上海師范大學(xué)第三附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)培計(jì)劃校本研修管理與考核制度.doc

上海師范大學(xué)第三附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)培計(jì)劃校本研修管理與考核制度（一） 研修管理機(jī)制一、背景分析 我校作為一所九年一貫制學(xué)校，正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵期。全體教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力亟待飛速發(fā)展；青年教師尤其是職初期教師和新進(jìn)教師急需制度培訓(xùn)和實(shí)務(wù)培訓(xùn)；創(chuàng)新智能校本課程群是推進(jìn)學(xué)?！安┭拧闭n程建設(shè)的重要途徑。因此，開展分層分類的校本研修活動(dòng)對(duì)于優(yōu)化師資隊(duì)伍、進(jìn)一步提高教師專業(yè)能力、打造優(yōu)質(zhì)精良的“博雅”教師團(tuán)隊(duì)具有極其重要的價(jià)值。二、研修主題“博雅教育”理念下教師隊(duì)伍分層分類發(fā)展的實(shí)踐和研究三、研修對(duì)象 2016學(xué)年在崗教職工、新進(jìn)教師四、研修時(shí)間 2016年7月2017年6月五、研修安排1、工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：賀崢、童靈窕 副組長(zhǎng)：蔣海英、林燕華組員：胡艷暉、張旭群、瞿海瑛、徐慧惠、陸志文、王健博、羅珺2、研訓(xùn)形式（1）專家輔導(dǎo)報(bào)告；（2）教師主題論壇；（3）分組交流討論；（4）自主學(xué)習(xí)。六、相關(guān)人員職責(zé)1、校級(jí)管理員 根據(jù)區(qū)級(jí)國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)計(jì)劃及相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)?；拘Ｇ橹贫ㄏ鄳?yīng)的校本研修計(jì)劃。組織校內(nèi)教師開展并參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)做好相應(yīng)的活動(dòng)記錄以及簡(jiǎn)報(bào)，保障國(guó)培計(jì)劃校本研修方案順利實(shí)施。2、教研組長(zhǎng)教研組活動(dòng)以教研組長(zhǎng)為中心，負(fù)責(zé)開展各階段校本研修活動(dòng)的組織和實(shí)施。在培訓(xùn)階段及時(shí)履行好自己的職責(zé)，組織組內(nèi)學(xué)校教師按時(shí)開展開課、聽課、評(píng)課、交流、以及曬課等各類相關(guān)活動(dòng)3、備課組長(zhǎng)各年級(jí)、各學(xué)科備課組長(zhǎng)根據(jù)教研組制定的學(xué)習(xí)活動(dòng)開展組內(nèi)小范圍研討交流活動(dòng)，備課組長(zhǎng)積極履行好自己的職責(zé)，配合教研組完成相關(guān)的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。4、學(xué)員 在職在崗的相關(guān)教師履行好學(xué)員職責(zé)，根據(jù)學(xué)校及教研組、備課組的安排按時(shí)、保質(zhì)、保量的完成各階段學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在學(xué)習(xí)過程中積累學(xué)習(xí)素材，改進(jìn)教學(xué)效果。（二） 考核制度一、 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)任務(wù)考核（100分）階段網(wǎng)絡(luò)研修（40分）線下研修（60分）自我發(fā)展（5分）網(wǎng)上學(xué)習(xí)（15分）線上活動(dòng)（20分）課堂應(yīng)用（40分）線下活動(dòng)（20分）以作業(yè)形式提交一份研修計(jì)劃必修課程學(xué)習(xí)1分/30分鐘選修課程學(xué)習(xí)1分/30分鐘4分/1次提交實(shí)踐作業(yè)參加線下校本（區(qū)域）研修活動(dòng)3次以上，管理員根據(jù)學(xué)員的表現(xiàn)，給予打分預(yù)熱階段/30分鐘，1分觀看選修90分鐘課程，3分/第一階段1篇，5分60分鐘，2分1次，4分/自薦1篇作業(yè)，計(jì)5分第二階段/90分鐘，3分1次，4分1篇，5分第三階段/90分鐘，3分1次，4分1篇，5分第四階段/60分鐘，2分1次，4分1篇，5分第五階段/30分鐘，1分1次，4分/第六階段/拓展學(xué)習(xí)獲得積分（無(wú)上限）常態(tài)研修 習(xí)慣養(yǎng)成：參訓(xùn)教師在完成研修任務(wù)的同時(shí)自主參與社區(qū)學(xué)習(xí)共同體研修，通過社區(qū)積分完善個(gè)人數(shù)字成長(zhǎng)檔案袋，養(yǎng)成常態(tài)研修習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)成果。社區(qū)積分，作為評(píng)優(yōu)參考。1、 拓展學(xué)習(xí)積分包括：貢獻(xiàn)積分、活躍積分和魅力積分2、 學(xué)員每天的貢獻(xiàn)積分和活動(dòng)積分有上限，做多為40積分/天3、 學(xué)員的魅力積分每天無(wú)上限4、 學(xué)員在項(xiàng)目期間的總積分無(wú)上限貢獻(xiàn)積分寫日志：2個(gè)積分/1篇 傳資源：2個(gè)積分/1篇 發(fā)問答：1個(gè)積分/1篇活躍積分評(píng)分（作業(yè)、資源）：1個(gè)積分/1次評(píng)論（課程、作業(yè)、日志、問答）：1個(gè)積分/1次魅力積分作業(yè)、日志被評(píng)論：1個(gè)積分/1次作業(yè)被推優(yōu)：20個(gè)積分/1次資源被推優(yōu)：2個(gè)積分/次（被學(xué)友評(píng)分為10分）；1個(gè)積分/次（被學(xué)友評(píng)分為8分）資源被下載：1個(gè)積分/1次二、 校