2019_2020學(xué)年高中歷史專題8明治維新專題小結(jié)與測評學(xué)案人民版選修1.docx

專題8 明治維新主題時空線索串聯(lián)自我填充A德川幕府B美國C攘夷論D倒幕運動E殖產(chǎn)興業(yè)F文明開化G君主立憲H軍國主義主題發(fā)展歷程縱覽主題一明治維新與中國洋務(wù)運動的異同點1不同點洋務(wù)運動明治維新領(lǐng)導(dǎo)力量地主階級洋務(wù)派日益資產(chǎn)階級化的中下級武士具體措施政治毫無建樹，根本未觸動封建專制制度建立新的近代天皇制政治體制具體措施經(jīng)濟創(chuàng)辦近代企業(yè)，未實現(xiàn)工業(yè)化實行殖產(chǎn)興業(yè)政策，實現(xiàn)了工業(yè)化文教未觸動原有教育體制、八股取士制度改革教育內(nèi)容，建立了全民義務(wù)教育制度改革阻力外受西方列強、內(nèi)受封建頑固勢力的嚴(yán)重阻撓倒幕運動的勝利為改革掃除了障礙實施條件當(dāng)時尚未出現(xiàn)民族資本主義，資產(chǎn)階級也尚未形成資本主義生產(chǎn)關(guān)系已經(jīng)獲得發(fā)展，資產(chǎn)階級已經(jīng)形成性質(zhì)地主階級性質(zhì)改革資產(chǎn)階級性質(zhì)改革結(jié)果最后失敗，沒有使中國走上富強之路，中國仍然是一個半殖民地半封建國家最終成功，使日本擺脫了民族危機，走上了資本主義道路，成為近代亞洲唯一的強國2.相同點(1)背景：19世紀(jì)六七十年代，面臨西方列強侵略擴張，民族危機日趨嚴(yán)重。(2)目的：富國強兵，挽救民族危亡，鞏固統(tǒng)治。(3)方式：自上而下的改革。(4)內(nèi)容：引進西方先進的科學(xué)技術(shù)，建立了一批近代化企業(yè)、新式軍隊，進行了教育改革。(5)結(jié)果：有利于本國的近代化發(fā)展，對歷史發(fā)展進程起到一定的推動作用。1洋務(wù)運動和明治維新都對本國歷史進程產(chǎn)生了重要作用，其作用的相同之處是()A擺脫了民族危機B走上了資本主義道路C促進了資本主義的發(fā)展D逐步實現(xiàn)了國家富強C本題考查洋務(wù)運動和明治維新的相同點。比較各選項，A、B、D三項都符合日本明治維新的影響，但不符合中國的洋務(wù)運動，故排除；C項是二者的共同點，故選C項。主題二對近代化道路多樣性的認(rèn)識1近代化的主體內(nèi)容近代化主要指資產(chǎn)階級化，具體表現(xiàn)：(1)逐步實現(xiàn)政治上的民主化，即民主取代專制，法治取代人治，建立資產(chǎn)階級政體，如民主共和制、君主立憲制等。(2)逐步實現(xiàn)經(jīng)濟上的工業(yè)化，即采用大機器生產(chǎn)，建立近代企業(yè)。(3)逐步實現(xiàn)思想上的開明化，即倡導(dǎo)人文主義，提倡自由、平等、理性等。2近代化方式(1)通過資產(chǎn)階級革命的道路，如英國、法國、美國等。(2)通過國家統(tǒng)一的道路，如德國、意大利等。(3)通過資產(chǎn)階級性質(zhì)改革的道路，如日本、俄國等。(4)通過封建統(tǒng)治者內(nèi)部的改革道路，如埃及阿里改革、中國的許多運動等。3對不同道路的理解(1)不同道路之間無優(yōu)劣正誤之分。(2)決定不同道路的選擇的因素是本國國情，國情不一樣，選擇的道路也必然不同。(3)各國人民有權(quán)選擇自己的道路。應(yīng)該求同存異，尊重各自選擇，和諧共存。2穆罕默德阿里改革和明治維新都是為實現(xiàn)近代化而進行的改革，措施大同小異，其中“小異”應(yīng)是()A制定憲法B創(chuàng)辦近