中班科學觀察探索活動：常綠樹和落葉樹.docVIP

幼兒教育：_中班科學觀察探索活動：常綠樹和落葉樹教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班科學觀察探索活動：常綠樹和落葉樹活動名稱：社會常綠樹和落葉樹 活動目標：1、了解樹有常綠樹和落葉樹，觀察、比較它們的不同。2、認識幾種常綠樹和落葉樹，知道它們的名稱?；顒訙蕚洌航叹邷蕚洌菏占鞣N各樣的樹葉收集一些關(guān)于常綠樹和落葉樹的圖片。活動過程一、帶領幼兒到戶外觀察，撿落葉。1、利用孩子們散步的時間，帶領孩子們?nèi)炻淙~。師：孩子們今天散步的時候，老師請你們在幼兒園撿到了很多的樹葉，我們一起來看看我們撿到了多少的樹葉，然后再看看它們有什么不一樣。2、引導幼兒認真觀看樹葉，同時說一說自己看到的樹葉。師：你看到什么樣的樹葉，什么形狀，什么顏色?教室小結(jié)：剛剛老師請小朋友撿了很多樹葉，發(fā)現(xiàn)有的樹葉是黃色的，有的是二、集體交流自己觀察的結(jié)果1、師：現(xiàn)在冬天到了，這些樹葉都是冬天里的樹葉。我們發(fā)現(xiàn)樹葉有什么變化嗎?樹上的葉子都掉了嗎?教師小結(jié)：冬天里的樹葉，有的樹上的葉子變黃了，慢慢的掉下來，有些樹的葉子還是綠綠的。2、冬天到了，為什么有些樹的樹葉掉了很多，有些樹的葉子掉了很少，甚至不掉呢?(引導幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，進行有秩序地討論)教師小結(jié)：原來呀，有的樹是常綠樹，一年四季都是綠色的。而有的樹是落葉樹，每年的秋天樹葉就會開始變黃，漸漸掉下，到了春天的時候才會長出新的樹葉。三、了解幾種常綠樹和落葉樹，知道它們的名稱。1、出示常綠樹的圖片，引導幼兒仔細看看，樹葉的形狀是什么樣的?顏色是什么樣的?這顆樹叫什么名字呢?老師來告訴你們。2、出示落葉樹圖片，小朋友再看看，這就是落葉樹，它們的樹葉是什么樣的?顏色怎么樣?3、請小朋友仔細觀察看看這些樹有什么區(qū)別?教師小結(jié)：常綠樹的葉子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分;表面有蠟質(zhì)。落葉樹的葉子是軟軟的、粗糙的、薄薄的、沒有水分。4、遷移幼兒經(jīng)驗，說說還知道有哪些常綠樹和落葉樹。師：小朋友你們知道有哪些常綠樹和落葉樹嗎?把你想到的告訴全班的小朋友好嗎?老師再次出示一些常綠樹和落葉樹的圖片，豐富幼兒對常綠樹和落葉樹的認識。效果分析：第 3 頁 共 6 頁中班科學認知活動會爬的植物活動目標：1、認識幾種會爬的植物，了解他們的共同特征具有攀爬性。2、知道幾種攀援植物的不同的攀爬方式。3、愿意積極用動作表現(xiàn)自己對攀援植物的理解。活動重點：認識幾種會爬的植物，了解他們的共同特征具有攀爬性?；顒与y點：通過自己動手制作標記圖來加深對標記的理解與認識.活動準備：1、知道幾種攀援植物的不同的攀爬方式。2、愿意積極用動作表現(xiàn)自己對攀援植物的理解?；顒舆^程：一、組織幼兒觀察種植的牽?；ǎl(fā)現(xiàn)它生長的秘密。(1)出示正愛生長的牽牛花，引發(fā)幼兒觀察。教師：這是什么花?請你們仔細觀察牽?；ǖ那o是怎樣的?(2)鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)牽?；ǖ那o生長的樣子。教師：牽?；ê驼l纏繞在一起呢?是怎樣纏繞的呢?想想如果不給它一個支撐的東西，它會怎樣呢?二、引導幼兒觀察圖片，垃圾幾種攀爬植物不一樣的攀援方法。(1)教師：這里還有四種植物，你認識它們嗎?你在哪里見過?它是怎樣生長的?請你仔細觀察圖片，它怎樣生長的呢?(1)教師逐一引導幼兒觀察圖片。教師：爬山虎是怎樣生長的?它是緊貼在什么地方生長的呢?你知道為什么它能這樣生長嗎?請你學一學它的動作。(2)按上述方法引導幼兒垃圾圖片中的另兩種植物。三、總結(jié)攀援植物的共同特征。1、教師：請你回憶一下，我們剛才認識的幾種植物，它們都有哪些共同的特征呢?它們攀援的方法一樣那如果它們離開了攀援的東西，還能向上生長嗎?小結(jié)：這些攀援植物它們都有腳，它們都會沿著墻攀巖上去。2、幫助幼兒拓展對攀援植物的認識。教師：你還知道哪些攀援植物?它是靠攀援什么物體而向上生長的呢?你還知道關(guān)于攀援植物的哪些知識呢?四、游戲，鞏固對幾種攀援植物的了解。1、幼兒模仿攀援植物向上生長的樣子。(1)教師出示一張攀援植物的卡片，幼兒用動作表示一種攀援植物的攀援方法。(2)放一段音樂，請幼兒伴隨音樂用動作表示一種攀援植物的攀援方法。2、幼兒分組進行表演。兩兩一組，一名幼兒扮演攀援物，另一幼兒扮演攀援植物。教師說出一種