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減速器測繪實(shí)訓(xùn)總結(jié)班 級: 姓 名: _學(xué) 號: _指導(dǎo)教師: _二一 一 年 七 月 二 日 xx學(xué)院xxxx系減速器測繪實(shí)習(xí)報(bào)告一周的測繪時(shí)間馬上就要結(jié)束了,這一周真的有點(diǎn)累,晚睡早起每天趴在圖紙上,但是學(xué)到了很多東西,還是有點(diǎn)興奮。開始之前感覺會很簡單,可是一開始畫就發(fā)現(xiàn)了很多問題,畫圖慢以及不會畫,還有數(shù)據(jù)測得不準(zhǔn)和不全。但在最后的努力下,終于完成了測繪。那心情很激動。 我通過這次測繪總結(jié)了以下幾個(gè)方面,關(guān)于快速完成測繪的方法:一 、測繪的目的及意義1、進(jìn)一步了解裝配體及掌握各類典型零件的測繪方法、測繪步驟及測繪要求:熟悉常用測繪工具、量具的使用方法。2、提高對零件上各類結(jié)構(gòu)(含工藝結(jié)構(gòu))的認(rèn)知及分析能力;培養(yǎng)對實(shí)際零件的綜合圖示表達(dá)能力。3、提高對裝配體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知及分析能力,了解裝配體的工作原理、動作過程、裝拆順序及各零件之間的裝配連接關(guān)系;培養(yǎng)對簡單裝配體的綜合圖示表達(dá)能力。4、培養(yǎng)徒手繪制零件草圖和零件工程圖的基本能力。二、測繪基本內(nèi)容和主要任務(wù)測繪部件:減速器1、測繪對象:一級斜齒圓柱齒輪減速器裝配體所有非標(biāo)準(zhǔn)零件。2、實(shí)習(xí)任務(wù):學(xué)生分組測繪一級直齒圓柱齒輪減速器裝配體所有非標(biāo)準(zhǔn)零件。3、我的主要任務(wù):(1)、測繪完成箱體零件圖A1;(2)、測繪完成一級斜齒圓柱齒輪減速器裝配體中主動齒輪軸。三、測繪實(shí)訓(xùn)的基本要求1、測繪前要認(rèn)真閱讀測繪指導(dǎo)書,明確測繪的目的、要求、 內(nèi)容及方法和步驟。 2、在測繪之前,對部件進(jìn)行全面的分析研究,通過觀察、研究、分析該部件的結(jié)構(gòu)和工作情況,及認(rèn)真閱讀指導(dǎo)書,這樣可以了解部件的用途、性能、工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn),以及零件間的裝配關(guān)系。 3、嚴(yán)格按照機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,繪制零件圖和裝備圖,獨(dú)立按時(shí)完成繪圖任務(wù)。四、零件測繪的方法和步驟1、零件測繪,是對零件以目測的方法,徒手畫出零件草圖,按尺寸標(biāo)注的基本要求注出所有尺寸的尺寸線、尺寸界線及箭頭,然后使用量具及一定的方法進(jìn)行相應(yīng)尺寸的測量、在標(biāo)注在零件草圖中,然后對零件進(jìn)行核查、修改和完善,最后完成零件工作圖的繪制。2、草圖的繪制步驟:(1)分析了解零件(2)確定表達(dá)方案(3)繪制零件草圖(4)對草圖進(jìn)行全面審核、補(bǔ)充、修改五、實(shí)習(xí)心得總結(jié)本次減速器測繪從x月xx號開始,至x月xx號結(jié)束,共歷時(shí)x天。忙碌的x天、累的腰酸背痛的x天換來了書上永遠(yuǎn)學(xué)不到的知識,收獲了豐碩的成果。(一)通過這次測繪讓我知道了草圖的重要性,也加深了對手繪制圖的方法與技巧的掌握。以前覺得書上很空洞的東西現(xiàn)在明了了許多,對測繪的步驟與方法也有了一定的了解,沒有了剛一開始的迷茫了。這次測繪實(shí)踐得到的東西將是我永生難忘的。(二)通過這次測繪我也體會到學(xué)好專業(yè)知識的重要性,機(jī)械制圖的知識與生活中許多事物相聯(lián)系,若我們很多方面涉及到機(jī)械制圖的知識,如果我們沒有掌握制圖技術(shù),小則會是企業(yè)受損甚至倒閉,大則會給國家造成巨大損失??芍^是牽一發(fā)而動全身。(三)對于自身來說,我深切體會到做好自己工作的重要性,在做事之前要周全考慮到各個(gè)方面并做好周全的準(zhǔn)備,身為理工類學(xué)生一定要有邏輯思維和一絲不茍的態(tài)度。(四)制圖測繪是機(jī)械制圖課程的一個(gè)非常重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),通過這次測繪也幫助了我全面地、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)機(jī)械制圖課程所要求掌握的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,進(jìn)一步提高繪圖、讀圖的質(zhì)量和速度,為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。(五)這次測繪也上我知道了草圖是真的非常重要,剛開始我們以為通過我們測的數(shù)據(jù)會很快的完成我們的測繪任務(wù),沒想到第一天就竟然沒有畫出什么東西,缺少很多數(shù)據(jù),主要是定位尺寸,定位尺寸也不是很全,最后通過和其他組交流得到了一部分?jǐn)?shù)據(jù),勉強(qiáng)可以畫出圖了,當(dāng)時(shí)真的很高興。最終也學(xué)到了很多東西,如果再進(jìn)行這類的實(shí)訓(xùn)肯定會很快的完成任務(wù)了。 這次測繪能夠順利完成,真得要感謝xx老師的細(xì)心指導(dǎo)。我相信這次測繪的經(jīng)歷,一定會對我以后的學(xué)習(xí)和工作起到積極的作用。指導(dǎo)教師評語: 指導(dǎo)教師:成 績 評 定備注 測繪、分析后將零件裝配復(fù)原,并使傳動系統(tǒng)能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。對傳動系統(tǒng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析、運(yùn)動分析、工作能力分析并確定電動機(jī)型號;對傳動系統(tǒng)進(jìn)行精度分析,合理確定并標(biāo)注公差與配合;對低速級輸出軸進(jìn)行加工工藝分析,提出工藝流程;編寫課題說明書。2.綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)的知識和繪圖技能,完成傳動裝置的測繪與分析,通過這一過程全面了解一個(gè)機(jī)械產(chǎn)品所涉及的結(jié)構(gòu)、強(qiáng)度、制造、裝配以及表達(dá)等方面的知識,培養(yǎng)綜合分析、實(shí)際解決工程問題的能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.測繪全部非標(biāo)準(zhǔn)件草圖(徒
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