八年級(jí)物理上冊(cè) 1.4 嘗試科學(xué)探究教學(xué)課件 （新版）粵教滬版.ppt_第1頁(yè)
八年級(jí)物理上冊(cè) 1.4 嘗試科學(xué)探究教學(xué)課件 （新版）粵教滬版.ppt_第2頁(yè)
八年級(jí)物理上冊(cè) 1.4 嘗試科學(xué)探究教學(xué)課件 （新版）粵教滬版.ppt_第3頁(yè)
八年級(jí)物理上冊(cè) 1.4 嘗試科學(xué)探究教學(xué)課件 （新版）粵教滬版.ppt_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一章走進(jìn)物理世界第4節(jié)嘗試科學(xué)探究 1 經(jīng)歷科學(xué)探究 認(rèn)識(shí)科學(xué)探究過程的一般步驟 2 歸納科學(xué)探究的幾個(gè)重要環(huán)節(jié) 初步體驗(yàn)科學(xué)探究中的猜想與假設(shè) 3 了解控制變量法的應(yīng)用 小組合作 探究擺球擺動(dòng)的快慢由什么因素決定 見課本圖1 35 圖1 36 1 實(shí)驗(yàn)所需的器材有 銅球 鋁球各一個(gè) 細(xì)線若 2 實(shí)驗(yàn)中的擺球要比較 填 輕 或 重 體積比較 填 大 或 小 這樣選擇的目的是減小 的影響 刻度尺 小 秒表 重 球受到的空氣阻力 3 實(shí)驗(yàn)探究擺球擺動(dòng)的快慢與擺球的輕重 擺線的長(zhǎng)短 擺球偏離的角度大小的關(guān)系 按課本實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行 根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)出擺球擺動(dòng)的時(shí)間填在課本上的表格中 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出 擺球擺動(dòng)的快慢與擺球的輕重 填 有關(guān) 或 無(wú)關(guān) 擺球擺動(dòng)的快慢與擺線的長(zhǎng)短 填 有關(guān) 或 無(wú)關(guān) 擺球擺動(dòng)的快慢與擺球偏離的角度大小 填 有關(guān) 或 無(wú)關(guān) 綜合上述幾個(gè)實(shí)驗(yàn) 小組討論并分析得出擺球擺動(dòng)快慢的決定因素 擺線長(zhǎng)度相同時(shí) 擺球擺動(dòng)的快慢與擺球的輕重 或材料 只跟擺線的 有關(guān) 擺線越 擺球擺動(dòng)的速度越 無(wú)關(guān) 有關(guān) 無(wú)關(guān) 無(wú)關(guān) 長(zhǎng)短 長(zhǎng) 慢 思考討論 上述探究實(shí)驗(yàn)中 為了驗(yàn)證各個(gè)猜想需要控制哪些量不變 同時(shí)改變了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論