《答謝中書(shū)書(shū)》課件

答謝中書(shū)書(shū) 陶弘景 作者簡(jiǎn)介 陶弘景 456 536 字通明 南朝梁時(shí)丹陽(yáng)秣陵 今江蘇江寧 人 自號(hào)華陽(yáng)隱居 他精通陰陽(yáng)五行 山川地理 天文氣象 是南朝梁時(shí)道教思想家 醫(yī)學(xué)家和文學(xué)家 齊高帝曾經(jīng)召他進(jìn)宮陪伴太子讀書(shū) 后來(lái) 陶弘景遠(yuǎn)離塵世 隱居句曲山 今茅山 梁武帝繼位后 他 禮聘不出 因此 每逢有兇吉 祭祀 征討大事 朝廷都要派人進(jìn)山向他請(qǐng)教 故稱他為 山中宰相 陶一生好松 每當(dāng)輕風(fēng)吹拂松枝 發(fā)出 沙沙 的聲響時(shí) 他就象聽(tīng)到仙樂(lè)一樣如癡如狂 有時(shí) 他竟一人進(jìn)山 專去聽(tīng)山野松濤之聲 人又稱之 仙人 答謝中書(shū)書(shū) 描繪的就是他隱居地的景色 山川秀美 清新簡(jiǎn)淡 為歷代寫(xiě)景名作 作品簡(jiǎn)介 答謝中書(shū)書(shū) 是作者寫(xiě)給謝中書(shū)的一封談山水的信 書(shū) 即書(shū)信 古人的書(shū)信又叫 尺牘 或 信札 是一種應(yīng)用性文體 多記事陳情 本文是作者給謝中書(shū)復(fù)信中的一部分內(nèi)容 描繪山川秀美 清新簡(jiǎn)淡 是寫(xiě)景的名篇 謝中書(shū)即謝征 字元度 夏陽(yáng) 今河南太康 人 曾任中書(shū)鴻臚 故稱 謝中書(shū) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能正確 流利 有感情的朗讀并背誦詩(shī)歌 通過(guò)自主 合作探討等方式 從不同角度分析 理解 欣賞詩(shī)歌的意境 提高品德修養(yǎng)和審美情趣 發(fā)揮語(yǔ)言創(chuàng)造力 表達(dá)心中之美 培養(yǎng)熱愛(ài)大自然 熱愛(ài)生活的美好感情 朗讀 感受文章的節(jié)奏音韻之美 答謝中書(shū)書(shū)陶弘景山川之美 古來(lái)共談 高峰入云 清流見(jiàn)底 兩岸石壁 五色交輝 青林翠竹 四時(shí)俱備 曉霧將歇 猿鳥(niǎo)亂鳴 夕日欲頹 沉鱗競(jìng)躍 實(shí)是欲界之仙都 自康樂(lè)以來(lái) 未復(fù)有能與 y 其奇者 朗讀 感受文章的節(jié)奏音韻之美 答 謝中書(shū) 書(shū)陶弘景山川 之美 古來(lái) 共談 高峰 入云 清流 見(jiàn)底 兩岸 石壁 五色 交輝 青林 翠竹 四時(shí) 俱備 曉霧 將歇 猿鳥(niǎo) 亂鳴 夕日 欲頹 沉鱗 競(jìng)躍 實(shí)是 欲界之仙都 自 康樂(lè)以來(lái) 未復(fù)有 能與 y 其奇者 小組合作探討 自主譯文 自主譯文 感受文章的畫(huà)面之美 重點(diǎn)字詞的理解與識(shí)記 曉霧將歇 猿鳥(niǎo)亂鳴 夕日欲頹 沉鱗競(jìng)躍 自康樂(lè)以來(lái) 未復(fù)有能與其奇者 重要語(yǔ)句的翻譯和理解 早晨 霧氣將要消散的時(shí)候 猿猴和百鳥(niǎo)的啼叫聲交織成一片 傍晚 夕陽(yáng)即將墜落之際 潛游水中的魚(yú)競(jìng)相騰躍 自從謝靈運(yùn)以后 就再也沒(méi)有能欣賞這奇妙山水的人了 獨(dú)立思考文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 自主譯文 感受文章的畫(huà)面之美 總分總 總引 寫(xiě)景 抒懷 答謝中書(shū)書(shū)陶弘景山川之美 古來(lái)共談 高峰入云 清流見(jiàn)底 兩岸石壁 五色交輝 青林翠竹 四時(shí)俱備 曉霧將歇 猿鳥(niǎo)亂鳴 夕日欲頹 沉鱗競(jìng)躍 實(shí)是欲界之仙都 自康樂(lè)以來(lái) 未復(fù)有能與 y 其奇者 品析表達(dá) 感受文章的意境之美 帶著美去尋找美 短文中的山川之美 美不勝收 你頭腦中浮現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面 請(qǐng)任選一個(gè)角度 用 這里有 之美 你看 的句式給大家描繪一番 例如 這里有山水交映之美 你看 高峰入云 清流見(jiàn)底 仰視 巍峨的山峰聳入云端 俯視 明凈的溪流清澈見(jiàn)底 山的倒影給水鋪上異彩 水的流動(dòng)給山增加了活力 山水相伴相映 情味盎然 提示 色彩配合之美 晨昏變化之美 動(dòng)靜相襯之美 品析表達(dá) 感受文章的意境之美 帶著美去升華美 概括文中景色之美 并思考作者是怎樣描繪秀美的山川景色的 高峰入云 清流見(jiàn)底 兩岸石壁 五色交輝 青林翠竹 四時(shí)俱備 曉霧將歇 猿鳥(niǎo)亂鳴 夕日欲頹 沉鱗競(jìng)躍 動(dòng)靜結(jié)合 仰視俯視平視 視覺(jué)聽(tīng)覺(jué) 四季之景 晨昏之景 品析表達(dá) 感受文章的意境之美 帶著美去升華美 思考 文章表達(dá)了作者怎么樣的思想感情 拓展提升 表達(dá)心中之美 誦讀課文 讀出心中之美 答 謝中書(shū) 書(shū)陶弘景山川 之美 古來(lái) 共談 高峰 入云 清流 見(jiàn)底 兩岸 石壁 五色 交輝 青林 翠竹 四時(shí) 俱備 曉霧 將歇 猿鳥(niǎo) 亂鳴 夕日 欲頹 沉鱗 競(jìng)躍 實(shí)是 欲界之仙都 自 康樂(lè)以來(lái) 未復(fù)有 能與 y 其奇者 拓展提升 表達(dá)心中之美 拓展練習(xí) 表達(dá)心中之美 將 曉霧將歇 猿鳥(niǎo)亂鳴 夕日欲頹 沉鱗競(jìng)躍 拓展成一段優(yōu)美的景物