考點(diǎn)復(fù)習(xí)之名著導(dǎo)讀研究.ppt

高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)之名著導(dǎo)讀 考點(diǎn)解讀 識(shí)記文學(xué)名著的故事情節(jié) 人物形象等 A 理解文學(xué)名著的主要內(nèi)容 藝術(shù)特色等 B 名著閱讀目錄 名著閱讀目錄 一 普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)驗(yàn) 推薦的課外讀物 1 孟子 2 莊子 3 吶喊 魯迅4 邊城 沈從文5 復(fù)活 列夫 托爾斯泰6 老人與海 海明威7 莫泊桑短篇小說8 泰戈?duì)栐?shī)9 西廂記 王實(shí)甫 10 雷雨 曹禺11 茶館 老舍 二 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 必修 1至5冊(cè) 名著導(dǎo)讀 1 論語(yǔ) 2 大衛(wèi) 科波菲爾 3 家 4 巴黎圣母院 5 紅樓夢(mèng) 6 高老頭 7 哈姆萊特 8 三國(guó)演義 9 堂吉訶德 10 談美 湖北高考真題體驗(yàn) 2014湖北 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述 有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 孟子 離婁 存乎人者 莫良于眸子 眸子不能掩其惡 意思是觀察一個(gè)人 在沒有比觀察他的眼睛更好的了 因?yàn)檠劬Σ荒苎谏w一個(gè)人內(nèi)心的丑惡 正如俗語(yǔ)所說 眼睛是心靈的窗戶 B 明天 的結(jié)尾處 喪子的四嫂子希望在夢(mèng)中與兒子相會(huì) 朦朦朧朧睡去 作者并不去寫她有沒有做到看見兒子的夢(mèng) 這是為了遵從五四新文化運(yùn)動(dòng)的將令 將少作品的消極色彩而采用的曲筆 C 周沖是 雷雨 中最具有理想主義色彩的人物 四鳳對(duì)于他來講不只是理想的伴侶 更是愛與美的象征 因此四鳳選擇周萍意味著周沖所追求的理想之夢(mèng)終歸破碎 于是這個(gè)陷入絕望的青年選擇與四鳳一同觸電而亡 D 卡夫卡的 騎桶者 描繪了一個(gè)真實(shí)而荒誕的世界 真實(shí) 是因?yàn)樽髡邔?duì)騎桶者生活細(xì)節(jié)和心理狀態(tài)的描寫是深入而真實(shí)的 荒誕 是因?yàn)楣适轮饕楣?jié) 我 騎著煤桶去煤店不符合生活邏輯 不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)摹寫 參考答案 C 2013年湖北 5 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述 有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 論語(yǔ) 中有不少有關(guān)為人處世的格言警句 如 君子欲訥于言而敏于行 告訴我們做人要言語(yǔ)謹(jǐn)慎 行事敏捷 見賢思齊焉 見不賢而內(nèi)自省也 是說看見賢人就應(yīng)該向他看齊 看見不賢的人就應(yīng)該反省自己 B 紅樓夢(mèng) 第五回 賈寶玉隨賈母等赴寧國(guó)府賞梅 午間去房間休息 看見房?jī)?nèi)掛著一副對(duì)聯(lián) 世事洞明皆學(xué)問 人情練達(dá)即文章 寶玉覺得這副對(duì)聯(lián)蘊(yùn)含豐富 十分喜愛 銘記在心 C 狂人日記 把批判的鋒芒指向舊中國(guó)幾千年 吃人 的歷史 在狂人看來 人人都想吃人 又害怕被人吃 人與人互相牽掣 結(jié)成一個(gè)連環(huán) 難以打破 文末發(fā)出了 救救孩子 的呼聲 D 美國(guó)作家海明威1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) 他的作品 橋邊的老人 和 老人與海 均以 老人 為主人公 前者表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中人性的光輝 后者描寫了 人的靈魂的尊嚴(yán) 參考答案 B 2012年湖北 5 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述 有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 孔乙己 描寫了科舉考試失意者的命運(yùn) 作者對(duì)孔乙己的窮困潦倒和因竊書而被趕出魯鎮(zhèn)的悲慘遭遇 寄予了同情 B 已知?dú)⒏溉⒛傅膶?shí)情卻遲遲不采取復(fù)仇行動(dòng) 這一情節(jié)構(gòu)成 哈姆萊特 中著名的 延宕 體現(xiàn)了主人公復(fù)雜 矛盾的心理 C 宋詞至蘇軾 讓人耳目一新 蘇軾拓寬了詞的題材 提升了詞的格調(diào) 豐富了詞的表現(xiàn)手法 開創(chuàng)了具有革新意義的豪放詞派 D 意識(shí)流小說以心理時(shí)間作為敘述的主要時(shí)序 代表作品有 墻上的斑點(diǎn) 追憶逝水年華 等 斯特林堡的 半張紙 也有一點(diǎn)意識(shí)流的味道 參考答案 A 分析 名著導(dǎo)讀 是新課改后出現(xiàn)的 2012年湖北高考第一次出現(xiàn) 題型以選擇題為主 且與文學(xué)常識(shí)一起考查 縱觀這三年的考試 孟子 1次 論語(yǔ) 1次 紅樓夢(mèng) 1次 哈姆萊特 1次 吶喊 3次 明天 孔乙己 狂人日記 他山之石 其他省份高考題舉隅 2014年江西卷 6 下列關(guān)于名著的表述 正確的一項(xiàng)是A 覺新是 無抵抗主義 的奉行者 他雖然愛著梅 卻接受長(zhǎng)輩的安排跟瑞玨結(jié)了婚 高老太爺病了 覺新又催覺民開門讓巫師進(jìn)房捉鬼 家 B 高老頭租住到伏蓋公寓后 伏蓋太太見他似乎很富有 就希望接近他 和他結(jié)婚 便請(qǐng)一房客德 昂倍梅尼伯爵夫人去試探高老頭 結(jié)果卻無功而返 高老頭 C 季氏已十分富有 作為季氏家臣的冉求還替他搜刮財(cái)富 孔子因此評(píng)價(jià)冉求說 非吾徒也 朽木不可雕也 論語(yǔ) D 賈母帶劉姥姥等人來到院中 黛玉拿出珍貴的五彩泥金小蓋盅 奉上茶 品罷茶 黛玉令人將那茶杯另外收了 寶玉知道 是因?yàn)閯⒗牙延眠^ 黛玉嫌臟 不要了 紅樓夢(mèng) 答案 B 2013江西卷6 下列關(guān)于名著的表述 不正確的一項(xiàng)是 A 孔子讓他的學(xué)生談?wù)劯髯缘闹鞠?子路搶著發(fā)言 冉有 公西華 曾皙是在老師點(diǎn)名后才發(fā)言的 最后 曾皙的發(fā)言得到了老師的贊許 論語(yǔ) B 小說主人公大衛(wèi)的母親改嫁后 繼父對(duì)大衛(wèi)的管教近乎殘忍 強(qiáng)迫他掛著寫有 小心 他咬人 的紙板牌 并把他送到倫敦的寄宿學(xué)校 大衛(wèi) 科波菲爾 C 在金陵十二釵正冊(cè)中 王熙鳳的判詞是 凡鳥偏從末世來 都知愛慕此生才 一從二令三人木 哭向金陵事更哀 紅樓夢(mèng) D 堂吉訶德沉迷于騎士小說 忍不住要去行俠仗義 他四處冒險(xiǎn) 上演了很多鬧劇 他大戰(zhàn)風(fēng)車 以致連人帶馬摔在地上 折斷了長(zhǎng)槍 堂吉訶德 參考答案 6 B 大衛(wèi)被繼父送到寄宿學(xué)校后 梅爾先生強(qiáng)迫他背一塊牌子 2013年江蘇卷 邊城 中 二老說 爸爸 你以為這事為你 家中多座碾坊多個(gè)人 便可以快活 你就答應(yīng)了 若果為的是我 我要好好去想一下 過些日子再說它吧 我尚不知道我應(yīng)當(dāng)?shù)米敕?還應(yīng)當(dāng)?shù)靡恢欢纱?因?yàn)槲颐锘蛑辉S我撐個(gè)渡船 得座碾坊 和 得一只渡船 分別指什么 我尚不知道我應(yīng)當(dāng)?shù)米敕?還應(yīng)當(dāng)?shù)靡恢欢纱?的根本原因是什么 參考答案 得座碾坊 是指他與王家女兒的婚姻 得一只渡船 是指他與翠翠的婚姻 他認(rèn)為 哥哥天保的死與自己有關(guān) 覺得自己如果娶了翠翠就對(duì)不起哥哥 方法指導(dǎo) 名著閱讀 多從考查對(duì)具體名著的作者 寫作背景 人物形象 故事情節(jié) 內(nèi)容理解 閱讀感受等角度擬題 應(yīng)認(rèn)真閱讀教材中 名著導(dǎo)讀 部分的內(nèi)容 對(duì) 名著導(dǎo)讀 介紹的名著在課外應(yīng)有所閱讀 從故事情節(jié) 人物形象以及人物之間的關(guān)系入手 防止出題人故意混淆時(shí)間 地點(diǎn) 人物關(guān)系 注意設(shè)錯(cuò)陷阱 選擇題的選擇項(xiàng)是命題人給出了的概括敘述或采用引述原文再加解說的形式 命題人在概括敘述或引述原文再加解說時(shí)是有其特有的設(shè)置錯(cuò)誤的技巧的 只有掌握這些設(shè)誤技巧 我們才能準(zhǔn)確地判斷出考題選擇項(xiàng)的正確與錯(cuò)誤 才能提高選擇題的答題正確率 文學(xué)名著閱讀選擇題的設(shè)錯(cuò)技巧有 1 人物 情節(jié)張冠李戴2 體現(xiàn)人物性格或表現(xiàn)主題的關(guān)鍵細(xì)節(jié)無中生有3 具有關(guān)聯(lián)作用的重要情節(jié)顛倒或混雜4 兩個(gè)重要情節(jié)之間強(qiáng)加因果 4 兩個(gè)重要情節(jié)之間強(qiáng)加因果例如 紅樓夢(mèng) 中 王熙鳳巧施 掉包計(jì) 讓寶釵嫁給寶玉 寶玉恨寶釵取代黛玉 于是出家當(dāng)了和尚 寶釵最終獨(dú)守空房 成了悲劇性人物 解析 題中的兩個(gè)情節(jié) 王熙鳳巧施 掉包計(jì) 讓寶釵嫁給寶玉 和 寶玉恨寶釵取代黛玉 于是出家當(dāng)了和尚 在 紅樓夢(mèng) 中都有 造成的 寶釵最終獨(dú)守空房 成了悲劇性人物 這一結(jié)果 也是對(duì)的 但是本題出錯(cuò)的玄機(jī)是兩個(gè)情節(jié)之間的強(qiáng)加因果 在王熙鳳巧施 掉包計(jì) 后 當(dāng)寶玉看到自己的新娘不是黛玉而是寶釵后 心中有恨是自然的 但是他恨的不是寶釵一個(gè)人 寶玉出家的原因就并非是恨寶釵了 實(shí)戰(zhàn)練兵 人有了知識(shí) 就會(huì)具備