2019-2020年三年級英語下冊 Unit 3 At the zoo（A）Lets learn（第二課時）教案 人教PEP版.doc

2019-2020年三年級英語下冊 Unit 3 At the zoo（A）Lets learn（第二課時）教案 人教PEP版【教學內(nèi)容】 A Lets learn 【教學重點】數(shù)字115?！窘虒W難點】數(shù)字的認讀?！窘叹邷蕚洹?10根蠟燭的圖片或?qū)嵨铩?115的數(shù)字卡通圖片。（見Lets learn部分的圖片）315個氣球圖片，上面寫有115的英文單詞。41115的單詞卡。5教材相配套的教學課件和錄音帶【教學過程】（一）熱身復習（Warm-up/Revision）1做游戲：報電話號碼對抗賽，復習數(shù)字110。這個游戲的玩法是：將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進行，參賽的每個學生都要準備一張紙，上面寫一個六位數(shù)的電話號碼，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學生立即出示他手中的號碼，第二組的第一名學生應立即用英文將這個號碼說出來，然后該學生出示手中的號碼，第一組的第二名學生應立即將這個號碼說出來，說錯或不能迅速說出的記負分，最后哪組扣分最少為優(yōu)勝。2教師播放第一冊Unit 6A部分Lets sing “Ten Little Candles Dance”的錄音，讓學生跟唱。教師在學生唱歌的過程中用蠟燭圖片或?qū)嵨镒鲅菔?。（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1教師依次在黑板上貼出寫有英文單詞110的氣球，邊貼邊讓學生認讀。2做“找朋友”的游戲：教師準備好110的卡通數(shù)字，找學生分別把數(shù)字貼到黑板上相應的氣球下面。3教師讓學生猜一猜手中有多少蠟燭的圖片：How many candles ?學生猜完后，教師把圖片貼到黑板上，邊貼邊讓學生大聲數(shù)出來。教讀單詞：eleven。3教師依次增加黑板上蠟燭的數(shù)量，并詢問學生：How many candles can you see?讓學生用I can see candles.來回答。同時教師教學生twelve, thirteen, fourteen, fifteen。4教師在黑板上貼出寫有1115英文單詞的氣球，讓學生認讀單詞。5讓學生把教師所給出的數(shù)字1115貼到黑板上與之相應的氣球下面。6教師出示115的單詞卡，打亂順序讓學生認讀。7找15個學生到前面各選擇一個單詞卡，然后按順序排列。8教師放本部分錄音，讓學生跟讀單詞。（三）趣味操練 （Practice）1報數(shù)：Lets play部分可結(jié)合學生平時上體育課的要求，請兩小組的學生上臺，先要求學生排好隊（Line up），然后要求他們大聲報數(shù)115（Count from 1-15）。依次請各小組上臺，比一比看哪一組排隊快、靜、齊，報數(shù)響亮、準確。也可在全班范圍進行115的報數(shù)比賽，訓練學生的快速反應能力。2猜年齡教師事先準備好一批人物的圖片，如Mike,Kate等，在圖片的反面寫上數(shù)字，如5，8，11，15等。這個游戲可以每一縱行為一組進行競賽。由教師或一位學生出示一張圖片，由每組的第一名學生輪流猜，可以說“Is he(she) twelve(eleven)?”等。哪個組的學生猜對了就給該組記10分，然后接著往下猜。第一排的學生猜過后第二排接著猜。最后哪個組得分最多為優(yōu)勝。3.Bingo!需要Bingo游戲板（參考Bingo游戲板示例）1）把數(shù)字115寫在黑板上。指著每一個數(shù)字，引導學生說出數(shù)字。2）讓學生畫出一個Bingo游戲板。板上有4個空格。告訴學生他們可以選擇任意4個數(shù)字寫在空格內(nèi)。數(shù)字的順序不限，但是必須是不同的數(shù)字。3）把一組數(shù)字卡當作Bingo卡，放在一個帽子、書包或者盒子里。4）告訴學生認真聽教師讀出的數(shù)字，如果正好他們的Bingo板上有就在這個數(shù)字上畫*。5）從帽子、書包或者是盒子里抽出一個數(shù)字，并大聲讀。注意給學生足夠的時間來聽和找。6）第一個把全部4個數(shù)字劃掉的學生說“Bingo!”并獲得勝利。7）繼續(xù)游戲，直到抽完所有15個數(shù)字，并且大部分學生的Bingo板都已完成。（四）擴展性活動（Add-activities）1 看誰的記憶力最好教師可事先印制幾張表格，表格上寫有一些物品的名稱和數(shù)量。教師發(fā)給每兩個學生一張表格，游戲為兩人一組。教師給30秒時間讓其中的一個學生仔細看這張表格并努力記下來。30秒之后，由另一個學生問他：How many can you see?這時那個學生要背著不許看表格來回答問題?？匆豢茨軌蛴泴Χ嗌?。然后，兩人交換繼續(xù)游戲。各小組之間可以互換表格，使游戲時間更長一些。自制表格如下：物 品名 稱 apple balloon bus desk girl orange數(shù) 量 10 9 15 7 11 4物 品名 稱 rabbit book bag ruler pencil pen 數(shù) 量 14 6 3 12 8 13 2、 猜數(shù)字把寫有數(shù)字onefifteen的卡片或紙條放入一個帽子或盒子里。全班分成5組，每組自己起一個名字。把小組名稱寫在黑板上記分。第一組的一位學生來抽出一個數(shù)字，通過做形體動作讓本組的學生猜出這個數(shù)字。他她可以用身體組成這個數(shù)字的形狀，也可以在空中畫出這個數(shù)字。但是不能說出可以舉著手指讓其他的同學看。喊“Go!”開始游戲。其他組的學生有節(jié)奏地拍手十次來計時。如果第一組在限定時間內(nèi)猜出正確答案，得兩分。如果沒有，其他組的學生可以來猜，正確答案得一分。各小組輪流抽取數(shù)字。得分最多的小組獲勝。附送：2019-2020年三年級英語下冊 Unit 3 At the zoo（A）Lets say（第三課時）教案 人教PEP版【教學內(nèi)容】A Lets say【教學重點】1學習英文字母Jj，Kk，能夠按正確筆順對字母進行描紅。2學習單詞jeep, jump, kangaroo, key, 能聽懂會說?！窘虒W難點】1印刷體與手寫體的區(qū)別2Jj在單詞中的發(fā)音?！窘叹邷蕚洹?圖片jeep, jump, kangaroo, key2寫有大小寫Jj的字母卡3教材相配套的教學課件和錄音帶【教學過程】（一） 熱身、復習（Warm-up/Revision1、復習字母AaIi1做游戲：搶讀字母。這是一個訓練學生認讀字母的游戲教師將全班分成若干小組，然后逐個出示字母卡片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該字母，讀對的給該組記10分，最后得分最多的組為優(yōu)勝。2做游戲：看誰快。這是一個訓練學生聽字母的游戲，將全班分成兩組，一組學生持大寫字母，另一組學生持小寫字母，教師快速念字母，要求持有該字母的學生迅速站起來，最先站起來的人得兩分，后站起來的得一分，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）課題。1學習字母Jj和單詞jeep, jump。1）教師播放Lets say部分動畫，學生觀看。2）學習單詞jump時，教師說：The rabbit can jump. Look! The frog can jump, too. 邊說邊反復點擊青蛙。教師接著問某一個學生：Can you jump? 引導學生回答：I can jump.3）學生跟著動畫學習字母和單詞。4）教師問：你知道這兩個單詞的第一個字母是什么嗎？5）教師出示字母動畫，教讀字母Jj，并讓學生辨別字母Jj的大小寫。6) 讓學生說一說我們學過的單詞中哪個是以字母Jj 開頭的？(juice)7）教師在四線三格中按筆順書寫字母，讓學生仔細觀察后，做書空練習。2 學習字母Kk和單詞kangaroo, key。1）復習所學過的有關動物的單詞。教師：We have learned many animals. Can you speak out some words?2）點擊袋鼠，學習單詞“kangaroo”3) 教師可糾正學生的錯誤發(fā)音，帶讀單詞。4) 教師指著袋鼠袋子里的鑰匙問：Whats in it? 教師點擊鑰匙，讓學生聽到單詞的發(fā)音后回答：Its a key. 教師教讀單詞key。5）教師讓學生讀一讀這兩個詞，讓學生說一說它們的第一個字母是哪個？6) 教師出示字母Kk動畫，讓學生辨別字母Kk的大小寫7) 教師在四線三格中書寫字母大小寫Kk。讓學生仔細觀察后，做書空練習。8）讓學生在活動手冊上把所學字母Jj和Kk進行描紅。3、Lets say和Lets singing1再次播放Lets say/A部分動畫讓學生跟讀模仿。2播放錄像，讓學生欣賞歌曲One Two three Four Five。3教師教讀歌詞。讓學生跟著錄音或錄像學唱歌曲。（三）趣味操練（Practice游戲1：看誰找得快學生把字母卡依次擺放在桌面上，教師讀字母，學生以最快速度找到該字母并舉起來向教師出示?？凑l找得快，最先舉起字母卡的學生為勝利。游戲2：配對子小組活動。教師發(fā)給每組一套自制卡片。每套卡片共22張，每張卡片上寫有一個大寫或小寫字母：A, B,C, D, E, a , b