他，開始上課。我本想跟他說幾句話但不知說什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，說：“卡羅納，別哭了。”他什么也沒說，也沒有抬起頭來，只是把他的手放在我的手上。放學(xué)的時(shí)候，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默地看著他。我看見母親在等我，跑過去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。當(dāng)時(shí)我并不明白母親的用意。過了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！蔽一腥淮笪?，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去。1. （1）卡羅納這篇課文選自_，作者是意大利作家亞米契斯。這是一部_兒童小說。小學(xué)階段有多篇課文選自這本書。2. （2）安慰別人也是一門學(xué)問，請(qǐng)認(rèn)真讀課文，看看面對(duì)痛苦的卡羅納，老師和母親是什么樣的表現(xiàn)，請(qǐng)用橫線劃出。3. （3）聯(lián)系生活實(shí)際，說說你的朋友遇到困難時(shí)，你怎樣安慰他（她）？13. 讀課文綠葉的夢(mèng)，說出下列句子運(yùn)用的修辭方法綠葉和野花譜寫成我們生活的樂章。三、寫作(30分)15. 題目：都是_惹的禍 提示：（1