2020年（春秋版）部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷（II）卷

2020年（春秋版）部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列劃線字注音有誤的一組是（ ）。A雷霆（tng)隕石(yn)瀏覽（li)窺探(ku)B殲滅(jin）謄寫（tng）吊唁（yan）凜冽（ln）C璀璨（cu)窈窕（tio)崛起(ju)豈止（q）D矗立（ch)揪著（ji）懲罰（chng)歧途（q)二、填空題2 . 先將下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（填序號(hào)）碧空如（_）萬(wàn)（_）無(wú)（_）引人（_）目（_）致勃勃1星期六，同學(xué)們_地去郊游。2她穿了一件紅裙子，走在人群中十分_。3 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空（1）他好像面對(duì)著大海，月亮正從_。_，霎那間灑滿了銀光。（2）_，憐子如何不丈夫。（魯迅）（3）“知音”一詞來(lái)自_的故事，還衍生了成語(yǔ)_比喻知己或樂曲高妙。（4）“_，無(wú)邊光景一時(shí)新”，作者_(dá)是江西人，_代理學(xué)家、詩(shī)人。（5）品讀句子 “一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”，回答問題。 從_、_兩個(gè)字我看出了這聯(lián)詩(shī)運(yùn)用了_的修辭；從詩(shī)句工整的結(jié)構(gòu)上，我知道詩(shī)人還運(yùn)用了_的手法，本學(xué)期學(xué)過的詩(shī)句_，_也是這樣的結(jié)構(gòu)。4 . 用查字典的知識(shí)填空。1.“捕”部首（_），除去部首有幾畫（_），讀音（_），組詞（_）。2.“貍”部首（_），除去部首有幾畫（_），讀音（_），組詞（_）。3.“摩”部首（_），除去部首有幾畫（_），讀音（_），組詞（_）。4.“謝”部首（_），除去部首有幾畫（_），讀音（_），組詞（_）。5 . 按課文內(nèi)容補(bǔ)充詞語(yǔ)。（_）的樹枝（_）的枝頭（_）的花邊（_）的流蘇6 . 找出同姓朋友，并為他們組詞。三、語(yǔ)言表達(dá)7 . 按要求改句子1.我隨手把作業(yè)本鄭重地交給了老師。（修改病句）_2.通往廣場(chǎng)的路不止一條?。ǜ臑榉磫柧洌3.鯨魚用肺呼吸，難道它屬于魚類嗎？（改為陳述句）_4.小松鼠在樹枝間跳來(lái)跳去。（改為擬人句）_5.讀了鯨這一課，使我受到了很大的啟發(fā)。（修改病句）_語(yǔ)文與生活。了解動(dòng)車車票8 . 閱讀這張動(dòng)車票，判斷下列說(shuō)法是否正確。(正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”)這張動(dòng)車票是從泰安開往上海虹橋的D316次列車。（_）這張車票的檢票口是8A。（_）這張車票既可以在2014年01月02日08：15分之前使用，也可以在2014年01月03日使用。（_）這張車票購(gòu)買的是一等座。（_）9 . 在生活中，我們偶爾會(huì)遇到一些因?yàn)榧胰嘶蚺笥堰t到而阻礙動(dòng)車準(zhǔn)點(diǎn)發(fā)車的人，你想對(duì)這些人說(shuō)些什么呢？_10 . 主題交流。主題：我最喜歡的外國(guó)名著（名篇）創(chuàng)設(shè)情境：班上舉行外國(guó)名著（名篇）推薦會(huì)，請(qǐng)你從名著（名篇）的情節(jié)、人物兩方面向同學(xué)作簡(jiǎn)要介紹。_四、現(xiàn)代文閱讀閱讀展示臺(tái)。小池塘春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來(lái)了。池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長(zhǎng)起來(lái)了，像長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽(yáng)倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個(gè)五彩的世界。11 . 從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。（ ）的大眼睛（ ）的珍珠（ ）的世界12 . 讀了短文，我知道倒映在池塘里的有_13 . 仿照劃線的句子，把下面的句子補(bǔ)充完整。_倒映在池塘里，像_。14 . 你喜歡小池塘嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。_五、書面表達(dá)15 . 百字練筆植樹節(jié)就要到了，請(qǐng)你去植一棵樹，并寫一寫。六、書寫16 . 讀拼