六年級下冊語文期末試卷輕巧奪冠255人教版.docx

六年級下冊語文期末試卷-輕巧奪冠25515-16人教版（無答案） 知識基礎(chǔ): (一)下列字的讀音完全正確的一組是（） A、堤岸(dn)哀悼（do）長途跋涉（b）嫦娥奔月（bn）B、揣測(chui)濺起(jin)載人航天(zi)煙霧繚繞(lio)C、哽咽(y)要挾(yo)驚濤駭浪(hi)茅塞頓開(s)（二）下列幾組詞語中，完全沒有錯別字的一組是（） A、汲取葫蘆發(fā)號司令如火如荼B、胸脯凍僵恍然大悟懸崖絕壁C、迷惘揣測氣勢兇兇翻然醒悟(三)把詞語補充完整，再按要求把相應的詞語寫在橫線上。 興高（）烈 畫蛇（）足（）忑不安 （）然有序泛（）成災 垂頭（）氣（）有成竹 亡羊補（）在上面的八個成語中選擇合適的成語寫在下面這段話的橫線上：今天，考場顯得 ，此時，同學們揮筆疾書，一個個都顯得 。值得注意的是：一要小心審題，弄清要求，不然答題時就可能 ，反而弄巧成拙；二要小心檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，這叫 。（四）選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號里 不但而且但是因為因此既又日本政府原以為核泄露事故能很快得到控制，（）只在核電站周邊劃定了較小的疏散區(qū)。（）到了4月11日，核泄露事故升高為最嚴重的第七級，他們只好重新劃定疏散區(qū)。更令人不解的是，日本在作出排污入海等重大決策前，（）沒有通知其他鄰國，（）連本國有關(guān)地方政府也沒有告知。（五）用“精”字組成恰當?shù)脑~語填入括號里。 敦煌壁畫巧奪天工，技藝（），整個畫面如同一塊（）的浮雕，講訴著一個個（）的故事，它是中華文化的瑰寶，受到了我國政府的（）保護。（六）找出下面句子中的錯誤，并用修改符號進行修改。 少年宮開展了體育、排球、歌舞，書畫等豐富多彩的廣泛活動。少年宮活動既豐富了我們的課外生活；又激發(fā)培育了我們的特長，所以受到同學全體的歡迎。二、積累運用： （一）在古代，詩人常常用詩句含蓄地表達離情別意，盡顯人間真情。王維就用“ 。”來表達對朋友的惜別與慰藉；在目送朋友遠去的孤船帆影中，李白就用“ 。”來抒發(fā)離別友人時的依戀與惆悵而如今，面臨畢業(yè)，我更愿意用“ ” 這句古詩來勉勵同學踏上新的征程。 (二) 成語接龍。 大海撈（）鋒相（）答如（）離失（）向無敵（三）仿寫句子。 理解是一縷春風，喚醒沉寂的心田；理解是 ；理解是 。（四）根據(jù)自己的積累進行補充 1、羌笛何須怨楊柳， 。2、 ，更上一層樓。3、一年之計在于春， 。4、姜太公釣魚- 。5、冬天麥蓋三層被， 。(五)晚會開幕了，女主持人上前報幕，不小心跌倒在地，觀眾嘩然。她從容地站起，神態(tài)自若地說了一句，場內(nèi)立刻掌聲四起。女主持人說：“剛才我是被大家的熱情傾倒了。”請分析其妙處： 、三、閱讀變馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個女大學生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們一定要大力支持。”“有什么事就說吧?！薄拔覀儐挝挥袀€剛分配來的大學生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個問題?！薄笆裁?？”馬市長頓時收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對不行！”“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道。“就是您老人家呀！”女兒神秘地笑了笑，說：“不對，我認為應該表揚她爸爸，因為她爸爸十分支持她?！?、 這篇文章的順序被打亂了，請將正確的順序，按序號寫在下面的橫線上。 （ ）2、文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是（ ）和（ ）。3、文中女兒向父親