2019年(春)六年級品社下冊《中國影響著世界》教案 冀教版.doc

2019年(春)六年級品社下冊中國影響著世界教案 冀教版體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展一、【教學(xué)內(nèi)容】本課是冀教版六年級下冊第三單元的第二課中的第一課時二、【教材分析】圍繞著全面建設(shè)小康社會這個主題，本單元首先明確指出十一屆三中全會開辟了我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新的征程。隨著改革開放的深入，沿海和內(nèi)地、城市和鄉(xiāng)村，社會面貌都發(fā)生巨大變化，人民生活水平顯著提高。伴隨著綜合國力的增強(qiáng)，體育事業(yè)迅速發(fā)展，中國在國際事務(wù)重大作用越來越重要。而對外交往的日益頻繁，也使中國古老的傳統(tǒng)文化走出國門，為世界各國人民所欣賞、喜愛，增進(jìn)了相互了解與認(rèn)同。全面建設(shè)小康社會必須要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實行依法治國，確保人民當(dāng)家作主，真正維護(hù)和實現(xiàn)廣大人民的根本利益。這一主題，教材分別從體育健兒頑強(qiáng)拼搏、為國爭光；中國參與國際事務(wù)的和平努力；與世界各國頻繁的國際交流和祖國傳統(tǒng)文化的傳承等領(lǐng)域的典型事例，表現(xiàn)了中國正發(fā)揮著日益重要的作用，凸顯了中國國際地位的上升，告訴我們中國正在走向世界。根據(jù)以上的分析本課可以利用兩課時進(jìn)行教學(xué)，因此本課就：體育的蓬勃發(fā)展第一課時的教學(xué)。三、【教學(xué)目標(biāo)】（一）情感、態(tài)度與價值觀感受體育健兒頑強(qiáng)拼搏、為國爭光的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。（二）能力目標(biāo)：1.搜集整理有關(guān)圖片、資料獲取社會信息的能力；自由結(jié)組、分工合作、動手實踐的能力。2.觀察社會現(xiàn)象，形成理性認(rèn)識的能力；（三）知識目標(biāo)：1.了解體育事業(yè)取得的輝煌成就，從而感知中國綜合國力的增強(qiáng)。四、【教學(xué)重點(diǎn)】感受體育健兒頑強(qiáng)拼搏、為國爭光的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。五、【教學(xué)難點(diǎn)】1、感受體育健兒頑強(qiáng)拼搏、為國爭光的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。2、學(xué)生分析和使用資料的能力的培養(yǎng)。六、【課前準(zhǔn)備】教師：1搜集有關(guān)體育事業(yè)的資料圖片或視頻。2搜集北京奧運(yùn)會的視頻。七、【教學(xué)過程】：【導(dǎo)入新課】1、談話導(dǎo)入（ 播放中國奧運(yùn)會開幕式視頻。）2、新課：(感知中國體育走向世界的艱難歷程。)出示圖表1：奧運(yùn)會第一屆到第22屆問：你發(fā)現(xiàn)了什么？圖表2：奧運(yùn)會第:23屆到第30屆（29屆顏色要紅色 中國舉行）問:觀察此表，你又有什么發(fā)現(xiàn)？3、今天，我們一起來回憶那些永遠(yuǎn)鐫刻在中國體育里程碑上的身影：劉長春、容國團(tuán)、徐海峰、一群體育冠軍4、小組合作交流2：你都知道那些體育冠軍？你最喜歡誰？他們在各自的領(lǐng)域上取得了那些成績？學(xué)生交流匯報。師：同學(xué)們心目中的奧運(yùn)冠軍用自己的心血和汗水為祖國贏得了榮譽(yù)，現(xiàn)在讓我們重溫中國運(yùn)動員獲獎的激動時刻。（視頻：運(yùn)動員獲獎相關(guān)視頻）師總結(jié)：同學(xué)們，當(dāng)中國運(yùn)動員一次次站在領(lǐng)獎臺上時候，當(dāng)雄壯的國歌在奧運(yùn)會上一次次奏響的時候，當(dāng)鮮艷的五星紅旗在世界各國的運(yùn)動場上冉冉升起的時候，作為一個中國人，你最想說的是：（激發(fā)學(xué)生民族自豪感）5、誦讀：我的祖國(升華認(rèn)識，培養(yǎng)民族自豪感)6、拓展。（出示圖片）7、課堂小結(jié)：中國在體育方面實現(xiàn)了自己的夢想，中國還有許許多多的夢想沒有實現(xiàn)，你們是夢的載體，老師希望大家努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力！附送：2019年(春)六年級品社下冊從世界看中國教案 蘇教版第1課時教學(xué)目標(biāo)： 1讓學(xué)生在了解中國國情概況的基礎(chǔ)上，了解中國幅員遼闊，人口眾多，資源豐富，自然環(huán)境豐富多樣的特點(diǎn)。通過對不同區(qū)域地理特點(diǎn)的了解，加深對我國“地域遼闊，內(nèi)部差異明顯”特點(diǎn)的理解。在這個過程中，激發(fā)學(xué)生對于祖國大好河山的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。 2幫助學(xué)生了解我國地理位置的優(yōu)越性，正確理解區(qū)域差異大，人口眾多對我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來的負(fù)面影響。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 通過對不同區(qū)域地理特點(diǎn)的了解，加深對我國“地域遼闊，內(nèi)部差異明顯”特點(diǎn)的理解。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1東西半球圖、地球儀。 2中國地形圖、中國行政區(qū)劃地圖掛圖。 3錄音：請到天涯海角來、黃河頌、康定情歌、青藏高原。各地區(qū)風(fēng)光的景觀圖。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1出示中國長城、故宮、兵馬俑、云岡石窟等圖片。 2請兩位學(xué)生分別扮演邁克和袁小光，相互自我介紹，說明目的，各自介紹自己的國家所在的大洲位置。由邁克提出“中國在哪里”導(dǎo)入新課。 二、教學(xué)互動 1.出示世界地圖，找出瑞典和中國的地理位置。 小結(jié)：從南北半球看，中國在北半球；從東西半球看，中國在東半球；從世界大洲大洋的位置看，中國在亞洲東部，太平洋西岸。 2邁克提出新問題：中國與他的國家誰大？ 指導(dǎo)看圖：中國陸地面積與歐洲面積的比較圖。 學(xué)習(xí)閱讀方格統(tǒng)計圖，分小組計算面積數(shù)，得出結(jié)論：中國的面積很大，與整個歐洲的面積相差無幾。 3學(xué)生分小組朗讀中國小檔案。 以小組為單位，各自介紹“我所知道的中國檔案資料”。 讀圖練習(xí)： 在中國行政區(qū)圖上找出中國的首都、主要島嶼臺灣島和海南島，認(rèn)識中國瀕臨的海洋。 4介紹中國的行政區(qū)劃。 三、小導(dǎo)游活動 根據(jù)中國地形圖，設(shè)計幾條邁克的旅游路線，選擇其中一條。 1將旅游路線按東北地區(qū)、海南島、黃土高原和華北地區(qū)、長江中下游地區(qū)的順序設(shè)計。 2確定在各個地區(qū)想了解什么，讓學(xué)生各抒己見。 （1）播放東北人都是活雷鋒，學(xué)習(xí)東北地區(qū)內(nèi)容。 了解：吉林霧凇、長白山天池、朝鮮族。 師講解：東北平原是我國最大平原，也是我國最主要的糧食生產(chǎn)基地。 （2）播放歌曲請到天涯海角來，轉(zhuǎn)入海南島的學(xué)習(xí)。 出示椰子林、橡膠林的圖片，介紹海南島特有的熱帶海洋風(fēng)光。 （3）播放黃河頌，揭示：黃河流域是中華民族的發(fā)祥地之一。 介紹黃河流域豐富的自然和人文資源，討論黃河的功過。 （1） 播放洪湖水，浪打浪，介紹我國五大淡水湖。 展示長江中下游地區(qū)工農(nóng)業(yè)、商業(yè)、城市建設(shè)的圖片。 欣賞古人對江南的贊譽(yù)憶江南。 四、總結(jié) 播放康定情歌，指名朗誦“溜溜的跑馬山”。 第2課時教學(xué)目標(biāo)： 1讓學(xué)生認(rèn)識到中國是世界地球村的普通一員，左鄰右舍的關(guān)系是涉及地區(qū)和諧、世界和平的一個重要因素。正確認(rèn)識鄰國關(guān)系是理解“世界中的中國”的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀地圖的能力，提高利用地圖來解決實際問題的能力。 2在地圖閱讀、資料收集、分類整理、系統(tǒng)分析的過程中，學(xué)生能學(xué)會如何查詢資料，如何有效的進(jìn)行信息提煉，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和本領(lǐng)，也強(qiáng)化了團(tuán)隊合作的精神。在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國主義情感，并讓這種情感有機(jī)地融入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 讓學(xué)生認(rèn)識到中國是世界地球村的普通一員，左鄰右舍的關(guān)系是涉及地區(qū)和諧、世界和平的一個重要因素。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1中國行政區(qū)地圖，地球儀。 2收集鄰國和隔海相望的國家的景觀圖片、民族服飾圖片等。 3錄音機(jī)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1講故事鑒真和尚東渡日本。 2看中國行政區(qū)地圖，找出日本的位置，導(dǎo)入新課。 二、教學(xué)互動 1中國的鄰居有多少？中國的鄰居可分哪幾類？ （1）指導(dǎo)學(xué)生按順序在地圖上把14個鄰國一一找出來。 （2）讓學(xué)生在地圖上找出我國的主要海上鄰國，并說說它們分別與我國相隔哪些海洋。 2根據(jù)自己的課外知識，向同學(xué)們介紹其中自己比較熟悉的鄰國與它們的首都。 看世界地圖，比一比，日本和美國距我國的距離哪個更遠(yuǎn)。 3什么是比例尺？閱讀“小百科”。 4自古到今，人們交往的方式有何變化？ 提出觀點(diǎn)：有人說，世界變小了，你同意這個觀點(diǎn)嗎？ 5介紹中國的睦鄰友好“三鄰”政策和我國和平外交的五項基本原則。 三、布置作業(yè)。 以小組為單位，完成以世界和平、世界人民大團(tuán)結(jié)為主題的創(chuàng)作畫。教學(xué)反思本課由于學(xué)生缺乏地理概念，所以課堂上借助多媒體，讓孩子們清楚的看見中國在世界地圖上的位置，然后清楚的看見中