選調(diào)生掛職熬煉工作總結(jié) .doc

選調(diào)生掛職熬煉工作總結(jié) 選調(diào)生掛職熬煉20年是極不平凡的一年，在縣委組織部的關(guān)心和指導(dǎo)下，顛末本身的不懈盡力，在這一年光陰里，我閱歷了鎮(zhèn)黨政辦、縣委組織部室和縣委室三個(gè)工作崗位，無論在哪個(gè)崗位上，我都給本身設(shè)定目標(biāo)并嚴(yán)格依照籌整齊步步落實(shí)，通過一年來的賡續(xù)學(xué)習(xí)和踏實(shí)工作，本身在思想上有了新的發(fā)展，在業(yè)務(wù)程度上有了新的提高，現(xiàn)總結(jié)如下：一、工作環(huán)境1.依據(jù)工作必要，賡續(xù)自我調(diào)劑，快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。一年光陰里，我工作過的三個(gè)崗位，可以說各有特點(diǎn)。鎮(zhèn)黨政辦工作事務(wù)龐雜，點(diǎn)多面廣，我在負(fù)責(zé)信息、檔案、網(wǎng)宣工作的同時(shí)，還處置懲罰部分組織、鼓吹、款待、財(cái)務(wù)等項(xiàng)工作，今年主要完成了部分工作動(dòng)態(tài)的編寫和報(bào)送工作，鎮(zhèn)201X年度檔案整理工作和一些綜合文稿的寫作工作?？h級部門相對而言分工明確，工作專業(yè)性強(qiáng)。固然三個(gè)崗位的工作有所不合，但我所做的都是和翰墨相關(guān)的工作，在本色上是相通的。在鎮(zhèn)黨政辦的工作，為我從事翰墨工作積累了富厚的下層素材，打下了牢靠的根基，尤其是鎮(zhèn)黨委書記陳永杰同志對翰墨和鼓吹工作的看重，讓我賡續(xù)對本身提出更高要求。在組織部研究室仆從學(xué)習(xí)期間，組織部領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提供了很大贊助，尤其是主任手把手地給我講稿改稿，讓我的翰墨程度在短光陰內(nèi)有了較大進(jìn)步，到縣委室工作的四個(gè)月光陰里，面對加倍繁重的工作任務(wù)和更高的要求，我積極工作，主動(dòng)加班，力圖在最短光陰內(nèi)控制工作要領(lǐng)，但也認(rèn)識到了和同事之間的差距，認(rèn)為深深的知識驚恐，讓本身賡續(xù)加壓，賡續(xù)提高。在組織部仆從學(xué)習(xí)期間，參加了次市縣組織的機(jī)關(guān)干部選拔考試，用考試查驗(yàn)了自身程度，考試結(jié)果證明，本身有必然的理論程度和翰墨功底，然則尚未做到高、精、尖，在語言表達(dá)才能和即時(shí)施展上還有很大差距，我對每次考試都進(jìn)行了深刻的反思，找準(zhǔn)差距，有針對性地學(xué)習(xí)晉升。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于練筆，在業(yè)務(wù)和認(rèn)識上勞績頗豐。業(yè)務(wù)程度有了必然晉升。在組織部和縣委工作期間，追隨領(lǐng)導(dǎo)到一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門進(jìn)行調(diào)研，控制了大量第一手材料。撰寫了一批文稿，此中等文的刊載，極大鼓舞了我的寫作熱情。另外在撰寫等文稿的歷程中，通過主任們一次次的改稿講稿，賡續(xù)補(bǔ)充著本身的知識短板，深化了對公牘寫作的認(rèn)識。坦蕩了視野，增長了知識。今年以來，在組織部和縣委工作，有機(jī)會(huì)多次參加縣級會(huì)議，直接聆聽省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)講話，無論是對全縣工作大局的認(rèn)識，照樣對領(lǐng)導(dǎo)工作特點(diǎn)和個(gè)人作風(fēng)的認(rèn)識，都較以前有了很大進(jìn)步，尤其是領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)過細(xì)的工作風(fēng)格和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，都是我學(xué)習(xí)的典范。二、在思想上的認(rèn)識一年以來，我在工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，并注意結(jié)合自身工作實(shí)際，做到學(xué)以致用。對一年來的工作有以下幾點(diǎn)思考：1.對付一名選調(diào)生而言，學(xué)習(xí)是永恒的主題。今年以來，通過參加各類選拔考試，我感到到機(jī)會(huì)無處不在，癥結(jié)是看本身是否做足了籌備。始終不忘本身當(dāng)初選擇選調(diào)生途徑的初衷，便是為家鄉(xiāng)庶民做點(diǎn)實(shí)事。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了幾年，也曾為所做工作的瑣碎而利誘、尷尬以實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而徘徊過，但真的到了查驗(yàn)本身的時(shí)候，方知本身欠缺的太多了，只有通過賡續(xù)地學(xué)習(xí)，補(bǔ)充自身知識才能的短板，能力給本身抓住機(jī)會(huì)博得更多籌碼。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到縣委，本身的視野坦蕩了，但隨之而來的是對本身才能不夠的驚恐感?？h委是展現(xiàn)個(gè)人才能的廣闊平臺(tái)，也是考驗(yàn)個(gè)人才能的地方，所以唯有通過不懈地學(xué)習(xí)，能力讓本身的知識貯備豐盛起來，能力更輕松地跟上工作的節(jié)奏。2.要用革新的精神，晉升個(gè)人程度，進(jìn)步做好本職工作的才能。革新是當(dāng)前社會(huì)的主基調(diào)，國家在最鼎力度地深化革新，為適應(yīng)新形勢下的工作要求，作為一名下層干部，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和省市相關(guān)文件精神，進(jìn)一步改變思想不雅念，強(qiáng)化辦事意識，加強(qiáng)辦事本領(lǐng)，以實(shí)際行動(dòng)做到為民務(wù)實(shí)清廉。以革新的精神和超老例的措施，找準(zhǔn)自身存在問題，突破自身成長瓶頸，認(rèn)真整改落實(shí)，賡續(xù)進(jìn)步個(gè)人素質(zhì)，晉升翰墨工作程度和辦事領(lǐng)導(dǎo)決策的才能?？偨Y(jié)20年的工作，盡力不少，造詣不少，同時(shí)也存在不少問題。在即將開始的2017，我會(huì)繼承認(rèn)真施展身為選調(diào)生的優(yōu)勢，盡力改進(jìn)本身的不夠之處，爭取在工作中做出更多造詣，讓本身獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事們的承認(rèn)。三、下一步計(jì)劃干好工作的第一步是干得了。往后我要在學(xué)習(xí)理論、政策的同時(shí)，勤向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，將更多的精力集中到文稿寫作上來，并多找機(jī)會(huì)到下層調(diào)研，盡可能多地控制環(huán)境，爭取用最短的光陰，把本身打造成為一名合格的辦公室人員，在材料工作上可以或許獨(dú)當(dāng)一面。第二步是干得好。對工作不能滿足于過得去，要追求千錘百煉。在寫作上可以或許出杰作是我的遠(yuǎn)期目標(biāo)。當(dāng)然實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，前提是打好根基，練好內(nèi)功。依據(jù)現(xiàn)在本身文稿程度不高的近況，當(dāng)務(wù)之急是踏實(shí)學(xué)習(xí)，賡續(xù)積累，練好基礎(chǔ)功，為未來承擔(dān)更多、更重的工作任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的根基。同時(shí)，我要在往后的工作中，賡續(xù)錘煉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)格，繼承發(fā)揚(yáng)本身在下層中熬煉的踏實(shí)苦干精神，做好本職工作，爭取更猛提高。找總結(jié)網(wǎng) - 最全最專業(yè)的總結(jié)素材網(wǎng)第二篇：選調(diào)生掛職熬煉工作總結(jié)我是今年的省選調(diào)生，卒業(yè)于大學(xué)專業(yè)，現(xiàn)就職于人民當(dāng)局。半年來，在縣委組織部的關(guān)切下，在鎮(zhèn)黨委、當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同志們的密切共同和鼎力支持下，我盡心努力，踏實(shí)工作，出色地完成了本身的本職工作和各階段各項(xiàng)重點(diǎn)工作以?，F(xiàn)將半年來本身在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面的環(huán)境總結(jié)如下：首先，思想方面。半年來，我始終都能黨羽中央、地方黨委保持思想上和政治上的高度一致，時(shí)刻按中央和地方黨委的指示做事，自覺維護(hù)地方機(jī)關(guān)的優(yōu)越形象。在這半年的光陰中，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和組織部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和贊助下，順利地從預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員，我在思想上變得加倍成熟，政治上加倍堅(jiān)決。其次，學(xué)習(xí)方面。一是向書本學(xué)習(xí)。我認(rèn)真研讀了組織工作律例文件匯編、國家公務(wù)員法，控制了組織部門的工作法度模范，熟悉了公務(wù)員治理的具體業(yè)務(wù)知識，同時(shí)還學(xué)習(xí)了組織部門利用文寫作、信息寫作等專業(yè)知識，可以或許自力的開展部分工作。二是向周圍的領(lǐng)導(dǎo)同事和廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作措施，處置懲罰問題的技術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，進(jìn)步了處置懲罰實(shí)際問題的才能和公