新人教部編本2020年春四年級下冊語文教學工作計劃和教學進度安排表.doc

新人教部編本2020年春四年級下冊語文教學工作計劃和教學進度安排表 新人教部編本2020年春四年級下冊語文教學工作計劃和教學進度安排表 本文簡介：新人教版部編本2020年春期四年級下冊語文教學工作計劃一、學生基本情況分析四二班共有學生XX人，其中男生XX人，女生XX人。通過上學期的語文學習，全班學生基本養(yǎng)成了較好的學習語文的習慣，特別是在習作方面，大多數(shù)學生基本養(yǎng)成了堅持寫周記、堅持每天讀書的習慣等。因此，本學期需加大對幾名后進生的輔導力度，新人教部編本2020年春四年級下冊語文教學工作計劃和教學進度安排表 本文內(nèi)容：新人教版部編本2020年春期四年級下冊語文教學工作計劃一、學生基本情況分析四二班共有學生XX人，其中男生XX人，女生XX人。通過上學期的語文學習，全班學生基本養(yǎng)成了較好的學習語文的習慣，特別是在習作方面，大多數(shù)學生基本養(yǎng)成了堅持寫周記、堅持每天讀書的習慣等。因此，本學期需加大對幾名后進生的輔導力度，盡快促使他們跟上學習進度，使之成為思想進步，成績合格的學生。從整體看，大部分同學要求上進，能在課堂上認真聽講。但發(fā)言面不廣，課堂氣氛不夠活躍。本班約有五分之一的同學學習基礎較差，接受能力較慢。部分學生還沒有養(yǎng)成主動閱讀的好習慣，閱讀量不夠豐富，知識面較窄。本學期需要在學習習慣的養(yǎng)成方面多化力氣，力求改善。二、教材分析：新人教版部編本四年級下冊教材是從2020年春正式試行，本冊教材安排課文27篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個單元：第14課為“鄉(xiāng)村生活”篇，課文內(nèi)容大都感受鄉(xiāng)村生活的美好，體會文章表達的思想感情。第58課為“科技成就”篇，文中藍天、森林、大海，過去、現(xiàn)在、未來，都述說著自然的奧秘、科技的精彩，閱讀時讓學生學會提出不懂的問題。第912課為“輕叩詩歌的大門”，意在讓學生了解現(xiàn)代詩的特點，體會詩歌所表達的思想感情。第1315課為“作家筆下的動物”篇，意在明白這些可愛的小動物也是我們的朋友，體會作家是如何表達對動物的感情的。第1617課為“走遍千山萬水”篇，課文內(nèi)容大都以游覽的順序展現(xiàn)大自然的美好，掌握課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒ā?820課為“學習把握長文章的主要內(nèi)容”篇，成長的故事總是說不完，本單元主要引導學生學習怎樣把握長文章的主要內(nèi)容。第2124課為“偉大的人物品格”篇，意在讓學生學習凸顯名人偉大品格的故事，從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質(zhì)。第2527課為“奇妙的童話”意在讓學生感受童話的奇妙，體會人物真善美的形象。新部編本人教版教材同原人教課標本相比較，單元進行了深度整合，課文做了較大的調(diào)整。新選入24篇課文，其中在天晴了的時候蘆花鞋寶葫蘆的秘密短詩三首等課文及古詩詞等是新選入的課文。所選課文多是其它版本的教材上的課文，有的是將上冊課文直接選入下冊課文。全冊8個單元共安排了4個口語交際，分別安排在第一、第二、第六、第七單元，主題分別是轉(zhuǎn)述、說新聞、朋友相處的秘訣、自我介紹。這四次口語交際圍繞學生兩方面的能力進行訓練：一是學會轉(zhuǎn)述別人的話；二是學會表達自己的想法。全冊共安排了7次習作，每個單元一個專題的習作。三、教學目標：（一）識字與寫字1.對學習漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習慣。2.本冊要求識字250個，寫字250個。3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。（二）閱讀1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2.初步學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。3.能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。4.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。5.能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。6.在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。7.學習略讀，粗知文章大意。8.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。9.誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。10.養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。（三）習作1.留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。2.能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容。3.愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。4.能創(chuàng)作簡單的詩歌。5.嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。6.根據(jù)表達的需要，使用冒號、引號。7.學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。8.課內(nèi)習作每學年16次左右。（四）口語交際1.能用普通話與人交談。在交談中能認真傾聽，領會要點，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥?，就不同的意見與人商討。2.聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。3.能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。4.能具體主動地講述故事，努力用語言打動他人。（五）綜合性學習1.能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論、創(chuàng)作詩歌。2.結(jié)合語文學習，能將自己的見聞或感受用詩歌的形式表現(xiàn)出來。3.能在老師的指導下組織學生編詩集，開展詩歌朗誦會等。四、教學重、難點：1、教學重點：通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，全面達到中年級的階段教學目標。閱讀教學中，著重教會學生“抓住課文主要內(nèi)容”的閱讀方法。2、教學難點：繼續(xù)引導學生加強自主、合作、探究的學習方式。五、教學措施：1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。努力改進課堂教學，按課時提出教學目的要求，突出重難點，整體考慮知識與能力，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學，課堂上學生多讀多講，教師盡量少講精講。2、扎實進行語言訓練，著重進行段的訓練讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面，使全體學生參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過新聞記者學表達，從讀中學寫。用好例文，讓學生從中學到寫作的方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。4、重視學習方法的指導，要根據(jù)課文特點，選擇學法指導的時機，有的宜在學習課文中，如幾種連句成段的方法，有的可在學完課后總結(jié)，如理解重點詞語讀懂句子，讓學生多運用這種方法練習，在實踐中達到熟練的程度。5、遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學習規(guī)律，選擇教學策略。加強培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導，努力使他們迎頭趕上。6、借助多媒體手段來輔助教學。根據(jù)教學需要，利用農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育資源，上好電教課，開拓學生視野，豐富學生的感知，引導學生更好地理解課文內(nèi)容。六、教學進度周次日期教學內(nèi)容節(jié)次第1周2月10日2月14日開學第一課1、古詩三首2、鄉(xiāng)下人家6第2周2月17日2月21日3、天窗4*、三月桃花水口語交際：轉(zhuǎn)述習作：我的樂園6第3周2月24日2月28日語文園地第一單元測試5、琥珀6第4周3月2日3月6日6、飛向藍天的恐龍7、納米技術就在我們身邊8*千年夢圓在今朝口語交際：說新聞6第5周3月9日3月13日習作：我的奇思妙想語文園地快樂讀書吧第二單元測試6第6周3月16日3月20日9、短詩三首10、綠11、白樺6第7周3月23日3月27日12*在天晴了的時候綜合性學習：輕叩詩歌大門語文園地6第8周3月30日4月3日第三單元檢測13、貓14、母雞6第9周4月7日4月10日（4月6日放清明節(jié)）15、白鵝習作：我的動物朋友語文園地5第10周4月13日4月17日第四單元檢測16、海上日出17、記金華的雙龍洞6第11周4月20日4月24日習作例文：頤和園、七月的天山習作：游第五單元檢測6第12周4月27日4月30日（星期五放勞動節(jié)）18、小英雄雨來19*我們家的男子漢20*蘆花鞋口語交際：朋友相處的秘訣5第13周5月4日5月8日習作：我學會了語文園地第六單元檢測6第14周5月11日5月15日21、古詩三首22、文言文二則6第15周5月18日5月22日23、“諾曼底號”遇難記24*黃繼光口語交際：自我介紹習作：我的“自畫像”6第16周5月25日5月29日語文園地第七單元檢測25、寶葫蘆的秘密6第17周6月1日6月5日26、巨人的花園27*海的女兒習作：故事新編6第18周6月8日6月12日語文園地第八單元檢測6第19周6月15日6月1