2019版部編版語文六年級下冊類文閱讀訓(xùn)練：1 北京的春節(jié)（II）卷

2019版部編版語文六年級下冊類文閱讀訓(xùn)練：1 北京的春節(jié)（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀在19世紀(jì)末的蘇格蘭，有一位貧苦的農(nóng)夫叫弗萊明。他心地善良，樂于助人。有一天他在干活時(shí)，忽然聽到附近的泥沼地里有人呼救，原來，一個(gè)男孩陷了進(jìn)去。眼看泥沼就要淹到胸口，弗萊明立刻跳下去，奮力教起了男孩。這時(shí)，一位紳士駕著華麗的馬車趕了過來，正在焦急地尋找走失的兒子。得知是弗萊明救了兒子，這位紳士提出要用重金報(bào)答，卻遭到弗萊明的拒絕。推讓之際，農(nóng)夫的兒子跑了過來。“這是你的兒子嗎？”弗萊明點(diǎn)點(diǎn)頭。紳士說：“既然你教了我的孩子，那也讓我為你的兒子盡點(diǎn)力，請?jiān)试S我?guī)椭?，讓他接受教育?！备トR明被紳士的誠意打動(dòng)，答應(yīng)了他的提議。紳士非常講信譽(yù)，一直資助這位農(nóng)家少年，并將他進(jìn)入圣瑪利醫(yī)學(xué)院。畢業(yè)后，這位少年成為英國著名的細(xì)菌學(xué)家他就是亞歷山大弗萊明教授。1928年，亞歷山大.弗萊明發(fā)明了人類歷史上的第一種抗生素青霉素，20年后普遍應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)，挽救了數(shù)以億計(jì)病人的生命，他也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。而他的同齡人、被自己父親救起的那位紳士的兒子，也成長為著名的政治家后來的英國首相丘吉爾。二次大戰(zhàn)期間，已經(jīng)當(dāng)上英國首相的丘吉爾在出訪非洲時(shí)，不幸得了肺炎（在當(dāng)時(shí)肺炎屬于絕癥），生命要危。緊急時(shí)刻，亞歷山大弗萊明從英國趕來，用自己發(fā)明的青霉素治好了丘吉爾的病。丘吉爾緊緊握位他的手說：“謝謝，你們父子給了我兩次生命。”亞歷山大弗萊明微笑著回答：“不用客氣，第一次是我的父親救了你，但這一次，是你的父親救了你。1 . 請你用簡練概括的語言，將下面缺少的故重情節(jié)補(bǔ)在完整。農(nóng)夫救小男孩兩位少年紛紛成長2 . 文中共涉及四個(gè)人物：弗萊明父子和自丘吉爾父子，你最喜歡的是誰？請你結(jié)合短文的相關(guān)語句，進(jìn)行批注。（要求：先在原文中勾畫出相關(guān)語句；在語句旁批注你喜歡這個(gè)人物的原因；批注不得少于兩處。）3 . 請給這篇短文選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目，并將你的理由寫下來。A一次幫助，改變了兩個(gè)人命運(yùn)B弗萊明和丘吉爾C名人軼事D影響人類歷史的一次善舉我給這篇短文選擇的題目是（_）。我的理由是：_同步閱讀。炎帝創(chuàng)市傳說很久以前有一位帝王，后人稱他為“炎帝”。一天，炎帝經(jīng)過一戶農(nóng)家。主人留他吃飯。飯桌上擺滿了各種谷物和蔬菜。主人抱歉地說：“我們只會(huì)種地，不會(huì)打獵、捕魚，所以只能吃這些東西，要是有肉就好了?！焙髞?，炎帝經(jīng)過一戶獵人家。主人也留他吃飯。他家的飯桌上不僅有鹿肉、兔肉等各種獸肉，還有一些谷物和蔬菜。炎帝指著這些蔬菜問：“這些是你們自己種的嗎?”主人擺擺手，說：“不，這些東西是我打獵經(jīng)過一戶農(nóng)家的時(shí)候，拿獸肉跟他們換的?！毖椎巯耄耗贸圆煌甑臇|西，跟別人交換自己需要的東西，這真是個(gè)好辦法！后來，炎帝經(jīng)過反復(fù)思考，決定在人口聚居的中心地帶讓人們互相交換產(chǎn)品。從此，每天正午，人口聚居的中心地帶就人來人往，川流不息。大家拿出自己多余的產(chǎn)品，換回自己需要的東西。炎帝把交換物品的地方稱作“市”，后來農(nóng)村的趕集，就是由此發(fā)展來的。4 . 農(nóng)戶和獵人家的餐桌上分別有什么？是怎樣得到的？連一連。農(nóng)戶家各種獸肉和谷物、蔬菜自己種的獵人家只有谷物和蔬菜打獵、和別人交換5 . 炎帝受到了什么啟發(fā)？用“”畫出來。6 . 根據(jù)這個(gè)啟發(fā)，炎帝想出了什么主意？用“”畫出來。7 . “市”的