三上專項(xiàng)訓(xùn)練(句子)

三上專項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練句子班級： 302 姓名： 成績： 題型一：把下面的句子改寫成比喻句。【答題要求：句子原句要保留；在中間或在最后加上比喻的內(nèi)容。】例：特務(wù)很狡猾。特務(wù)很狡猾，像一只只狐貍。1.孔雀的尾巴展開了。 2.茂密的枝葉向四面展開。 3.看，田野一片金色。 題型二：把下面的句子改寫成擬人句?！敬痤}要求：找句子中的動詞；把動作想象成人的動作。】例如：小河嘩嘩地流著。小河一路唱著歌向前奔跑。1.蝴蝶在花叢中飛來飛去。 2.啄木鳥在啄樹皮里的蟲。 3.海底的動物常常發(fā)出聲音。 題型三：縮句?！敬痤}要求：找到句子的主干（誰干什么、什么怎么樣）；把修飾詞全部去掉?！坷纾捍笮茇堌澙返爻灾r嫩的竹葉。大熊貓吃竹葉。1.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個(gè)奇跡。 2.白發(fā)蒼蒼的老人第一次見到高大雄偉的天安門。 3.白家莊小學(xué)的學(xué)生在操場上用力地做廣播體操。 題型四：擴(kuò)句。（1）填空型：【答題要求：在括號中填上合適的形容詞。】例：（ 藍(lán)藍(lán)）的天空飄著（棉花般）的白云。1.（ ）的豬籠草（ ）吃掉了（ ）蜈蚣。（2）非填空型。【答題要求：選擇合適的地方加入修飾詞；至少擴(kuò)兩處?！坷核谧鲎鳂I(yè)。他正在客廳里認(rèn)真地做語文作業(yè)。1.鈴聲驚醒了小東。 2.孩子們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。 題型五：句子轉(zhuǎn)換。（1） “把”“被”互換。【答題要求：句子多讀幾遍，找到“把”“被”；把“把”“被”前后的部分對調(diào)。】例：小妹妹把花瓶打碎了。花瓶被小妹妹打碎了。1. 村莊被白茫茫的大雪籠罩著。 2. 初升的太陽把平靜的海面照射得波光粼粼，美麗極了。 3. 高大的樹木擋住了肆虐的風(fēng)沙。 （2）陳述句與反問句轉(zhuǎn)換【答題要求：看原句表達(dá)的是肯定還是否定；肯定變否定，否定變肯定；陳述改反問時(shí)：加入“難道”“怎么”這樣的語氣詞，句末加“嗎？”?！?例：你都不努力，能考出好成績嗎？你都不努力，不能考出好成績。 天上不會掉餡餅的。難道天上會掉餡餅嗎？1.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？ 2. 我們怎么能忘記母親給予我們的恩情？ 3. 戰(zhàn)士不能離開自己的戰(zhàn)地。 4. 您對我們的深情厚誼，我們不能忘記。 題型六：仿寫?！敬痤}要求：結(jié)構(gòu)相同，對仗工整；語言色彩、主題要基本保持一致。】例：藍(lán)天是白云的家；草地是小草的家； 大海是魚兒的家； 筆盒是鉛筆的家。 1.秋天的葉子，像一把把扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。 的 ，像 ， ， 。2. 愛是什么？愛是大雨中的一把傘，愛是寒冬臘月里母親端來的一碗熱湯面。愛是什么？愛是 ，愛是 。3.教室里真安靜啊，靜得都能聽見大家的呼吸聲。 真 啊， 得 。三上專項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練句子班級： 姓名： 成績： 一、 改寫比喻句1.夏天，金黃的麥子在風(fēng)中起伏著。 2.翠鳥蹬開葦稈，很快地飛過去。 3.樹上掛滿了大柿子。 4.秋天到了,樹葉紛紛往下落。 二、改寫擬人句1.小草發(fā)芽了。 2.百靈鳥在樹枝叫。 3.桃花開了。 4.高粱成熟了。 三、縮句1.駿馬奔馳在遼闊的草原上。 2.他津津有味地吃著一個(gè)大蘋果。 3.漁夫的妻子桑娜坐在爐旁補(bǔ)一張破帆。 四、“把”、“被”句的改寫1.一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。 2.小方趕緊把紅領(lǐng)巾丟在一邊。 五、陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換1.你們都在忙忙碌碌地干活，難道我能袖手旁觀嗎？ 2.每一個(gè)中國人怎么能不愛自己的祖國呢？ 3.梅花的精神象征著中華民族的精神。 4.你一定想更多的了解漢字。 六