學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)運(yùn)動(dòng) 總結(jié) .doc

學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)運(yùn)動(dòng) 總結(jié) 本次藝術(shù)節(jié)運(yùn)動(dòng) 以陽(yáng)光下成長(zhǎng)為主題，以社會(huì)主義核心 價(jià)值不雅 為導(dǎo)向，以育人為宗旨，以學(xué)校和班級(jí)為基本 ，面向全體學(xué)生普及開(kāi)展富厚 多彩的群眾性藝術(shù)運(yùn)動(dòng) ，在學(xué)生中掀起三愛(ài)(愛(ài)金堂、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)先生 )熱潮;推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教導(dǎo) 革新 ，勉勵(lì) 創(chuàng)作具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的優(yōu)秀節(jié)目和作品;培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精力 和自信心、自尊感，提高審美和人文素養(yǎng)，增進(jìn) 學(xué)生的全面成長(zhǎng) 和健康成長(zhǎng)。從整體來(lái)看藝術(shù)的組織是很勝利 的，達(dá)到 了預(yù)期的目的。具體表示 在以下幾個(gè)方面：一、學(xué)生主體，全員介入 。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，音樂(lè)美術(shù)兩組便對(duì)比 ，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討，制訂了切實(shí)可行的，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究論證，多次調(diào)劑 修改，于2月上旬定好。運(yùn)動(dòng) 內(nèi)容包孕美術(shù)、音樂(lè)兩年夜 塊，美術(shù)成果 作品展和文藝匯演兩部分 。學(xué)校音美小組早著手抓好特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須 能展示出專業(yè)教師的水平。從運(yùn)動(dòng) 情況來(lái)看，本次藝術(shù)節(jié)運(yùn)動(dòng) 學(xué)生都能積極介入 。首先表示 在音樂(lè)和美術(shù)教室 也成了藝術(shù)節(jié)的運(yùn)動(dòng) 領(lǐng)域。音樂(lè)學(xué)科強(qiáng)化了手語(yǔ)歌、舞蹈校本課程訓(xùn)練，使得年夜 部分 同學(xué)都介入 到運(yùn)動(dòng) 中來(lái)。二、隆重喜慶，展示身手 。為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目的設(shè)置和運(yùn)動(dòng) 的組織形式上，充分 尊重孩子意愿，使每項(xiàng)運(yùn)動(dòng) 成為孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)美餐。項(xiàng)目設(shè)計(jì)新穎：新增了手語(yǔ)情景劇、歌曲串燒、武術(shù)操等，年夜 年夜 激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節(jié)目，先生 一上場(chǎng)，臺(tái)下的小不雅 眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、豪情 高漲。氣氛 營(yíng)造得好：學(xué)校專門租用了舞臺(tái)、音響、紅色年夜 氣包彩門;臺(tái)下學(xué)生按班級(jí)組成了方塊隊(duì)，各有各的標(biāo)記 ，有的揮動(dòng) 著彩色的氣球、彩帶、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執(zhí)國(guó)旗，一直 地表達(dá)著內(nèi)心的喜悅;更有不少小演員，還帶了自己的親友團(tuán)，拿著數(shù)碼相機(jī)、亦或錄像機(jī)現(xiàn)場(chǎng)拍照錄像留念.藝術(shù)的功能 原來(lái) 就是娛樂(lè)身心的，但藝術(shù)的表示 卻必須 一絲不茍、勇于創(chuàng)造 。舞臺(tái)上演員們的表示 都異常 的投入，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，連先生 都贊嘆 學(xué)校原來(lái)隱藏著這么多能歌善舞的人才。蜀繡、剪紙、折紙、繪畫也吸引了年夜 批的家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)欣賞藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造 的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表示 自我風(fēng)度 的年夜 舞臺(tái)。三、項(xiàng)目富厚 ，出色 無(wú)比。本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時(shí)間很短，但運(yùn)動(dòng) 項(xiàng)目是富厚 而出色 的。運(yùn)動(dòng) 分為兩個(gè)部分 ：文藝表演和美術(shù)成果 作品展示。其中文藝表演包孕舞蹈、音樂(lè)、情景劇、手語(yǔ)歌、小品、武術(shù)操等10多個(gè)節(jié)目。 聾生班三年級(jí)帶來(lái)的手語(yǔ)情景劇舉手談話 表示 了學(xué)生在教室 上專心聽(tīng)講、認(rèn)真思考、爭(zhēng)先談話 的情景;小品愉快 年夜 掃除的孩子，表演的惟妙惟肖;啟智班的古詩(shī)新唱巧妙地將唐詩(shī)與歌曲進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合 ;聾生班五年級(jí)帶來(lái)的舞蹈校園老例 記心間不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫的異常 好，跳出了聾孩子的自信、陽(yáng)光、健康、愉快 .更讓孩子們沖動(dòng) 的還有校藝術(shù)團(tuán)帶來(lái)的節(jié)目舞蹈軍魂閃亮登場(chǎng)，孩子們沖動(dòng) 的都站了起來(lái);孩子們?nèi)后w雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了他們，祝福他們?cè)絹?lái)越倔強(qiáng)，像武士 一樣為人民辦事 。感激 何校長(zhǎng)，因?yàn)樗挠H歷親為，年夜 家思想更重視，節(jié)目更上檔次;感激 音樂(lè)組的先生 ，正是他們極具創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，節(jié)目才充斥 了靈動(dòng);感激 所有的男教師，因?yàn)樗麄?，保障了后勤工作的周到?xì)致;更感激 一線的語(yǔ)文數(shù)學(xué)先生 們，正是他們，協(xié)調(diào)好教室 與課外的關(guān)系，理順了教授教化 與運(yùn)動(dòng) 的關(guān)系，才包管 了在不影響正常教授教化 的情況下，高質(zhì)量組織好這次運(yùn)動(dòng) 。我們的教師潛力無(wú)窮，我們的團(tuán)隊(duì)合作有序，我們這個(gè)集體了不起!四、一點(diǎn)不足，幾點(diǎn)建議。本次藝術(shù)節(jié)前期，忙于迎接開(kāi)學(xué)工作中的各類 檢查 ，教授教化 運(yùn)動(dòng) 極為頻繁;后期，又是學(xué)校首屆的科技節(jié)，在時(shí)間支配 上存在一定的重要 和沖突，至使藝術(shù)節(jié)展示運(yùn)動(dòng) 之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的出色 只能是相對(duì)的，都還有很年夜 的提高空間。由于列位 負(fù)責(zé)教師精力 有限，每位先生 都承擔(dān)了多個(gè)節(jié)目的排練工作，還要精心上好每一節(jié)課，所以先生 們實(shí)在有些吃不消 了。為了往后 更好地施展 藝術(shù)節(jié)運(yùn)動(dòng) 的教導(dǎo) 效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn) 。1、制訂切實(shí)可行的運(yùn)動(dòng) 。規(guī)整齊 定要面面俱到，具體化、明確化，各負(fù)其責(zé)。又減小對(duì)學(xué)科教授教化 的沖擊，同時(shí)也有利于運(yùn)動(dòng) 質(zhì)量和水平的提高。2、編排節(jié)目的任務(wù)不該 只是個(gè)別 先生 的事，可以以比賽 的形式來(lái)選拔節(jié)目。隆重喜慶的特教授教化 校校園文化藝術(shù)節(jié)，在師生及家長(zhǎng)們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未停止 ，學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)節(jié)運(yùn)動(dòng) 中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更