七年級生物下冊10.4《人體內(nèi)的氣體交換》課件（新版）蘇教版.ppt

第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換 長期在不通風教室里學習 大家會有怎樣的感覺呢 原因 教室內(nèi)空氣中氧氣含量降低 二氧化碳含量升高 氧氣去向何處 二氧化碳從何而來 1 概述肺泡內(nèi)的氣體交換過程 2 概述組織里的氣體交換過程 人體內(nèi)的氣體交換 問題 人體進行呼吸時 呼出的氣體和吸入的氣體中氧氣和二氧化碳的含量有什么變化呢 呼吸過程中二氧化碳含量的變化 探究目的 探究人體呼吸時二氧化碳含量的變化 推薦器材 燒杯 澄清石灰水 塑料管 體積分數(shù)為75 的酒精 脫脂棉 洗耳球等 探究指導 1 學生4人一組 閱讀某學生關(guān)于呼吸二氧化碳體積分數(shù)發(fā)生變化的實驗步驟 探究 1 將澄清石灰水倒入燒杯 2 用塑料管向石灰水里連續(xù)吹氣多次 3 澄清石灰水變渾濁了 由此得出人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳 2 小組討論這名學生的實驗不足之處主要是什么 3 小組提出改進意見 并設(shè)計本小組的探究計劃 4 小組實施探究計劃 得出實驗結(jié)果 5 全班交流 得出實驗結(jié)論 并評價各小組探究計劃中的創(chuàng)新之處 人體呼出的氣體中二氧化碳含量發(fā)生了什么樣的變化 人體呼出的氣體中二氧化碳含量增大了 1 將澄清的石灰水倒入兩個燒杯 標號1 2 2 用塑料管向1號燒杯的石灰水里吹氣 3 將塑料管插入2號燒杯的石灰水中 再將洗耳球的吹嘴對準塑料管的管口 然后用手擠壓洗耳球 將空氣吹入石灰水中 2 1 人體呼出的氣體中二氧化碳的含量增大了 人體進行呼吸時 呼出的氣體和吸入的氣體相比 氮氣的含量沒有變化 而氧氣和二氧化碳的含量發(fā)生了明顯的變化 這是人體內(nèi)氣體交換的結(jié)果 據(jù)科學測定 人體內(nèi)的氣體交換 肺泡里的氣體交換 組織里的氣體交換 指肺泡 由肺泡細胞構(gòu)成 與血液里的氣體交換 指組織細胞與血液之間的氣體交換 組織細胞 組織細胞間的毛細血管網(wǎng) 主動脈 腔靜脈 肺動脈 肺靜脈 肺泡細胞 肺泡間的毛細血管網(wǎng) 人體內(nèi)的氣體交換 肺泡 肺部毛細血管 CO2 O2 含氧氣少 含二氧化碳多的血液 含氧氣多 含二氧化碳少的血液 肺泡中含氧氣多 1 肺泡里的氣體交換 肺泡與血液之間進行氣體交換后 血液的成分發(fā)生了什么變化 血液變化 靜脈血 動脈血 想一想 組織細胞 含氧氣多 含二氧化碳少的血液 O2 CO2 含氧氣少 含二氧化碳多的血液 2 組織里的氣體交換 由圖示得知 血液中的氧氣供給了組織細胞 氧氣在細胞內(nèi)的線粒體處氧化有機物 經(jīng)過組織里的氣體交換 血液的成分發(fā)生了什么變化 血液變化 動脈血 靜脈血 想一想 根據(jù)氧氣 二氧化碳的含量多少進行排序 動脈血 靜脈血 肺泡 組織細胞 肺泡 動脈血 靜脈血 組織細胞 氧含量 CO2含量 組織細胞 靜脈血 動脈血 肺泡 思考討論 肺泡和外界的氣體交換 肺泡內(nèi)的氣體交換 氣體在血液中的運輸 組織里的氣體交換 呼吸的全過程 人體內(nèi)的氣體交換 探究 呼吸過程中二氧化碳含量的變化 組織里的氣體交換 肺泡內(nèi)的氣體交換 呼出氣體與吸入氣體比較 氧氣減少 二氧化碳增多 A 1 肺泡內(nèi)的氧進入血液是由于 A 肺泡內(nèi)氧的含量大于血液內(nèi)氧的含量B 肺泡內(nèi)氧的含量小于血液內(nèi)氧的含量C 肺泡內(nèi)氧的含量等于血液內(nèi)氧的含量D 空氣中氧的含量大于肺內(nèi)氧的含量 2 呼出的氣體中二氧化碳增多了 增加的二氧化碳產(chǎn)生于 A 肺泡B 肺泡外的毛細血管C 血液D 組織細胞 D 3 下圖是人呼吸的四大過程圖 請讀圖填空 1 A表示 氣體 B表示 氣體 C表示 氣體 D表示 氣體 2 二表示 過程 四表示 氧氣 二氧化碳 氧氣 二氧化碳 肺泡內(nèi)的氣體交換 組織里的氣體交換 我是 小法官 一對夫婦被指控用水溺死了女嬰 但是這對夫婦堅決否認 宣稱女嬰生下來就是死的 于是法醫(yī)立即解剖了死嬰 取出肺將其放在水中 法官在看到肺沉入水底后 當庭宣判這對夫婦無罪釋放 那么法官做出這樣的判決的依據(jù)是什么 法庭內(nèi)旁聽的觀眾很不理解這個判決 我們在座的小