微笑禮儀教案

.微笑禮儀授課時間 ：第8周授課章節(jié) ：微笑禮儀教學時數(shù) ：兩課時教學目標：1. 知識目標： 讓學生掌握微笑基本要領(lǐng)，理解微笑在生活工作中的重要作用。2. 技能目標：能夠恰當運用微笑禮儀。3. 情感目標：鼓勵學生樹立自信心，以及對待他人真誠，友好的態(tài)度。教學重點： 掌握微笑的要領(lǐng)，并能恰當運用微笑禮儀教學難點： 引導學生在不同場合恰當運用微笑表情教學方法： 網(wǎng)絡(luò)教學法、情景創(chuàng)設(shè)法、示范法、訓練法、情緒激勵法教學過程： 一、導入新課一位哲人說過：“微笑，它不花費什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。他在一剎那間產(chǎn)生，卻給 人留下永恒的記憶?！泵绹患野儇浀娜耸陆?jīng)理曾經(jīng)說過，她寧愿雇傭一個沒上完小學但卻有愉快笑容的女孩，也不愿意雇傭一個精神憂郁的哲學博士。這說明了什么？微笑的重要性。二、微笑含義圖 1：同學們請聽題，人為什么會微笑？;.因為幸福，快樂，喜悅。一句話總結(jié)：微笑是一種好情緒的表達。圖 2：分享彭媽媽的微笑圖，大家感受到什么？ 答：自信，大方，親切一句話總結(jié)：微笑讓你有積極狀態(tài)。圖 3：提問， 2008 年 8 月 8 日在北京舉辦了什么？答：北京奧運會奧運會的服務(wù)人員運用微笑禮儀，得到世界各賓朋的高度贊揚。得出結(jié)論，微笑是一種國際通用禮儀。請大家一起總結(jié)微笑的定義：微笑：是人與人之間的一個表達方式，表示愉悅、歡樂、幸福、樂趣、自信微笑不分文化，種族或宗教，是每個人都能理解的國際通用禮儀，面帶微笑是世界各地情感的溝通手段。二、微笑種類1、通過圖片學習三度微笑。一度微笑：微笑像春天里的太陽讓人感覺身心舒暢。二度微笑：要輕輕揚起自己的嘴角，讓笑意蕩漾在眼底，像冬日里的暖陽，給人無限的溫暖。三度微笑：傳說中的“八顆牙微笑” ，笑起來像夏天似火的驕陽，分外的熱情燦爛。三、訓練微笑1. 微笑的四種訓練方法：（1） ）ykk咬字法（2） ）咬吸管法（3） ）與眼睛結(jié)合法（眼神笑，眼形笑）（4） ）與語言動作結(jié)合法2. 同學們請聽題 , 微笑是否是獨立存在的？ 答：否與眼睛相結(jié)合的眼神笑眼形笑，以及與正確的語言身體結(jié)合才能展示出和諧之美，我會表演不正確的與眼神、語言、動作結(jié)合的微笑。請同學判斷一下錯在哪里？3. 目光接觸的方法：視線向下表現(xiàn)權(quán)威感和優(yōu)越感視線向上表現(xiàn)服從與任人擺布視線水平表現(xiàn)客觀合理4. 出示場景模擬（ 1）見面禮（ 2）課堂教學禮。請同學們展示正確的微笑禮儀。5. 日常訓練1. 照鏡子練習法，對著鏡子來調(diào)整和糾正“三度”微笑。2. 多回憶微笑的好處，回憶美好的往事，發(fā)自內(nèi)心的微笑。3. 發(fā)“一”、“七”、“茄子”、“威士忌”練習嘴角肌的運動，使嘴角露出微笑。4. 把手指放在嘴角并向臉的上方輕輕上提，一邊上提， 一邊使嘴充滿笑意。四、跳微笑操，復習鞏固接下來老師來看一看之前我通過微信發(fā)給同學們的課前預習內(nèi)容，微笑操練習的如何？好大家一起跟著音樂練習微笑操。注意同學間的相互配合。.【課后作業(yè)】1. 對著鏡子，尋找自己最美的表情2. 練習“眼中含笑”3. 咬住筷子練習【教學反思】成功之處：課前對教材信息收集，學生練習，和學生在老師的指導下的場景模擬中的角色扮演，以及微課禮儀操的互動效果良好。不足之處：因為課堂時間有限，還有多數(shù)同學不能參與課堂展示。也可以作為下次課的延伸訓練。保定市蓮池區(qū)職教中心 微笑禮儀公開課教案商貿(mào) 教研組授課班級 ：1525教師李曼課題微笑禮儀授課時間9 月 12 日1，知識目標：讓學生掌握微笑基本要領(lǐng)，理解微學教笑在生活工作中的重要作用。標目2，技能目標：能夠恰當運用微笑禮儀。3，情感目標：鼓勵學生樹立自信心，以及對待他人真誠，友好的態(tài)度。教學方法課前預習法，網(wǎng)絡(luò)教學法，情景創(chuàng)設(shè)法，示范法，訓練法， 情緒激勵法。教學重點掌握微笑的要領(lǐng)，并能恰當運用微笑禮儀教學難點引導學生恰當運用微笑表情。教學準備訓練視頻，吸管，白紙教學過程（闖關(guān)環(huán)節(jié)）教學內(nèi)容師生活動目 的一，游戲闖關(guān)no.1 圖片分享，導入新課圖 1：同學們請聽題，人為什么會微笑？ 因為幸福，快樂，喜悅。一句話總結(jié)：微笑是一種好情緒的表達。圖 2：分享彭媽媽的微笑圖，大家感受到什么？答：自信，大方，親切一句話總結(jié)：微笑讓你有積極狀態(tài)。圖 3：提問，2008 年 8 月 8 日是什么日子？ 答：奧運會召開的日子。奧運會的服務(wù)人員運用微笑禮儀，得到世界各賓朋的高度贊揚。得出結(jié)論，微笑是一種國際通用禮儀。請大家一起總結(jié)微笑的定義：游戲闖關(guān)式的提問，回答正確獎勵微笑勛章。讓學生發(fā)揮主動性和探究精神理解總結(jié)微笑定義。微笑：是人與人之間的一個表達方式，表示愉悅，歡樂，幸福，樂趣，自信微笑不分文化，種族或宗教，是每個人都能理解的國際通用禮儀，面帶微笑是世界各地情感的溝通手段。二， 游戲闖關(guān) no.2 直觀學習，微笑種類1，通過圖片學習三度微笑。2，舉例說明空乘職業(yè)三度微笑自查表的好處。3，請同學們請聽題：按照以上的標準， 設(shè)計幼兒教師課堂教學三度微笑自 查表。4，請學生按照自查表的具體內(nèi)容展示三度微笑在課堂教學中的標準。三， 游戲闖關(guān) no.3 結(jié)合原則，訓練微笑1，微笑的四種訓練方法：（1） ）ykk咬字法（2） ）咬吸管法（3） ）與眼睛結(jié)合法（眼神笑，眼形笑）（4） ）與語言動作結(jié)合法同學們請聽題 , 微笑是否是獨立存在的？ 答：否獎勵回答正確的學生微笑勛章。讓學生展示三度微笑在課堂教學中的的標準學生練習。鼓勵學生積極發(fā)言，樹立自信心。讓學生更直觀更具體的學習， 認識三度微笑。掌握微笑訓練法。與眼睛相結(jié)合的眼神笑眼形笑，以及與正確的語言身體結(jié)合才能展示出和諧之美，我會表演不正確的與眼神，語言，動作結(jié)合的微笑。請同學判斷一下錯在哪里？2，出示場景模擬（ 1）見面禮（2）課堂教學禮。請同學們展示正確的微笑禮儀。四, 游戲闖關(guān) no.4 跳微笑操，復習鞏固接下來老師來看一看之前我通過微信發(fā)給同學們的課前預習內(nèi)容，微笑操練習的如何？好大家一起跟著音樂練習微笑操。注意同學間的相互配合。教師和學生一起進入角色扮演。師生互動一起跳微笑操。使 學 生 掌 握教學難點。突出教學重點。復習鞏固