幼兒園大班教案《漆汽車(chē)》含反思.doc

幼兒園大班教案漆汽車(chē)含反思大班教案漆汽車(chē)含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能夠說(shuō)“什么車(chē)的顏色是什么”這個(gè)句型，并根據(jù)自己原有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行仿編，知道不同作用的車(chē)有固定的顏色，有些車(chē)還有固定的號(hào)碼，感受故事的趣味，有懂得做事情要?jiǎng)幽X筋，要考慮輕重的意識(shí)，并且能應(yīng)用于實(shí)際，快來(lái)看看幼兒園大班漆汽車(chē)含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.知道不同作用的車(chē)有固定的顏色，有些車(chē)還有固定的號(hào)碼。2. 能夠說(shuō)“什么車(chē)的顏色是什么”這個(gè)句型，并根據(jù)自己原有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行仿編。3. 感受故事的趣味，有懂得做事情要?jiǎng)幽X筋，要考慮輕重的意識(shí)，并且能應(yīng)用于實(shí)際。4. 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。5. 發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。活動(dòng)重難點(diǎn)：知道有特殊顏色的公用車(chē)和某些車(chē)的固定號(hào)碼，懂得做事情前要?jiǎng)幽X筋聯(lián)想在實(shí)際生活中還需要什么車(chē)來(lái)提供幫助，并且有特殊的顏色。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.對(duì)特殊的車(chē)輛的外觀(guān)顏色有一定的認(rèn)識(shí)2.活動(dòng)涉及到的公用車(chē)的圖片（郵政車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)）活動(dòng)過(guò)程：一、故事激趣導(dǎo)入，初步了解故事內(nèi)容。1.出示圖片并引出故事有一只小豬，他這幾天啊很高興。大家知道他為什么那么高興么？因?yàn)榘∷I(mǎi)了一輛小汽車(chē)。小豬啊想用這輛小汽車(chē)幫助別人。2.聽(tīng)故事，整體感受故事的趣味-故事里說(shuō)了什么？你喜歡這只小豬嗎？為什么？3.提問(wèn)促進(jìn)內(nèi)容理解。-小豬為什么要給汽車(chē)涂成藍(lán)色？為什么要刷上綠色？為什么要刷上紅色？4.說(shuō)說(shuō)公用汽車(chē)的模樣-小豬只有一輛車(chē)，但我們的城市里有許許多多這樣的車(chē)為大家服務(wù)。你見(jiàn)過(guò)一些什么車(chē)？是干什么用的？它是什么樣子？你最喜歡哪一種？為什么？5. 拓展了解特殊車(chē)號(hào)碼，嘗試大膽仿編。-你們知道哪些特殊的號(hào)碼么？這些號(hào)碼在什么情況下用的呢？二、再次講述故事，懂得故事內(nèi)涵。1.引導(dǎo)幼兒續(xù)接故事。-等小豬刷好藍(lán)漆的時(shí)候，壞蛋怎么樣了？刷好紅漆后。？鹿先生請(qǐng)小豬幫忙運(yùn)傷員，小豬心里是怎么想的？2.提問(wèn)。-那小朋友們幫小豬想一想應(yīng)該怎么做才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？-結(jié)論：今后，我們遇到緊急的事情，要先動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，做最重要的和最緊急的事情，否則會(huì)耽誤時(shí)間，帶來(lái)不好的、嚴(yán)重的后果。三、幼兒進(jìn)行想象，創(chuàng)編大家覺(jué)得在實(shí)際生活中還需要什么車(chē)來(lái)為我們服務(wù)呢？你想給車(chē)漆上什么顏色？活動(dòng)延伸：可讓幼兒把想象中的可以為我們服務(wù)的車(chē)畫(huà)下來(lái)?；顒?dòng)反思：僅根據(jù)教案中設(shè)置的環(huán)節(jié)內(nèi)容及幼兒的表現(xiàn)來(lái)控制教學(xué)時(shí)間，最終導(dǎo)致整個(gè)教學(xué)思路混亂，時(shí)間控制不當(dāng)。關(guān)鍵問(wèn)題是寫(xiě)完教案，在上課之前我只是熟悉了教案中的環(huán)節(jié)及流程，并沒(méi)考慮教案中凸顯的重難點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有深入剖析不了解大班幼兒的能力水平，上課過(guò)程太依賴(lài)于幼兒的反應(yīng)，沒(méi)有起到教師的引導(dǎo)作用。調(diào)整思路：1.上課前準(zhǔn)備過(guò)程的完善上課前需深入分析教案，把握重難點(diǎn)問(wèn)題及主要環(huán)節(jié)，設(shè)想突發(fā)事件及解決方案。2.教學(xué)過(guò)程的改進(jìn)根據(jù)教案及幼兒的表現(xiàn)水平，