2019年下半年小學教師資格證考試《綜合素質(zhì)》每日一練試卷C卷 附解析.doc

?。ㄊ袇^(qū)） 姓名 準考證號 密.封線內(nèi).不. 準答. 題 絕密啟用前2019年下半年小學教師資格證考試綜合素質(zhì)每日一練試卷C卷 附解析注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、以下做法小學語文課程不倡導的是（ ）。A自主合作 B生動活潑 C單一講授 D豐富的實踐活動2、某地發(fā)生了大量的古生物化石，則該地的巖石種類有可能是()。A.火成巖B.變質(zhì)巖C.沉積巖D.巖漿巖3、中華人民共和國義務教育法規(guī)定，我國中小學實行（ ）。A.校長負責制B.校長責任制C.黨委領導下的校長負責制D.黨委領導下的校長責任制4、下列作品中屬于科學小品的是（ ）。 A蟬的歌唱 B秘密時間之路 C圓圓和方方 D神翼 5、還有半年就要退休的鄭老師仍在學校憑經(jīng)驗帶頭上示范課，對徒弟要求嚴格，以致個別徒弟對其心懷抱怨。下列關于鄭老師的行為說法不正確的是（ ）。A.愛崗敬業(yè) B.與時俱進 C.甘為人梯 D.勤懇樂教6、根據(jù)義務教育法規(guī)定，國家實行（ ）義務教育制度。 A.九年 B.十年 C.十一年 D.十二年 7、下列詩人中，以邊塞詩著稱于世的是（ ）。A.曹操B.岑參C.李白D.陸游8、義務教育法規(guī)定，自行實施義務教育的社會組織，應當經(jīng)（ ）批準。 A地市級人民政府 B縣級人民政府 C縣級人民政府教育行政部門 D國務院 9、第二次世界大戰(zhàn)，美國實行了一項援助歐洲的計劃，促進了西歐的聯(lián)合和經(jīng)濟的恢復，并為北約和歐共體的建立奠定了基礎，該計劃的名稱是（ ）。A.曼哈頓計劃 B.馬歇爾計劃 C.阿波羅計劃 D.第四點計劃10、下列科學家中，發(fā)現(xiàn)運動磁體能夠產(chǎn)生感應電流的是()。A.奧斯特B.安培C.法拉第D.戴維11、平時搞笑的小東多次競選班干部均落選，班主任應采取的做法是（ ）。 A、提醒小東低調(diào)做人，注意拉票 B、建議小東放棄競選，安于現(xiàn)狀C、鼓勵小東不要氣餒，繼續(xù)努力 D、安慰小東順其自然，隨緣認命12、我國是多民族國家，許多民族用史詩、敘事詩，以及傳唱等方式，歌頌本民族的英雄或傳說人物。下列選項中屬于蒙古族的是（ ）。A瑪納斯B嘎達梅林C阿詩瑪D格薩爾王傳13、對于學習困難的學生，優(yōu)秀老師總是能夠耐心地給予反復輔導，支持他們這樣的關鍵因素是其（ ）。A知識水平B敬業(yè)精神C教學水平D教學風格14、下列物質(zhì)的用途主要與其化學性質(zhì)相關的是（ ）。A. 干冰用于人工降雨 B. 用鹽酸除鐵銹C. 氫氣用于充探空氣球 D. 用鎢做燈泡中的燈絲15、下列作品，不屬于高爾基“自傳體三部曲”的是（ ）。A童年 B在人間 C母親 D我的大學16、下列選項中，與“水果”和“蘋果”的邏輯關系相同的是（ ）。A.“蔬菜”和“蘿卜” B.“芭蕉”和“香蕉”C.“檸檬”和“橙子” D.“番茄”和“茄子”17、在Word表格中，合并單元格的正確操作是（ ）。 A.選定要合并的單元格，按Space鍵 B.選定要合并的單元格，按Enter鍵 C.選定要合并的單元格，選擇“工具”菜單的“合并單元格”菜單項 D.選定要合并的單元格，選擇“表格”菜單的“合并單元格”菜單項 18、常言道“數(shù)子十過，莫如獎子一長”，這句話啟示我們教育應該堅持（ ）。A以實戰(zhàn)鍛煉為主B以情感體驗為主C以表揚獎勵為主D以說服教育為主19、偷看學生的日記、信件，侵犯了學生的（ ）。A受教育權 B人格尊嚴權 C榮譽權 D隱私權20、通話通過豐富的想象，幻想和夸張來塑造藝術形象，反映生活，對自然物的描寫常用擬人化手法，下列選項中，作者與作品對應不準確的是（ ）。A.科洛迪-木偶奇遇記B.圣愛克蘇佩里-夏洛的網(wǎng)C.拉格勒夫-駱駝旅行記D.卡羅爾-艾麗絲漫游奇遇記21、在丹麥首都哥本哈根的入?？谔?，塑有一座安徒生童話中的主人公的銅像。這位主人公出自（ ）。A. 丑小鴨 B. 海的女兒C. 小意達的花兒 D. 賣火柴的小女孩22、某公立小學塑膠跑道不達標，導致有些學生身體不適。應對該事故承擔賠償責任的是（ ）。A.學校行政部門 B.學校 C.教師 D.校長23、下列作品與作者搭配不正確的是（ ）。A游子吟-孟郊 B泊船瓜洲-王安石C江雪-劉禹錫 D飲湖上初晴后雨-蘇軾24、納米是一種（ ）。 A.水稻的一種 B.長度單位 C.粒子 D.時間單位 25、教師獲取報酬主要通過工資報酬、福利待遇和（ ）來體現(xiàn)。A. 帶薪休假 B. 政治地位C. 有償家教 D. 教師節(jié)26、“做教師不要忘記自己也曾是孩子”說明教師要（ ）。A拓寬知識視野B換位思考C淡化教師角色D消除刻板印象27、“以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的（ ）特點。A.復雜性B.創(chuàng)造性C.專業(yè)性D.示范性28、有的名著年輕時讀過，需要重讀，用大半生的（ ）去讀，去讀出人生況味。女詩人索德格朗言辭懇切：“人呵，別（ ）使你們淪為乞丐的財富，給你們的孩子一點人類的眼睛從未見過的美吧，給你們的孩子推開天堂之門的力量。”填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵?）。A.閱歷、積聚B.閱歷、積累C.經(jīng)歷、積聚D.經(jīng)歷、積累29、國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)提出的教學管理制度改革的內(nèi)容不包括推行（ ）。A學分制B走班制C分層教學D導生制 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、我在單位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕見父母，不怕見鄰居，不怕見同事和領導但是就怕見我孩子的四年級老師。都怪我的兒子不爭氣，使我也總是挨這位老師的訓。我兒子愛說愛動，在課堂上時常有“違反”紀律的現(xiàn)象，因此我被這位教師在電話里或當面訓了兩三次。“你這個家長是怎么當?shù)?，連個孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你們大人慣的就你們這樣的家長實在太多了!”“不怎么樣的家長，孩子都是這個樣，瞎逞能”等。有一次，兒子因同學給他起外號，把一個學生鼻子打出了血，我在老師電話的嚴厲催促下來到學校。當著一些老師的面她的第一句話就是：“看你把你兒子教育的，都反了天了!”“這么點的孩子都管不好，你也太無能了吧?這還用我教你嗎”她訓人的時候，神態(tài)頗為自豪，總是趾高氣揚、盛氣凌人的樣子，我心里對她已反感至極。要不是我兒子在她的手底下，我非要和她好好理論一番不可。 問題：請分析材料中教師在職業(yè)道德上存在的主要問題和危害，你認為在教育中教師應怎樣對待與學生家長的關系?為什么?2、為推廣新的廣播操，某學校決定舉行廣播操比賽。有人選擇某年級四個班針對廣播操比賽全過程的教育情況進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)四個班主任在動員、訓練中對學生的教育大同小異，不同的是比賽結(jié)束成績公布之后。四位班主任的做法如下：某(1)班(冠軍)：“同學們，經(jīng)過全班同學的努力，我們班榮獲了四個班級廣播操比賽的冠軍，老師祝賀你們，真為你們感到驕傲。” 某(2)班(第三名)：“老師不打算對這件事進行評價?！?某(3)班(第四名)：“同學們，這次廣播操比賽，很多同學都盡力了，但還有一些方面做得不太好，因而成績不太理想。失敗不可怕，只要同學們總結(jié)出成功和失敗的原因，并將成功的經(jīng)驗用于今后的活動中去，改進這次比賽中反映出來的問題，我想我們一定能夠成功！請同學們分組討論一下這次比賽同學們成功的經(jīng)驗和失敗的教訓 某(4)班(第二名)：“這次比賽由于有的同學不努力，我們班沒能獲得冠軍，老師很失望。” 問題：請你根據(jù)四位老師不同的做法，發(fā)表自己的看法。3、全面實施素質(zhì)教育的要求下，怎樣評價學生的優(yōu)、良、中、差呢？為此，某班制訂了這樣的標準：一是在大綱規(guī)定的基礎科60分以上，并能發(fā)現(xiàn)自己的特長且有所發(fā)展的，視為及格；二是基礎科及格或良好，特長科明顯超過同年級學生的，視為良好；三是基礎科良好，特長科大大超過同年級學生或有所發(fā)明創(chuàng)造的，視為優(yōu)秀；四是僅基礎科及格或僅特長科有所發(fā)展的，均視為不及格；五是僅基礎科良好，或特長科單方獨進的，視為畸形發(fā)展，作降格評價。這一評價標準的實施，使絕大部分差生都抬起頭來走路，找到了自己成才的優(yōu)勢與途徑，也使文化課考試分數(shù)好的學生不再自我感覺良好，從而找到了良性互補、和諧發(fā)展的新路子。通過一個學期的實踐，學生的學習積極性明顯高漲，各科學習成績有了大幅度的提高，各科總分由原來年級的倒數(shù)第二，上升到年級的第二名。 請你針對案例中制訂的評價標準，談談自己的看法。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、德瑞克朱伯特、貝弗利朱伯特夫婦是著名的野生動物紀錄片的制作者，在長達30年野外動物生活的拍攝生涯中，拍攝了25部震撼人心的紀錄片，8次獲得艾美獎。有人曾這樣問朱伯特夫婦：當肉食動物在捕殺弱小動物時，你們也眼睜睜地看著，不去幫忙嗎？朱伯特夫婦回答：是，我們能做的，只能是“無動于衷”。根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、C2、 答案：C3、答案A解析中華人民共和國義務教育法中關于學校的規(guī)定指出，學校實行校長負責制。校長應當符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。4、A5、B6、A7、B8、C9、B10、 答案：C11、C12、【答案】B【解析】嘎達梅林，蒙古族傳奇英雄，出生于內(nèi)蒙古哲里木盟（今通遼市）達爾罕旗（今科爾沁左翼中旗）塔木扎蘭屯人姓莫勒特圖，本名那達木德，又名業(yè)喜，漢名孟青山 。嘎達是蒙古語，意為家中最小的兄弟，“梅林”是其官職，即札薩克達爾罕親王那木濟勒色楞的總兵。13、B14、B15、答案：C16、A17、【答案】D 18、C19、D20、B21、B22、參考答案：B23、C24、B25、A26、B27、D28、A29、D二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、主要問題：教師缺乏良好的道德修養(yǎng)，自以為是；不能正確(公正平等)地對待學生家長。 危害：導致教師與學生家長關系的難以正常發(fā)展；使家長與教師的聯(lián)系逐漸失去興趣和主動。進而切斷家長與教師的聯(lián)系；難以很好地共同交流和溝通對學生的教育問題，使家長在教師的鄙視冷漠下不能主動參與教育。與家長應有的關系：社會地位的平等性，聯(lián)系交往的互尊性，教育過程的配合性的關系；因為這不僅是我國公民基本的社會關系所決定的是社會公民道德的必然要求，也是搞好教育、提高教育效果的需要。2、四位老師在比賽結(jié)束之后的做法體現(xiàn)了不同的教育觀，對學生的發(fā)展產(chǎn)生了不同的影響。 一班和三班的老師在對比賽進行評價的時候體現(xiàn)新課程改革中重結(jié)果的同時更重過程的評價觀，促進了學生的發(fā)展。他們沒有一味地關注結(jié)果，更提現(xiàn)了對比賽過程的關注，一班老師強調(diào)了冠軍是全班同學努力的結(jié)果，三班老師讓學生總結(jié)經(jīng)驗，以促進學生后續(xù)的成長。 二班和四班的老師在對比賽進行評價的時候則違背了新課程改革的評價觀，以結(jié)果為評價關注點，打擊了學生的自信心。 作為教師，要自覺學習新課程改革的評價觀，運用評價促進學生的成長。 3、