度九年級(jí)語文上冊(cè) 3《留學(xué)巴黎》課件 北師大版.ppt

留學(xué)巴黎 冼星海 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力 自由閱讀課文 把握這位音樂大師求學(xué)的艱苦歷程 過程與方法 學(xué)習(xí)作者堅(jiān)毅的精神 情感態(tài)度與價(jià)值觀 理解作者愛國的情操 冼星海 1905 1945 中國近現(xiàn)代著名的音樂家 原籍番禺 1905年5月出生于澳門 其父是船工 在冼氏未誕生時(shí)已經(jīng)過世 自幼就與母相依為命 靠外祖父生活 1911年 時(shí)年六歲 其外祖父逝世 生活無靠 母子倆遂流落到馬來亞 14歲那年 隨母到新加坡 開始接觸音樂 表現(xiàn)出與眾不同的才華 1926年 到北京大學(xué)音樂傳習(xí)所主修理論與小提琴 同時(shí)任該圖書館助理員 以維持生計(jì) 1929年他到法國深造 半工半讀 1930年2月他到巴黎先后跟奧別多菲爾 加隆學(xué)小提琴和音樂理論 1931年考入巴黎音樂院作曲班 隨印象派作曲家杜卡學(xué)習(xí) 1935年回到中國 先后為影片 夜半歌聲 青年進(jìn)行曲 和 壯志凌云 話劇 日出 雷雨 太平天國 配樂 1937年7月7日抗日全面爆發(fā) 他參加了由洪深領(lǐng)導(dǎo)的上海救亡演劇二隊(duì)到蘇州等地宣傳抗日 后離開到延安去 1939年他寫出了著名的 黃河大合唱 作者簡(jiǎn)介 冼星海 1905年 1945年 廣東番禺人 中國著名的電影作曲家 音樂家 有 人民音樂家 的光榮稱號(hào) 是中國電影音樂創(chuàng)業(yè)史上的先驅(qū)者 1930年赴法國學(xué)習(xí) 在此期間曾創(chuàng)作頗受好評(píng)的 風(fēng) 游子吟 等作品 1935年回國 積極投身抗日救亡運(yùn)動(dòng) 先后創(chuàng)作了影片 壯志凌云 青年進(jìn)行曲 保衛(wèi)盧溝橋 中的主題歌以及 黃河大合唱 九一八大合唱 歌劇 軍民進(jìn)行曲 等 創(chuàng)作真實(shí)反映了上世紀(jì)三四十年代中國人民為拯救民族危亡而進(jìn)行抗日斗爭(zhēng)的生活 和今天的音樂人一樣 冼星海熱愛生活 擁有浪漫的情懷 冼星海有四個(gè)女朋友 在法國留學(xué)的時(shí)候 一個(gè)法國姑娘愛上了他 錢韻玲是他的真心愛人 接受他的呵護(hù) 亡命蘇俄時(shí) 一位俄羅斯少婦又伸以援手 成為他最值得信賴的人 還有一位姑娘 是 云深不知處 愛生活 愛朋友 愛妻子 接受真愛也付出真愛 正因?yàn)榫哂卸喑钌聘械那樗?正是因?yàn)榫邆浣】?高尚的情感 命運(yùn)才能打造出冼星海這樣一位杰出的音樂大師 冼星海熱愛音樂 他20歲左右才開始學(xué)拉小提琴 被同事們戲謔地稱為 宰雞能手 面對(duì)鄙夷 他咬牙堅(jiān)持 從來沒有動(dòng)搖學(xué)習(xí)音樂的決心 冼星海熱愛國家和人民 他經(jīng)常坦率地告誡朋友和親人 不要時(shí)常掛懷著自己的幸福 因?yàn)槲覀兊男腋Ｊ且越夥琶褡?解放人類為目的 為祖國譜曲就此成為天賦的使命 1938年 在全延安沒有一架鋼琴的情況下 冼星海完成了 黃河大合唱 九一八大合唱 軍民進(jìn)行曲 等一生中主要的音樂及文學(xué)作品 介紹巴黎 巴黎 paris 法蘭西共和國首都和最大城市 法國的政治 經(jīng)濟(jì) 文化 商業(yè)中心 全球僅次于紐約 倫敦和東京的第四大國際大都市 素有 時(shí)尚之都 之美稱 法國首都巴黎是世界上最繁華的大都市之一 素有 世界花都 之稱 巴黎是歐洲歷史上第一個(gè)對(duì)城市的寶貴自然財(cái)產(chǎn) 樹木進(jìn)行有效保護(hù)的城市 它是建筑藝術(shù)的代表 它是古城保護(hù)的楷模 它是文化環(huán)境的典范 它是生態(tài)文明的樣板 巴黎擁有50個(gè)劇場(chǎng) 200個(gè)電影院 15個(gè)音樂廳 巴黎歌劇院位于市中心的奧斯曼大街 占地11萬平方米 整個(gè)建筑兼有哥特式和羅馬式的風(fēng)格 法國國家音樂學(xué)院和舞蹈學(xué)校也設(shè)在這里 巴黎是一座世界歷史名城 名勝古跡比比皆是 埃菲爾鐵塔 盧森堡公園 凱旋門 愛麗舍宮 凡爾賽宮 盧浮宮 協(xié)和廣場(chǎng) 巴黎圣母院 喬治 蓬皮杜全國文化藝術(shù)中心等 是國內(nèi)外游客流連忘返的地方 盧森堡公園 凱旋門 香榭麗舍大道 巴黎圣母院 埃菲爾鐵塔 巴黎音樂學(xué)院 創(chuàng)作背景 黃河大合唱 寫成于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 1938年秋冬 作者隨抗日部隊(duì)行軍至大西北的黃河岸邊 中國雄奇的山川 戰(zhàn)士們英勇的身姿激發(fā)了作者的創(chuàng)作靈感 時(shí)代的呼喚促使他懷著高漲的愛國熱情譜寫了一篇大型朗誦詩 黃河吟 后來被改寫成 黃河大合唱 的歌詞 作品由八個(gè)樂章組成 它以豐富的藝術(shù)形象 壯闊的歷史場(chǎng)景和磅礴的氣勢(shì) 表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概 當(dāng)時(shí) 冼星海僅用了6天時(shí)間 就譜出了全曲 檢測(cè)預(yù)習(xí) 給加點(diǎn)的字注音 解釋詞語 廿 ni n 歲崽 z i 瑣屑 xi 揩 k i 迷惘 w ng 僥 ji o 幸眩 xu n 暈 解釋詞語 奢she望 因要求過高而難以實(shí)現(xiàn)的希望 西崽zai 舊時(shí)稱洋行 西式餐館等行業(yè)所雇傭的男仆 瑣屑 xie 瑣碎 廿 nian 二十 四史 twenty 揩 kai 擦 拭 僥jiao幸 意外獲得成功或免除災(zāi)害 幸運(yùn) lucky迷惘 wang 由于分辨不清而困惑 不知怎么辦 歧qi視 不平等看待 也就是偏見眩xuan暈 頭暈眼花感覺到自身或周圍的東西旋轉(zhuǎn) 速讀課文 整體感知 1 留學(xué)巴黎 的體裁是什么 作者是以什么順序?yàn)榫€索來寫的 文學(xué)四大體裁 小說 詩歌 散文 戲劇散文 指不講究韻律的散體文章 一種與詩歌 小說 戲劇并稱的文學(xué)樣式 包括雜文 隨筆 游記等 特點(diǎn) 形散而神不散 根據(jù)散文的內(nèi)容和性質(zhì)可分為以下幾類 1 敘事散文 以寫人記事為主的散文 2 抒情散文 注重表現(xiàn)作者的思想感受 抒發(fā)作者的思想感情的散文 3 寫景散文 以描繪景物為主的散文 4 哲理散文 線索 以事物的形象為線索 如巴金的 燈 以感情的發(fā)展為線索 如楊朔的 荔枝蜜 以時(shí)間順序?yàn)榫€索 如劉白羽的 長江三日 以空間順序?yàn)榫€索 如朱自清的 綠 以人物活動(dòng)為線索 如魯迅的 從百草園到三味書屋 6 以事理為線索 2 作者留學(xué)巴黎的學(xué)習(xí)歷程可以分為幾部分 分別用簡(jiǎn)明的語言概括 第一 1 簡(jiǎn)述去巴黎留學(xué)的目的既為藝術(shù)而留學(xué)巴黎第二 2 7 敘寫在巴黎辛酸屈辱的艱難生活第三 8 16 敘寫對(duì)學(xué)業(yè)和藝術(shù)的執(zhí)著追求第四 17 18 寫學(xué)成歸來 報(bào)效祖國 全文欣賞 1 我曾在國內(nèi)學(xué)音樂有好些年 還在廣州南大教過音樂 但仍然感到國內(nèi)學(xué)音樂的環(huán)境不理想 很想到法國去 我奢想把我的音樂技巧學(xué)得很高超 成為 國際的 音樂家 說明冼星海先生不滿足于現(xiàn)狀 積極進(jìn)取 希望自己成為有名的國際音樂家 而他最后也確實(shí)成功了 這正說明有夢(mèng)想誰都了不起 所以也告訴我們立志要高遠(yuǎn) 不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵啊 湊巧得馬思聰兄的幫忙 把他在巴黎的先生奧別多菲爾介紹給我 我下了很大的決心 不顧自己的窮困 毅然于1929年離開祖國赴巴黎 2 到了巴黎 找到餐館跑堂的工作 就開始跟這位世界名提琴師學(xué)提琴 奧別多菲爾先生 過去教馬思聰兄時(shí) 每月收學(xué)費(fèi)二百佛郎 教我的時(shí)候 打聽到我是個(gè)做工的 就不收學(xué)費(fèi) 接著我又找到路愛日 加隆先生 跟他學(xué) 和聲學(xué) 對(duì)位學(xué) 賦格曲 作曲必修的課程 加隆先生是巴黎音樂院的名教授 收學(xué)費(fèi)每月也要二百法郎 他得知我窮困 免了學(xué)費(fèi) 我又跟 國民學(xué)派 士苛藍(lán)港 多隆姆學(xué)校的作曲教授丹地學(xué)作曲 他算是我第一個(gè)教作曲的教師 以后 我又跟里昂古特先生學(xué)作曲 同時(shí)跟拉卑先生學(xué)指揮 這些日子里 我還未入巴黎音樂院 生活窮困極了 常常妨礙學(xué)習(xí) 到了巴黎 迎接作者的是什么呢 我付不起每月二百佛郎的學(xué)費(fèi) 當(dāng)時(shí)約合華幣十元左右 雖生活窮困 但渴求知識(shí)的愿望激勵(lì)著他不斷向音樂名師請(qǐng)教 他先后師從奧別多菲爾先生 路愛日 加隆先生 丹地先生 里昂古特先生 先后師從奧別多菲爾先生 路愛日 加隆先生 丹地先生 里昂古特先生 是作者留學(xué)巴黎歷程中遇到的第1件事 3 我常處在失業(yè)與饑餓中 求救無門 在找到了職業(yè) 學(xué)習(xí)的時(shí)間又太少 我做過各種各樣的下役 像餐館跑堂 理發(fā)店雜役 做過西崽 做過看守電話的傭人和其他各種被人看作下賤的跑腿 羅列各種各樣 卑賤 的工作是表示堅(jiān)韌的精神 正所謂 不經(jīng)歷風(fēng)雨 怎么見彩虹 在繁重瑣屑的工作里 只能在忙里偷閑抽出一點(diǎn)時(shí)間來拉拉提琴 看看譜 練練作曲 但是時(shí)間都不能固定 上課的時(shí)間一到千方百計(jì)去上課 晚上能夠在廚房里學(xué)習(xí)提琴就很好了 最糟的是有時(shí)一大早五點(diǎn)鐘起來 直做到晚上十二點(diǎn)鐘 有一次 因?yàn)榘滋焐险n很累 回來又一直打工到晚上九點(diǎn) 結(jié)果端菜上樓時(shí) 暈眩得連人帶菜摔倒在地 第二天就被開除了 面對(duì)繁重瑣屑的工作 他并沒有放棄學(xué)習(xí) 而是忙里偷閑練琴 千方百計(jì)上課 這也是作者留學(xué)巴黎歷程中遇到的第3件事 千方百計(jì)練琴 終于艱辛的勞動(dòng) 致使他身體疲乏 暈倒在地 我們來看一寫作者的描述 有一次 因?yàn)榘滋焐险n很累 回來又一直打工到晚上九點(diǎn) 結(jié)果端菜上樓時(shí) 暈眩得連人帶菜摔倒在地 第二天就被開除了 這里出現(xiàn)了具體的時(shí)間 第一次 具體的地點(diǎn) 樓上 具體的狀況 摔到在地 具體的后果 開除 而這些具體的描述在第二段是沒有的 這也體現(xiàn)了敘述得詳略之分 記住了 作者詳細(xì)的描述了留學(xué)巴黎歷程中遇到的第4件事 因摔到而被開除 4 我很不愿把我是個(gè)工讀生的底細(xì)告訴我的工友們 連對(duì)老板也保密 同事對(duì)我很不好 有些人還忌刻我 在我要去上課的那天故意多找雜事給我做 還打罵我 因此我常打架 有一個(gè)同事是東北人 一見我學(xué)習(xí) 總是找出事來給我 說壁上有灰塵 要我去揩 等等 但我對(duì)他很好 常常給他寫信回家 東北 他終于感動(dòng)了 對(duì)我另眼相看 給我衣服穿 可是我還是沒有告訴他我求學(xué)的事 作者不愿意透露工讀生的底細(xì) 以至于別人時(shí)常故意為難他 可是他呢 但我對(duì)他很好 常常給他寫信回家 東北 他終于感動(dòng)了 對(duì)我另眼相看 給我衣服穿 這是作者留學(xué)巴黎歷程中遇到的第5件事 對(duì)人以底報(bào)怨 我們看還珠格格的時(shí)候 紫葳說 人生最大的美德是饒恕 可是賺了觀眾不少的眼淚 所以我們要懂的寬容 5 我失業(yè)過十幾次 餓飯 找不到住處 一切的麻煩都來了 有幾次又冷又餓 實(shí)在支持不住 在街上就軟癱下來了 我那時(shí)想大概要餓死了 幸而總僥幸碰到救助我的人 這些人是些外國的流浪者 大概他們知道我能彈奏提琴 常請(qǐng)我到宴會(huì)上演奏 每次給一二百法郎 有時(shí)多到一千法郎 有對(duì)白俄夫婦 已沒落到做苦工 他們對(duì)打工者的苦楚深表同情 竟用很微薄的工資幫助我 請(qǐng)我吃飯 我失業(yè)過十幾次 餓飯 找不到住處 快要被餓死了的時(shí)候得到了外國流浪者的救助 才使冼星海先生得以繼續(xù)生存 這是作者留學(xué)巴黎歷程中遇到的第6件事 6 我這樣的過朝挨夕 有過好幾天 餓得快死 實(shí)在沒法 只得提了提琴到咖啡館 大餐館中去拉奏討錢 忍著羞辱拉一整天也得不到多少錢 回到寓所不覺痛哭起來 把錢扔到地下 但又不得不拾起 我生活的艱難 特別是把錢扔到地下 但又不得不拾起這一矛盾的行為揭示了忍辱負(fù)重的復(fù)雜心情 門外房東在敲門要房租 不付錢給他 就有坐牢的危險(xiǎn) 如果不是為了學(xué)習(xí) 倒是個(gè)活路 7 有一次討錢的時(shí)候 一個(gè)有錢的中國留學(xué)生把我討錢的碟子摔碎 打我耳光 說我丟了中國人的丑 我當(dāng)時(shí)不能反抗 含著淚 悲憤得說不出話來 在巴黎的中國留學(xué)生很不喜歡我 他們都很有錢 有些人領(lǐng)了大筆津貼 但不借給我一文 有時(shí) 我并不是為了借錢去找他們 但他們把門閉上 門口擺著兩雙到四雙擦亮的男女式皮鞋 一個(gè)有錢的中國留學(xué)生把我討錢的碟子摔碎 打我耳光 說我丟了中國人的丑 作者留學(xué)巴黎歷程中遇到的第8件事 在巴黎 作者不但要遭受生活的貧窮 還要忍受在巴黎的中國留學(xué)生的冷遇 8 我忍受生活的折磨 對(duì)于學(xué)音樂雖不灰心 但有時(shí)也感到迷惘和郁悶 幸而教師肯幫助我 鼓勵(lì)我 音樂會(huì)演奏名曲 他們常送票給我 奧別多菲爾先生在一個(gè)名音樂會(huì)里演他的提琴獨(dú)奏時(shí) 不厭我窮拙 讓我坐前排 這些意外的關(guān)懷 時(shí)時(shí)促使我重新鼓起勇氣 同時(shí)也擴(kuò)大了我的藝術(shù)眼界 我的學(xué)習(xí)自己覺得逐漸有些進(jìn)步 我寫了好多東西 學(xué)習(xí)應(yīng)用復(fù)雜的技巧 我雖然忍受著生活的折磨 有時(shí)也感到迷惘和郁悶 但對(duì)于學(xué)音樂卻不灰心 同時(shí) 老師的幫助也使作者重新鼓起學(xué)習(xí)音樂的勇氣 擴(kuò)大了自己的藝術(shù)眼界 這也是作者留學(xué)巴黎歷程中遇到的第9件事 9 對(duì)祖國的懷念也催迫著我努力 過渡句 起承上啟下的作用 另外正是對(duì)祖國的懷念與熱愛 才支撐我歷經(jīng)磨難 努力學(xué)習(xí) 10 我很喜歡觀看法國國慶節(jié)和 貞德節(jié) 的大游行 這是法蘭西盛大的節(jié)日 有整齊的步兵 衛(wèi)隊(duì) 坦克隊(duì) 飛機(jī)隊(duì)等 民眾非常熱烈地唱著國歌 三色國旗飛舞飄揚(yáng) 我每次都很感動(dòng) 1932年 東北失陷的第二年 每逢節(jié)日 我都去看游行 民眾愛國的狂熱 法國國歌的悲壯 強(qiáng)烈地打動(dòng)了我 我想到自己多難的祖國 想到三年來遭受的種種辛酸 無助 孤單 悲痛 哀愁 抑郁的感情混合在一起 我兩眼充滿了淚水 在悲痛里 我心頭涌起了挽救祖國危亡的念頭 作者留學(xué)巴黎歷程中遇到的第10件事 觀看法國國慶游行 作者的愛國之心油然而生 我想到自己多難的祖國 想到三年來遭受的種種辛酸 無助 孤單 悲痛 哀愁 抑郁的感情混合在一起 我兩眼充滿了淚水 在悲痛里 我心頭涌起了挽救祖國危亡的念頭 這是對(duì)作者的心理描寫 各種磨難混合在一起 面對(duì)國家的多難 投身于救國的熱潮的心情溢于言表 請(qǐng)同學(xué)品讀 感受作的愛國之心 老規(guī)矩 讀的好的鼓掌 11 我那時(shí)是個(gè)工人 我參加了 國際工會(huì) 工會(huì)里常放映些關(guān)于祖國的新聞片 我從上面看到了祖國的大水災(zāi) 看到了流離失所 饑餓死亡的同胞 看到了黃包車 人力車 和其他勞苦工人的生活 看到了1927年大革命失敗后黨派分裂 國民黨的大屠殺的情形 這一切更加深了我的眷念 隱憂 焦慮 工會(huì)里常放映些關(guān)于祖國的新聞片 使作者愛國的情感更加強(qiáng)烈 連續(xù)運(yùn)用了四個(gè) 看到了 寫出了祖國大難臨頭 更加激發(fā)起這個(gè)音樂家的愛國情懷 12 我把我對(duì)于祖國的那些感觸用音樂寫下來 像我把生活中的痛楚用音樂寫下來一樣 正是因?yàn)闅v經(jīng)苦難 心系祖國 才造就了我國現(xiàn)代音樂史上一位桌卓有成就的音樂家 我漸漸把脫離內(nèi)容的技巧 這是 學(xué)院派 藝術(shù)至上的特點(diǎn) 用來訴說內(nèi)心的痛苦 訴說祖國的被壓迫 初到法國的時(shí)候 還有藝術(shù)家的所謂 慎重 一個(gè)作品要花上一年的功夫 像小提琴及鋼琴合奏的 索拿大 我就花了八個(gè)月 但以后 我覺得不能這樣了 我寫自以為比較成功的作品 風(fēng) 的時(shí)候 正是被生活逼得走投無路的時(shí)候 我住在一間七層樓上的破小房子里 門窗都?jí)牧?巴黎的天氣本來就比中國南方冷 冬夜又刮大風(fēng) 我沒有棉被 覺也睡不成 只得點(diǎn)燈寫作 哪知風(fēng)猛烈吹進(jìn)來 煤油燈 我安不起電燈 滅了又滅 我傷心極了 我打著戰(zhàn) 風(fēng)穿過門窗 猛烈嘶吼 我的心也跟著猛烈撼動(dòng) 一切人生的苦 辣 辛 酸 不幸 都洶涌起來 我不能控制自己的感情 于是借風(fēng)述懷 寫成了這個(gè)作品 以后 我又把對(duì)祖國的思念寫成 游子吟 中國古詩 和其他的作品 我把我對(duì)于祖國的那些感觸用音樂寫下來 像我把生活中的痛楚用音樂寫下來一樣 作品 風(fēng) 誕生了 一切人生的苦 辣 辛 酸 不幸在 風(fēng) 中述懷 這一段中 作者詳細(xì)地?cái)⑹隽送瓿梢徊砍晒ψ髌返慕?jīng)過 用心去感受 用音樂去譜寫 我住在一間七層樓上的破小房子里 門窗都?jí)牧?巴黎的天氣本來就比中國南方冷 冬夜又刮大風(fēng) 我沒有棉被 覺也睡不成 只得點(diǎn)燈寫作 哪知風(fēng)猛烈吹進(jìn)來 煤油燈 我安不起電燈 滅了又滅 我傷心極了 我打著戰(zhàn) 風(fēng)穿過門窗 猛烈嘶吼 我的心也跟著猛烈撼動(dòng) 13 我想不到 風(fēng) 那么受人歡迎 我的先生們很稱贊它 舊俄的音樂家 現(xiàn)在已統(tǒng)稱蘇聯(lián) 也是現(xiàn)在世界有名的音樂家普羅珂菲葉夫也很愛它 我的作品 包括上面說的 索拿大 終于能在巴黎公開演奏并且播出了 14 大概因?yàn)樽髌泛蛣e的先生的介紹 我僥幸認(rèn)識(shí)了巴黎音樂院的大作曲家普羅 刁客先生 他是世界三大音樂家之一 印象派 更僥幸的是他競(jìng)肯收我做門生 還給我各種援助 送我衣服 送我錢 不斷地鼓勵(lì)我 又派他的門生送我樂譜 香煙 我當(dāng)時(shí)不抽煙 沒有收下 并答應(yīng)準(zhǔn)我考巴黎音樂院的高級(jí)作曲班 在這以前 一個(gè)法國的女青年作曲家 也給了我很大的幫助 她親自彈奏過我的作品 她鼓勵(lì)我不要灰心 她教我學(xué)唱 學(xué)法文 經(jīng)濟(jì)上不時(shí)周濟(jì)我 她的母親待我也很好 在考巴黎音樂院的時(shí)候 她先練習(xí)了八個(gè)月的鋼琴為我伴奏 作品 風(fēng) 博得了眾人的稱贊 也使作者認(rèn)識(shí)了巴黎音樂院的大作曲家普羅 刁客先生 受到了他的援助和鼓勵(lì) 另外 一個(gè)法國的女青年作曲家 也給了我很大的幫助 所以說 一個(gè)成功者離不開自身的努力和他人給予的幫助和鼓勵(lì) 15 報(bào)考的那天 巴黎音樂院的門警不放我進(jìn)門 因?yàn)槲业囊轮幌駱?袖子長了幾寸的西服 又是中國人 我對(duì)門警說 我是來報(bào)考高級(jí)作曲班的 他不相信 因?yàn)橹袊丝汲跫?jí)班的都很少 而且多是衣冠楚楚的人 高級(jí)班過去只有馬思聰兄入過提琴班 為難之際 恰巧普羅 刁客先生從外面來 他攀著我的肩一同進(jìn)去了 16 我萬幸考入了高級(jí)作曲班 考了個(gè)榮譽(yù)獎(jiǎng) 他們發(fā)物質(zhì)獎(jiǎng)品時(shí) 讓我選擇 我說要飯票 他們就送了我一束飯票 入學(xué)后 我專心學(xué)作曲 兼學(xué)指揮 并在 國民學(xué)派 士苛藍(lán)港 多隆姆學(xué)音樂理論 在生活上也有好轉(zhuǎn) 學(xué)校準(zhǔn)許我在校內(nèi)吃飯 刁客先生更常幫助我 不過比起別人來 我還是窮得多 學(xué)習(xí)上需要還很難解決 買書就不容易 所以我?guī)状我笾袊o公費(fèi) 照我的成績及資格說來 是應(yīng)得公費(fèi)的 但政府對(duì)我的幾番請(qǐng)求都沒答復(fù) 學(xué)校給證明 甚至巴黎市長赫理歐也有證明文件都不行 我很失望 記得有一年 有個(gè)要人到巴黎來 找我當(dāng)翻譯 我順便要求他給我想法資助去德國學(xué)軍樂 那時(shí)我還未入巴黎音樂院 回來為祖國服務(wù) 他那時(shí)雖是對(duì)外宣傳中國需要抗日 卻不能答應(yīng)我的請(qǐng)求 而我入了巴黎音樂院之后 要想指望政府給公費(fèi) 就更加困難了 結(jié)果是自始至終一文公費(fèi)也領(lǐng)不到 只靠師長和學(xué)校的幫助 作者留學(xué)巴黎歷程中遇到的第12件事 考入了高級(jí)作曲班我萬幸考入了高級(jí)作曲班 考了個(gè)榮譽(yù)獎(jiǎng) 他們發(fā)物質(zhì)獎(jiǎng)品時(shí) 讓我選擇 我說要飯票 他們就送了我一束飯票 當(dāng)然 這正是他所及需的 但是他冥冥之中認(rèn)定自己缺的是 飯票 橫溢的注定是才華 含淚播種的人一定能含笑收獲 17 1935年春 我在作曲班畢了業(yè) 刁客先生逝世 我不能再繼續(xù)留在巴黎研究了 另一方面我也想急于回國 把我的力量貢獻(xiàn)給國家 所以臨行時(shí) 上面說過的那位女青年作曲家勸我留在巴黎 我也不肯 為了不過分打擊她的盛意 我對(duì)她說謊 說半年后就回到巴黎來 至今我許多曲稿還留在她那里 許多書籍稿件也放在別處一間小寓所里 因?yàn)闆]錢交房租 不能去取回來 但愿現(xiàn)在還在 畢業(yè)后作者拒絕留在巴黎 表面原因是因?yàn)樽髑喈吜藰I(yè) 實(shí)則是作者看到祖國的存亡危機(jī) 他要把自己的力量貢獻(xiàn)給祖國 發(fā)展祖國的音樂事業(yè) 他這樣選擇表現(xiàn)了他對(duì)祖國的拳拳之心 其精神可嘉 值得學(xué)習(xí) 18 1935年初夏 我作最后一次的歐洲旅行 幾年來 歐洲主要的大小國家的名城 首都都游過了 增長了很多知識(shí) 這最后一次到倫敦的旅行 卻很不順利 登岸時(shí) 英政府不準(zhǔn)我入境 他們看見我的證明文件及窮酸樣子 以為我是到倫敦找事做的 不相信我是旅行者 英國人對(duì)中國人有成見 我被扣留了幾個(gè)鐘頭 虧得打電話到公使館才被釋放了 帝國主義對(duì)弱小民族是歧視的 英國的成見尤深 最后一段 1935年初夏 冼星海先生進(jìn)行最后一次歐洲旅行時(shí) 認(rèn)識(shí)到了帝國主義對(duì)弱小民族的歧視 條件艱苦困難重重 生活 學(xué)習(xí) 身體 忍辱負(fù)重四處打工 忙里偷閑千方百計(jì) 積勞成疾頑強(qiáng)克服 愛國激情 不怕困難頑強(qiáng)拼