幼兒園小班教案有趣的樹葉裝飾(四篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班教案有趣的樹葉裝飾(四篇)目錄：幼兒園小班教案有趣的樹葉裝飾一幼兒園小班教案：太陽的個(gè)寶寶二幼兒園小班教案：小樹葉找媽媽三幼兒園小班教案：有趣的植物畫四- 1 -幼兒園小班教案有趣的樹葉裝飾一學(xué)習(xí)活動(dòng)：有趣的樹葉裝飾活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣。2、發(fā)展動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：用樹葉裝飾身體活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)過用雙面膠粘貼的技能2、樹葉項(xiàng)鏈、樹葉手鐲、許多樹葉（背面粘雙面膠）、夾子、鈴鐺等3、歡快的音樂4、玩具照相機(jī)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：在主題活動(dòng)“落葉飄飄”中，豐富多樣的樹葉給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。搖曳飄落的、多姿多彩的落葉就是一方天地、一個(gè)世界。孩子、家長、我們一起進(jìn)入落葉的世界，去拾落葉、看落葉、踩落葉，去思考、去想象、去表現(xiàn)。在充滿興趣的活動(dòng)中，孩子們發(fā)現(xiàn)落葉真的很美、很可愛。它可以裝飾我們的教室，還可以粘貼成漂亮的圖畫。在區(qū)角活動(dòng)中，顧靈潔、汪帥還發(fā)現(xiàn)落葉還可以用來裝飾打扮自己，在交流分享時(shí)，孩子們紛紛要求也要用樹葉來打扮自己。于是，針對(duì)孩子的興趣、需要，預(yù)設(shè)了此活動(dòng)。通過欣賞落葉裝飾，用落葉打扮老師、同伴、自己，表達(dá)表現(xiàn)落葉裝飾的美，來體驗(yàn)與同伴一起操作的樂趣。激發(fā)幼兒初步表達(dá)表現(xiàn)的欲望?；顒?dòng)流程：欣賞動(dòng)手操作表達(dá)表現(xiàn)一、 欣賞1、賞教師、幼兒制作的樹葉項(xiàng)鏈、手鐲，說說這是什么，是怎么做成的?2、討論怎樣打扮教師，幾個(gè)幼兒試著用一些現(xiàn)成的樹葉項(xiàng)鏈、手鐲打扮教師。3、我們可以怎樣用樹葉打扮自己？二、 動(dòng)手操作1、你想把自己打扮成什么樣子？樹葉可以粘在哪里？2、幼兒挑選喜歡的落葉粘帖在自己身上，自己夠不到的地方可請(qǐng)同伴幫助。3、教師在觀察幼兒的同時(shí)打扮自己，引導(dǎo)幼兒用輔助物裝飾，與幼兒一起活動(dòng)。三、 表達(dá)表現(xiàn)1、引導(dǎo)幼兒互相欣賞，說說像什么人，大膽造型留影2、教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈3、延伸：根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的生成3 / 8幼兒園小班教案：太陽的個(gè)寶寶二太陽是離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的星球，它能自己發(fā)光，太陽光是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色光組成的。陽光照在花兒上，如果花兒反射紅光而吸收另外六種顏色的光，花兒就是紅色的，在陽光的照耀下，世界是五光十色的。在豐富幼兒對(duì)顏色的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，可以此為突破口，從幼兒熟悉的幾種顏色著手，通過游戲、實(shí)驗(yàn)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等途徑來實(shí)施?；顒?dòng)要求：1、通過活動(dòng)，豐富幼兒關(guān)于紅、黃、綠、藍(lán)等顏色方面的經(jīng)驗(yàn)。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說“我給太陽媽媽找到了顏色寶寶”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場景布置花園(花瓣中藏著相應(yīng)顏色的擬人化色彩寶寶)，太陽媽媽穿的衣服一件(衣服有七種顏色的口袋)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)青色寶寶;學(xué)說完整句“我給太陽媽媽找到了顏色寶寶”?；顒?dòng)流程：情景講述找顏色寶寶聯(lián)歡活動(dòng)活動(dòng)建議：一、情景講述：1、幼兒隨音樂進(jìn)入花園，教師扮演太陽媽媽從花園里慢慢出來，向幼兒介紹自己和七個(gè)顏色寶寶。2、以“幼兒呼喚顏色寶寶的名字，發(fā)現(xiàn)有的顏色寶寶不見了”的形式引出話題，激發(fā)幼兒找顏色寶寶的興趣。二、找顏色寶寶：1、幼兒分散在花園里找顏色寶寶，找到后相互交流，并學(xué)說“我給太陽媽媽找到了顏色寶寶?！?、幼兒將找到的顏色寶寶送回家(把顏色寶寶插入太陽媽媽身上相應(yīng)顏色的口袋里。)3、太陽媽媽和幼兒共同檢查顏色寶寶是否找對(duì)了家。(重點(diǎn)向幼兒介紹青色寶寶)三、聯(lián)歡活動(dòng)：幼兒與太陽媽媽一起隨音樂唱歌跳舞。5 / 8幼兒園小班教案：小樹葉找媽媽三綜合：小樹葉找媽媽小組生成目標(biāo)：1. 讓幼兒通過小樹葉找媽媽的活動(dòng)體驗(yàn)小樹葉想回到大樹身邊的情感，了解樹葉和樹之間的親密關(guān)系。2. 通過激發(fā)幼兒的情感體驗(yàn)培養(yǎng)他們探索樹葉的興趣和態(tài)度。3. 讓幼兒通過觀察和比較知道不同的樹長著不同的樹葉?；顒?dòng)：幼兒園樹林;采集各種顏色、形狀、大小的樹葉每人一片過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。師：小樹葉，老師今天帶你們到樹林里找大樹媽媽，好不好?二、 幼兒到樹林里探索樹和樹葉。1、師：小樹葉，快去找你們的媽媽去吧。你們要看好自己長得是什么樣的，不要找錯(cuò)呀。2、你有沒有找到媽媽呀?你的媽媽在哪里?她長得什么樣?3、你是怎么找到的?看看你手上的樹葉和媽媽身上的樹葉一樣不一樣。說說是什么樣的。4、小樹葉，你們都找到媽媽了，真開心啊?？旌蛬寢寭?、親親，說說話吧。你要對(duì)她說什么?三、總結(jié)。師：今天我們都幫小樹葉找到了媽媽。大樹媽媽長得真高真大，她有許多樹葉孩子。小樹葉喜歡和媽媽在一起，我們把小樹葉送回到媽媽身邊，和她們?cè)僖姲?。以后我們?cè)賮砜赐銈?6 / 8幼兒園小班教案：有趣的植物畫四【活動(dòng)目標(biāo)】1、使用植物的根莖葉等部分拓印再進(jìn)行想象添畫，合理搭配色彩。2、體驗(yàn)拓印帶來的成功感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、材料準(zhǔn)備：長方形宣紙，水粉顏料。2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集秋天的植物，例如：蓮蓬、樹葉、樹根、竹葉、果實(shí)等等。3、教師自身知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)拓印用水粉顏料的厚薄進(jìn)行嘗試?！净顒?dòng)過程】一、觀察介紹1、談?wù)摳髯允占闹参?實(shí)物)2、展示歸類，介紹植物的特征：大小、形狀、花紋、筋脈、不同的顏色。二、植物拓印1、用植物蘸顏料拓印在宣紙上。要想畫面飽滿和有張力，就要選擇面積較大的葉片或者果實(shí)。觀察不同的材料蘸上顏料在宣紙上拓印顯示的肌理效果。注意構(gòu)圖要有疏有密，前后有遮擋。2、晾干拓印好的宣紙。3、借形想象：添畫人物或者動(dòng)物。大膽地想象，從不