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文檔簡介

競聘崗位 護理帶教老師競聘人 愛心耐心細心責任心 主要工作經歷 2010年7月畢業(yè)于武漢科技大學城市學院2010年8月 2012年5月就職于上海梅山醫(yī)院icu2012年6月就職于江寧醫(yī)院至今 對崗位的認識 臨床護理帶教是護理教學的重要組成部分 是理論教學向臨床實踐的過渡 護理帶教的質量直接關系到護生未來的職業(yè)素質及臨床能力 帶教思路 1 合理安排工作 必須規(guī)范帶教2 教學方法應靈活多樣 因人施教3 主動與護生溝通 關心學習及生活所需4 全面拓寬自身知識面 提高業(yè)務素質5 思想 行動均做好表率 帶教老師 帶教思路 1 加強入科培訓 使認識實習的重要性 樹立正確的價值觀及人生觀2 解析遵守各項工作制度及操作規(guī)程的重要性 提高法律意識3 在老師的指導下 加強理論知識及實踐技能的培訓 理論聯(lián)系實際 提高實踐能力4 指導主動學習和患者溝通 獲得理解和信任 實習生 新工作護士 教學方法 1 直接傳授工作經驗2 用啟發(fā)式教學激發(fā)學習興趣 發(fā)揮主觀能動性3 公休座談會4 護理教學查房5 專題講座6 綜合考核 組織紀律 服務態(tài)度 技術操作 理論知識 團結協(xié)作等各種方法可相互結合 并需做好階段性總結 對所學加以鞏固并改進不足之處 實施策略 1 評估實習生基本素質2 熟悉病房環(huán)境 布局設置 物品設備放置3 科室專業(yè)特點 病種分類及消毒隔離規(guī)范4 強化各項工作制度及流程 處理一般事務 病人出入院 更換補液 核對醫(yī)囑等5 了解icu常見病臨床表現(xiàn) 觀察護理要點 實習初期 實施策略 1 動手能力 基礎操作 ?？谱o理操作培訓 要求多看 多聽 多問 多練 放手不放眼 確保護理安全2 病情觀察能力 解決問題能力 選擇合適病人 按照護理程序實施整體護理 如失血性休克 大外傷病人的護理 熟悉護理文件的書寫 視情況予以協(xié)助 指導及評價3 溝通能力 啟發(fā)學生溝通的重要性 實習中期 實施策略 1 鞏固基礎操作及?？谱o理各項內容2 出科考核 雙向測評 實習后期 結束語 工作近三年來 一直參與臨床帶教 但仍存在一定的不足 希望借此機會提高自己的工作能力及學習能力 我將努力完善自我 在護士長的幫助和指導下 做好身為護士和老師的雙重角色 力爭做一名合格的帶教老師 謝謝大家

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