新人教版2019-2020學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末考試試卷（II ）卷.doc

新人教版2019-2020學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末考試試卷（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運(yùn)用 (共8題；共49分)1. （3分）看拼音寫詞語。ch zufn bingo d tng xi_2. （8分）讀拼音，寫詞語。tun jzh jngwn linhung rn d w_to zhcun toch fngh ln tn zo_3. （5分）找出下面一段話中的錯(cuò)別字，一一改正。這條鐵路不滿四年就全線峻工了，比原來的計(jì)劃提早了兩年。這件事給了邈視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)?。今天，我們乘火車去八達(dá)嶺，過青龍橋車站，可以看到一座銅像，他就是詹天佑。許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不己。4. （10分）我能根據(jù)提示填寫名言、歇后語和詩句。填空默寫題。（1）爸爸常常告誡我：“天行健，_?！?（2）六月的天，猶如_。聽，外面已雷聲隆隆，一場暴雨即將來臨了。 （3）我知道成功不是一朝一夕的沒有捷徑可走，只能一點(diǎn)一滴腳踏實(shí)地地努力，所以我把“ _，_?！边@句名言作為座右銘。 （4）古往今來有許多詩人贊美過兒童的純真可愛，有的寫出了兒童張傘使風(fēng)時(shí)的天真：_，_。有的寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)：_，_。還有的寫出了兒童放牧歸來休憩時(shí)的悠閑：_，_。 5. （11分）課文回放站。 （1）在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我知道廬山的_，欣賞了黃山的_，領(lǐng)略了臺灣的_，還品嘗到了葡萄溝的_。感受到了祖國的美麗和富饒。 （2）通過學(xué)習(xí)，我知道_樹葉像手掌，_喜暖在南方，銀杏水杉_，我還知道人和動物要做_。 （3）“_，疑是銀河_”。這兩句詩的作者是唐代詩人_。 6. （4分）下列詩句寫的分別是哪個(gè)季節(jié)？請你填一填?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。_墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。_天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。_接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。_7. （3分）根據(jù)古詩填空。嫦娥這首詩是_代詩人_寫的，這首詩表達(dá)了作者同嫦娥一樣_的處境和心情。8. （5分）用下列詞語造句榮耀 稀罕二、 閱讀與理解 (共2題；共20分)9. （14分）閱讀詩歌，回答問題。 （1）補(bǔ)充古詩。 _鶯飛_，拂堤_醉春煙。_，忙趁_放紙鳶。（2）這首詩是_代詩人高鼎寫的_。詩中的“紙鳶”指的是_。這首詩描寫了一幅_的風(fēng)景圖。 （3）詩中的孩子們放學(xué)后急忙去干什么了？你覺得春天還可以干什么？ 10. （6分）閱讀下文，回答問題。 我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。但公主在哪兒？忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。大家跟著一起叫喊著，歡呼著。真的，那時(shí)候，連我也忘記了她是我的媽媽?。?）文段中畫橫線的句子連用了三個(gè)“歡呼”，寫出了孩子們_的心情。 （2）文段中“我”的話應(yīng)該讀出_的語氣。（ ）（多選，填序號） A . 急切B . 高興C . 贊美（3）我們?yōu)槭裁磿褘寢尞?dāng)成公主？（ ） A . 孩子們找不到公主，就把媽媽當(dāng)成了公主。B . 孩子們完全進(jìn)入了童話的情境，當(dāng)看到美麗的媽媽的時(shí)候，就把媽媽當(dāng)成了公主，體現(xiàn)出了孩子們的天真。三、 交際或?qū)嵺` (共1題；共8分)11. （8分）課內(nèi)語段閱讀。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。（1）從這句話中找出兩對反義詞。_ _（2）此句是一個(gè)（ ）關(guān)系的句子。A . 遞進(jìn)B . 并列C . 因果（3）這句話講的是（ ）A . 海底的地形高低不平。B . 海水的顏色有深有淺。C . 海水的色彩和海底的地形有關(guān)。四、 寫話或習(xí)作 (共1題；共5分)12. （5分）習(xí)作題目：我的理想要求：要寫清楚自己的理想是什么，為什么有這樣的理想，以及準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想。注意書寫要工整，條理要清晰，不寫錯(cuò)別字。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 積累與運(yùn)用 (共8題；共49分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、8-1、二、 閱讀與理解 (共