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早教美術(shù)教案范文 親子班幼兒繪畫(huà)活動(dòng)教案：開(kāi)火車(chē) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.樂(lè)于參加活動(dòng)，初步感受繪畫(huà)的樂(lè)趣。 2.能根據(jù)自己的意愿嘗試選擇紅、黃、藍(lán)三種顏色作畫(huà)，并大膽地畫(huà)長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.環(huán)境布置：小兔車(chē)站、小熊車(chē)站。 2.黃、紅、藍(lán)油畫(huà)棒若干,印有小兔車(chē)站和小熊車(chē)站的大小畫(huà)紙若干。 3.歡快的音樂(lè)伴奏。 4.火車(chē)快飛的音樂(lè)、電話(huà)、鈴聲 活動(dòng)過(guò)程： 1.開(kāi)始部分：游戲“小司機(jī)開(kāi)火車(chē)”進(jìn)場(chǎng)。 教師：“我們一起來(lái)開(kāi)火車(chē)，火車(chē)要從小熊車(chē)站開(kāi)到小兔站，坐在外圍的小朋友起立,我們一起開(kāi)火車(chē),嗚嗚?(開(kāi)一會(huì)兒后)請(qǐng)中間一排的小朋友上我的火車(chē),(邊開(kāi)邊說(shuō))現(xiàn)在我們的火車(chē)越來(lái)越長(zhǎng)了,嗚嗚?(讓幼兒體驗(yàn)火車(chē)長(zhǎng)長(zhǎng)的感覺(jué))火車(chē)到站了,小朋友也回家吧”(幼兒坐在自己的位上) 2.集體游戲：“小小蠟筆開(kāi)火車(chē)” （1）師：“小司機(jī)開(kāi)火車(chē)真有趣，從這一頭開(kāi)到那一頭，油畫(huà)棒寶寶看了真開(kāi)心，也想玩開(kāi)火車(chē)的游戲。小朋友們做小老師教它們開(kāi)火車(chē)，好嗎？” （2）師：“油畫(huà)棒寶寶等不及了，我們先請(qǐng)哪種顏色的寶寶玩呢？（紅色的）（教師邊畫(huà)邊提示：在開(kāi)火車(chē)的時(shí)候，我們先找到小熊車(chē)站，從小熊站一直開(kāi)到小兔車(chē)站才能停） （3）請(qǐng)小朋友來(lái)開(kāi)火車(chē)。（提醒幼兒從小熊站一直開(kāi)到小兔車(chē)站才能停） 3.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)： （1）師：“小朋友的油畫(huà)棒也想開(kāi)火車(chē)了，快請(qǐng)他們出來(lái)玩吧！” （2）引導(dǎo)幼兒從小熊車(chē)站一直開(kāi)到小兔車(chē)站。 （3）鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同顏色的油畫(huà)棒作畫(huà)。 4.講評(píng)繪畫(huà)內(nèi)容： 師：“你請(qǐng)的哪些顏色的油畫(huà)棒寶寶開(kāi)火車(chē)的？ 5.結(jié)束活動(dòng)：（電話(huà)鈴聲）教師：“喂，你好，這里是小（3）班，哦，原來(lái)你是貓大哥呀，你要請(qǐng)我們班的寶寶去做客？好、好、好。寶寶們，貓大哥要請(qǐng)我們班的寶寶去做客，你們?nèi)ゲ蝗?？（去）那我們開(kāi)著火車(chē)去吧。（幼兒排隊(duì)出教室） 第一課美術(shù)概說(shuō)課型：?jiǎn)我恍?1教學(xué)方法：講解，2欣賞 3教學(xué)目的： (1)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生基本懂得美術(shù)的概念。 (2)通過(guò)各種圖畫(huà)的展示和講解，使學(xué)生了解美術(shù)的分類(lèi)，并理解繪畫(huà)，雕塑，工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計(jì)的概念和分類(lèi)。 4教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)： 難點(diǎn)：美術(shù)的作用。 重點(diǎn)：繪畫(huà)的分類(lèi)。 教學(xué)過(guò)程（）： 一）組織教學(xué)： 師生問(wèn)好 二）導(dǎo)入新課 同學(xué)們，今天這堂課是美術(shù)課，那么到底什么是美術(shù)呢這就是我們今天要共同來(lái)初略討論學(xué)習(xí)的問(wèn)題-美術(shù)概說(shuō)（板書(shū)課題） 三）新授： 美術(shù)的概念： 展示小型雕塑一個(gè)，繪畫(huà)作品一幅。講解美術(shù)的概念，著重強(qiáng)調(diào)“物質(zhì)材料”、“造型手段”、“空間”、“審美價(jià)值”。 美術(shù)的分類(lèi) 繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計(jì) 繪畫(huà)：使用筆、刀等工具，墨、顏料等材料，在紙、紡織品、木板、墻壁等平面上，通過(guò)構(gòu)圖、造型和設(shè)色等表現(xiàn)手段，創(chuàng)造藝術(shù)形象。（繪畫(huà)的分類(lèi)略加講解。） 展示作品或圖片資料若干，（由于缺乏美術(shù)教學(xué)掛圖及相關(guān)的幻燈片，所以應(yīng)找些較大的圖片，如單幅單頁(yè)畫(huà)、掛歷中的畫(huà)頁(yè)等，同時(shí)應(yīng)選用較成熟的藝術(shù)家的作品。另外，展示一部分自己的原作，如女同學(xué)頭像、臨“太陽(yáng)很足的晌午”、藏族婦人，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際感受，使學(xué)生感到老師是一位名符其實(shí)的老師。講解繪畫(huà)的概念，同時(shí)強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)的作用：反映社會(huì)生活，表達(dá)思想情感。 現(xiàn)代繪畫(huà)鋼水汗水：反映了我國(guó)當(dāng)代鋼鐵工人的社會(huì)生活，“鋼水的產(chǎn)量和工人的汗水是成正比的”。表達(dá)了對(duì)鋼鐵工人的一種敬仰敬佩之情，從刻畫(huà)細(xì)微的畫(huà)面中，我們似乎聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“工人兄弟們，你們辛苦了！” 、雕塑：是雕、刻、塑三種制作方法的總稱(chēng)。 雕塑的表現(xiàn)形式一般分為：圓雕、浮雕。 舉例：茶陵一中進(jìn)校門(mén)處的雕塑（圓雕）。天安門(mén)人民英雄紀(jì)念碑基座四周的雕像（浮雕）。 、工藝美術(shù)：指實(shí)用品的造型設(shè)計(jì)和裝飾性美術(shù)。 分類(lèi)：、日用工藝（染織工藝、陶瓷工藝等） 、陳設(shè)工藝（象牙雕塑、裝飾繪畫(huà)） D、建筑藝術(shù)：通過(guò)建筑群體組織，建筑物的形體、平面布置、立面形式、結(jié)構(gòu)方式、內(nèi)外空間組織、裝飾、色彩等各方面的處理所形成的一種綜合性藝術(shù)。 公共建筑： 分類(lèi)：民用建筑： 紀(jì)念性建筑： 、現(xiàn)代設(shè)計(jì)：是在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的一門(mén)綜合性的應(yīng)用藝術(shù)。 、美術(shù)的社會(huì)作用 美術(shù)對(duì)于人們的精神生活和物質(zhì)生活都有著積極的作用，它具有三大功能：教育功能、認(rèn)識(shí)功能、審美功能 （組織同學(xué)們以討論的方式，談?wù)剬?duì)美術(shù)及美術(shù)的作用的認(rèn)識(shí)和理解。） 總結(jié)學(xué)生的發(fā)言： 美術(shù)有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，廣泛應(yīng)用于建筑、商業(yè)、工業(yè)等領(lǐng)域 三、課本學(xué)生范畫(huà)賞析 圖：紫灰色主調(diào)，對(duì)比很弱，短直線(xiàn)條雜亂無(wú)章，表現(xiàn)出一種灰暗、亂、掙扎的情感。 圖：黃綠色主調(diào)，少量紅、紫色，整個(gè)畫(huà)