小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)人作文ppt課件.ppt

一 記敘人物的二三事 1 人物的個(gè)性總是通過(guò)具體的事情體現(xiàn)出來(lái)的 沒(méi)有具體的事情 就無(wú)從表現(xiàn)人物的性格 以寫(xiě)人為主的記敘文 可以通過(guò)一件內(nèi)容豐富情節(jié)曲折的事件表現(xiàn)人物的個(gè)性特征 也可以將人物生平行事的若干片段集合起來(lái) 從不同的側(cè)面來(lái)表現(xiàn)人物 這樣就可使人物的某個(gè)或某些個(gè)性特征突現(xiàn)出來(lái) 2 孔融四歲的時(shí)候 每次和五個(gè)哥哥分梨子吃時(shí) 自己拿小的 他說(shuō) 我是小孩 應(yīng)當(dāng)吃小的 十歲的時(shí)候 獨(dú)自拜訪一個(gè)很有名氣的大官李膺 李膺曾吩咐門(mén)房 說(shuō)除了當(dāng)代名家和通家 都不接待 孔融知道了這個(gè)規(guī)定 就對(duì)門(mén)房說(shuō) 你去通報(bào)李老爺 我是他的通家子弟 要見(jiàn) 李膺接見(jiàn)了他 問(wèn) 你怎么是我的通家子弟 孔融說(shuō) 我的祖先孔子曾經(jīng)是你的祖先老子的學(xué)生 我和你豈不是累世通家么 李膺和在座的賓客都非常驚異于他的聰敏 接著又有一個(gè)客人陳煒到來(lái) 大家把這件事告訴他 陳煒說(shuō) 一個(gè)人小時(shí)侯聰敏 大了未必高明 孔融就對(duì)陳煒說(shuō) 聽(tīng)你說(shuō)來(lái) 你小時(shí)一定是很聰敏的吧 說(shuō)的大家大笑起來(lái) 3 二 借助細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物 4 細(xì)節(jié)描寫(xiě)雖然 細(xì)小 但在文藝作品中是不可缺少的 文藝用形象反映生活 而形象總是非常具體的 因此 一個(gè)典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用 往往超過(guò)一大篇籠統(tǒng)的敘述 細(xì)節(jié)描寫(xiě)是表現(xiàn)人物性格的重要手段 細(xì)節(jié)描寫(xiě)一要真實(shí) 二要生動(dòng) 三要典型 這樣才能突現(xiàn)人物個(gè)性特征 5 老頭兒身子一縱 撲上梳妝匣 好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒 什么東西 他拿著寶匣往窗前走去 噢 是真金 金子 他連聲叫嚷 這么多的金子 有兩斤重 啊 啊 查理把這個(gè)跟你換了美麗的金洋 是不是 為什么不早告訴我 這交易劃得來(lái) 小乖乖 你真是我的女兒 我明白了 老家伙想掏出刀子撬一塊金板下來(lái) 先把匣子往椅子上一放 歐也妮撲過(guò)去想搶回 可是箍桶匠的眼睛老跟著女兒 跟著梳妝匣 他手臂一擺 使勁一推 歐也妮便倒在母親床上 6 水生笑了一下 女人看出他笑得不像平常 怎么了 你 水生小聲說(shuō) 明天我就要到大部隊(duì)上去了 女人的手指震動(dòng)了一下 想是叫葦眉子劃破了手 她把一個(gè)手指