大學(xué)生團(tuán)隊(duì)暑期實(shí)踐總結(jié)：社會(huì)實(shí)踐產(chǎn)學(xué)研結(jié)合.doc

大學(xué)生團(tuán)隊(duì)暑期實(shí)踐總結(jié)：社會(huì)實(shí)踐產(chǎn)學(xué)研結(jié)合暑假實(shí)踐活動(dòng)是一次了解社會(huì)的一個(gè)機(jī)會(huì)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的方式，獲得良性效果。下面是小編帶來(lái)的大學(xué)生團(tuán)隊(duì)暑期實(shí)踐總結(jié)：社會(huì)實(shí)踐產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，可以看一看?？茖W(xué)研究與工廠生產(chǎn)的良性對(duì)接初到河源7月8號(hào)，*實(shí)學(xué)暑期實(shí)踐團(tuán)一行人來(lái)到美麗的河源。這是一個(gè)陽(yáng)光很好的大晴天。同學(xué)們都對(duì)接下來(lái)的實(shí)踐非常期待。啟動(dòng)儀式*生物有限公司的負(fù)責(zé)人將我們接到公司，安頓下來(lái)。第二天，實(shí)踐團(tuán)指導(dǎo)老師陳煜老師與團(tuán)隊(duì)成員同公司相關(guān)代表一起參與了啟動(dòng)儀式，公司負(fù)責(zé)人向?qū)嵺`團(tuán)的同學(xué)們介紹了公司發(fā)展歷程和主營(yíng)產(chǎn)品功效，交流了在產(chǎn)品研發(fā)與實(shí)際大規(guī)模生產(chǎn)過(guò)程中所遇到難以攻克的技術(shù)問(wèn)題，企業(yè)方希望此次與實(shí)踐團(tuán)合作能夠共同商討設(shè)計(jì)出更加完善的實(shí)驗(yàn)方案，陳老師也表示希望同學(xué)在這次實(shí)踐中好好努力，感受產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。對(duì)于這次實(shí)踐，雙方都期待實(shí)現(xiàn)一場(chǎng)科學(xué)研究與工廠生產(chǎn)的良性對(duì)接。生產(chǎn)線參觀啟動(dòng)儀式結(jié)束后，公司的負(fù)責(zé)人便帶我們參觀了公司茶樹(shù)精油的加工和包裝車(chē)間。負(fù)責(zé)人提到*生物科技有限公司是一家集種植、研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售于一體的現(xiàn)代新型生物科技企業(yè)。公司從澳洲引入具有重要醫(yī)藥價(jià)值的互葉百千層，俗稱(chēng)澳洲茶油樹(shù)，通過(guò)和其他高校研究所合作，研發(fā)出以澳茶露、止血海綿、止血微球等為代表的系列產(chǎn)品，在高端醫(yī)用敷料、護(hù)膚類(lèi)化妝品領(lǐng)域已形成較大規(guī)模。走進(jìn)茶樹(shù)精油的加工和包裝車(chē)間，可以看到，從原料間稱(chēng)取、提煉、加工、靜置到外包間進(jìn)行貼標(biāo)、裝瓶、封膜、裝盒、封箱等一系列操作均具有嚴(yán)格的要求和標(biāo)準(zhǔn)，基本實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化。在這里，同學(xué)們感受到現(xiàn)代科技在生產(chǎn)過(guò)程中的應(yīng)用，以及每一個(gè)精細(xì)環(huán)節(jié)對(duì)整個(gè)生產(chǎn)線的影響。同學(xué)們感嘆現(xiàn)代生產(chǎn)自動(dòng)化方便精密的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到知識(shí)改變命運(yùn)，科技改變生活并不是一句標(biāo)語(yǔ)，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的態(tài)度。生產(chǎn)實(shí)踐本著互相學(xué)習(xí)，相互合作的理念，同學(xué)們決定進(jìn)入公司的生產(chǎn)車(chē)間，和技術(shù)人員們一起做實(shí)驗(yàn)，搞生產(chǎn)。為了確保產(chǎn)品的質(zhì)量，公司的生產(chǎn)車(chē)間里一塵不染，所有進(jìn)入車(chē)間的工人都要必須經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的消毒，穿上專(zhuān)用的實(shí)驗(yàn)套裝，衣褲、帽子、鞋子、口罩和頭套等。全副武裝的同學(xué)們主要參與了公司止血海綿、止血微球的生產(chǎn)。在止血海綿的生產(chǎn)過(guò)程中，工人師傅和同學(xué)們一起探討生產(chǎn)工藝流程，一起分析了生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)的原理，探討原料的作用和添加順序的影響，一起解決技術(shù)難題。同學(xué)們親自感受實(shí)驗(yàn)室的科研成果是如何應(yīng)用于實(shí)際的生產(chǎn)，也針對(duì)實(shí)際放大生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)充分分析之前的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果，參考老師的建議和文獻(xiàn)的方法，調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案。對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的海綿內(nèi)部交聯(lián)不佳、吸液率低等問(wèn)題提出合理的建議。然后在后面幾天的實(shí)驗(yàn)里進(jìn)行驗(yàn)證，最終探尋出良好的解決方案。蓖麻油廢液處理的調(diào)研在車(chē)間實(shí)踐過(guò)程中，同學(xué)們觀察到整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的大量蓖麻油廢液，如果不好好處理這些廢液可能會(huì)造成環(huán)境污染，原料利用不充分，儲(chǔ)存成本高等問(wèn)題。因而真彩實(shí)學(xué)的成員們對(duì)蓖麻油的回收處理問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)研，希望提出解決蓖麻油廢液處理的合理方案。成員們先針對(duì)蓖麻油回收處理情況在公司內(nèi)部進(jìn)行了一個(gè)調(diào)研，公司的相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴同學(xué)們，之前的蓖麻油不存在回收處理，因?yàn)?，那些廢液知識(shí)被簡(jiǎn)單儲(chǔ)存起來(lái)，但是這樣做事比較危險(xiǎn)的，因?yàn)楸吐橛蜁?huì)釋放氣體最后可能會(huì)引發(fā)爆炸，燃燒等安全事故，同時(shí)存儲(chǔ)廢液本身也有一些浪費(fèi)資源。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的了解，實(shí)踐團(tuán)成員開(kāi)始查資料，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于蓖麻油的回收處理主要是將其靜置、沉淀，然后根據(jù)其內(nèi)部雜質(zhì)的種類(lèi)和含量通過(guò)化學(xué)處理將其提純，然后裂解變成葵二酸，重新利用。團(tuán)隊(duì)成員們經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的討論總結(jié)，將結(jié)果整理好跟公司的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員林禮智突發(fā)奇想取了一些蓖麻油廢液，將調(diào)研出的解決方法應(yīng)用于其中，發(fā)現(xiàn)只是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的處理就已經(jīng)能使渾濁的廢棄蓖麻油變得澄清，他將這個(gè)過(guò)程演示給公司相關(guān)的技術(shù)人員，公司方面表示非常感謝。中田小學(xué)支教行動(dòng)7月17日上午，*實(shí)學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)來(lái)到河源市南湖中心小校，希望能和這里的同學(xué)們進(jìn)行一個(gè)交流，調(diào)研一下當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的中學(xué)生都有什么問(wèn)題，并通過(guò)自己真實(shí)經(jīng)歷的事情為例子，給他們一些鼓勵(lì)和建議，比如如何正確的處理學(xué)習(xí)的壓力，在遇到一些事情的時(shí)候能夠調(diào)整好自己良好的心態(tài)，向他們描述高中和大學(xué)生活具體是什么樣，可能會(huì)遇到什么情況，以及分享一路走來(lái)的一些趣事。與我們交流的同學(xué)，初一到高三畢業(yè)不等?；顒?dòng)開(kāi)始，我們給每個(gè)人發(fā)了紙筆，讓他們寫(xiě)下自己的問(wèn)題，然后再根據(jù)大家的問(wèn)題，展開(kāi)我們的交流活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)始，團(tuán)隊(duì)成員彭克林向大家介紹了*實(shí)學(xué)團(tuán)隊(duì)的成員，同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們也作了一個(gè)自我介紹。接下來(lái)，團(tuán)隊(duì)成員王穎和林禮智向同學(xué)們介紹了高中生活的概況及如何面對(duì)高中生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。最后團(tuán)隊(duì)成員田庚凡像同學(xué)們介紹了大學(xué)生活，闡述了高中和大學(xué)的區(qū)別，大學(xué)生活的豐富多彩。整個(gè)介紹過(guò)程大約兩個(gè)小時(shí)，其中穿插著互動(dòng)和問(wèn)題解答。其中初一、二的小朋友們主要關(guān)心的是初三的數(shù)理化學(xué)科的難度，而初三同學(xué)因?yàn)閯偖厴I(yè)，更關(guān)心的是高中生活的狀態(tài)。高一、二的同學(xué)關(guān)心最多的是高中數(shù)理化的學(xué)習(xí)方法。最后高三畢業(yè)的同學(xué)最關(guān)心的當(dāng)然是大學(xué)生活了，他們的問(wèn)題是社團(tuán)生活與學(xué)習(xí)，大學(xué)怎樣過(guò)比較有趣等。針對(duì)大家的問(wèn)題，實(shí)踐團(tuán)成員們親切的進(jìn)行了解答。結(jié)束行程之后，村委書(shū)記還邀請(qǐng)我們一起參觀了村子里原生態(tài)的生產(chǎn)情況，農(nóng)場(chǎng)，果園，客家村民都很熱情開(kāi)朗，帶領(lǐng)我們體驗(yàn)了田間自然的樂(lè)趣。希望我們的到來(lái)能夠?yàn)樗麄兲峁┮恍┬畔⒌牧私?，我們也可以從他們身上學(xué)到樸實(shí)勤勞的品質(zhì)?？偨Y(jié)思考參觀公司的生產(chǎn)線和實(shí)驗(yàn)室的過(guò)程中，我們了解到了茶樹(shù)油的來(lái)源，茶樹(shù)精油的制備方法，以及其他產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程。在了解了公司的發(fā)展歷史后，我們深感創(chuàng)業(yè)的不易，從原料生產(chǎn)市面上銷(xiāo)售的產(chǎn)品之間有著許許多多技術(shù)人員的心血。在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)期間，從制定計(jì)劃、討論修改、到執(zhí)行，同學(xué)們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)了如何與人交流。在生產(chǎn)車(chē)間當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候會(huì)積極地思考，提出自己的想法，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。雖然過(guò)程比較辛苦，但是學(xué)到了許多知識(shí)和實(shí)用的技能。從一籌莫展的準(zhǔn)備支教到最后能夠站在講臺(tái)上，輕松的分享自己的小故事，解答同學(xué)們的疑惑，并讓他們有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常有成就感的一件事。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)