壺口瀑布教學(xué)案.doc

17 壺口瀑布主備：邢偉 時(shí)間：2019.2.23學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 積累生字詞，了解與作者相關(guān)的文學(xué)常識(shí)；2通過朗讀、品味關(guān)鍵詞句，體會(huì)壺口瀑布的特點(diǎn)；3.領(lǐng)會(huì)黃河壺口瀑布特點(diǎn)與中華民族精神之間的聯(lián)系；4體會(huì)文章蘊(yùn)含的深刻哲理：無堅(jiān)不摧、無往不勝、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、百折不回的民族精神。 第一課時(shí)預(yù)習(xí)案1.給加點(diǎn)字注音：推推搡搡 霎時(shí) 彌漫 馳騁 旋渦 寒噤 霧靄 汩汩 潺潺 怒不可遏 告誡 迂回 出軋 俯視 濕漉漉 挾而不服2.多音字 旋風(fēng) 旋渦 折服 折騰 折本 三年五載 載歌載舞 警覺 睡覺3.解釋詞語：震耳欲聾：前呼后擁：怒不可遏：探究案1. 文章結(jié)構(gòu)2. 說說壺口瀑布的地點(diǎn)？作者幾次到過壺口瀑布？3. 壺口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。（用簡(jiǎn)潔的語言概括）4. 用簡(jiǎn)練的語言說出什么是“壺口”以及壺口瀑布形成的原因。5. 壺口瀑布和其他瀑布不同之處何在？6. 作者曾兩次到過壺口瀑布，初次相識(shí)，壺口瀑布給他留下了怎樣的印象呢？7. 作者第一次來到壺口瀑布看黃河是在雨季，他聽到了什么？又看到了哪些奇特景象？8. 作者為什么要寫賞雨季壺口瀑布的感受呢？9. 概括“壺口”之名的由來。（不超過50字） 10. 作者第二次在壺口見到黃河時(shí)，黃河有什么特征？（用一個(gè)成語概括。）給作者帶來怎樣的感受？11. “我突然陷入沉思”，黃河以她寬廣博大的胸懷包容了“喜、怒、哀、怨、愁人的各種感情”。找出“喜、怒、哀、怨、愁”，指代的具體描寫？12. “造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？”的理解？13. 作者為什么會(huì)將水的各種形態(tài)與人的各種感情聯(lián)系起來的？14. 理解“黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前。”15. 理解“整個(gè)龍漕就是這樣被水齊齊地切下去”、“這柔和的水硬是將鐵硬的石寸寸到地剁去”。16. 賞析“河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢(shì)如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪?！?7. 賞析“于是洪流便向兩邊用去，沿著龍漕的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋”。18. 賞析“它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩；還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷”19. 賞析“河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水?！?0. 賞析“人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏?！钡诙n時(shí)練習(xí)案1.填空：壺口瀑布是一篇（ ）的游記散文。作者（ ）用形象生動(dòng)的語言，細(xì)致地描繪了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢(shì)。從黃河的“挾而不服”、“（ ）”、“勇往直前”的精神中，賦予了黃河一種無堅(jiān)不摧、無往不勝，堅(jiān)韌剛強(qiáng)的（ ）精神。2.閱讀課文回答下列問題：（1）說說課文分別寫了壺口瀑布在雨季和枯水季節(jié)的哪些特點(diǎn)。作者寫了壺口瀑布的水之后，為什么又寫“腳下的石”？（2）作者在枯水期來到了壺口瀑布，采用了獨(dú)到的觀察角度，寫出了獨(dú)特的景物特征。試結(jié)合課文做具體分析。（3）作者一邊記述所見景象，一邊表達(dá)自己的感受。找出作者表達(dá)感受的文字，說說你的理解。（4）反復(fù)閱讀課文第3、4段，品味語言的妙處，并試著寫一段賞析的文字。（5）（ ）這一體裁，涉及內(nèi)容廣泛，寫法自由，風(fēng)格多樣，讀來既能增廣見聞，也能帶來美的享受，引發(fā)心靈的共鳴。課外閱讀郁達(dá)夫西溪的晴雨、徐遲黃山記、王充閭讀三峽等，體會(huì)它們?cè)谶x材、構(gòu)思、語言等方面的特點(diǎn)。1下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( )A俯視(f) 漩渦(xun) 推推搡搡(sng) B霎時(shí)(sh) 霧靄(i) 怒不可遏()C告誡(ji) 出軋(y) 汩汩如泉(g) D馳騁(chng) 迂回(y) 挾而不服(xi)2下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A馳騁 推推搡搡 震耳欲聾 奮力抗?fàn)嶣旋渦 如絲如樓 挾而不服 汩汩如泉C霧靄 怒不可遏 窟窟竅竅 搏大寬厚D番身 鋼板出軋 浪沫橫謚 潺潺成溪3下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是( )A我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)丁字。B它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來，或鉆石覓縫，汩汩如泉。或淌過石板，潺潺成溪。或被夾在石間，哀哀打旋。C其時(shí)，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去我在霧中想尋找想象中的飛瀑。D它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧，更擠，更急。4下列句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A培訓(xùn)以后，他思路開闊，大不同于以往，真當(dāng)另眼相看。B美國(guó)對(duì)別國(guó)的人權(quán)問題說三道四，橫加指責(zé)，而對(duì)本國(guó)侵犯人權(quán)的行為卻諱莫如深。C目前，我們有很多問題亟待解決，首當(dāng)其沖要解決產(chǎn)品質(zhì)量問題。D為了逃避公安機(jī)關(guān)的打擊，這個(gè)販黃窩點(diǎn)曾兩次停業(yè)，待風(fēng)聲一過又東山再起。課外文言文閱讀：庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木簡(jiǎn)束書從。時(shí)西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者：“尚可得南門開否？”渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開也；速進(jìn)，則闔?！庇钁C為戲。趨行及半，小奚撲，束斷書崩，啼未即起。理書就束，而前門已牡下矣。予爽然思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮無所歸宿者，其猶是也夫！【注釋】庚寅：指順治七年。小奚：小書童。木簡(jiǎn)：這里指木板。闔：關(guān)閉。牡下：上鎖。爽然：若有所失的樣子。11解釋文中加點(diǎn)的詞。(1)束( ) (2)許( ) (3)熟( ) (4)