《學(xué)生學(xué)籍和選課信息管理系統(tǒng)分析報(bào)告.doc

學(xué)生學(xué)籍和選課信息管理系統(tǒng)分析報(bào)告一、引言本系統(tǒng)立足于教務(wù)處的角度，面向全校同學(xué)和老師，對(duì)全 學(xué)校的學(xué)生做統(tǒng)一管理，以實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化，系統(tǒng)化，自動(dòng)化，最大限度的為老師和同學(xué)們提供方便，節(jié)約人力、物力等各方面資源。徹底杜絕以前那種老師工作量大，工作步驟繁瑣，學(xué)生有問(wèn)題不知道找 哪里解決的現(xiàn)象，而且消滅由于信息冗余而造成的數(shù)據(jù)不一致，和數(shù)據(jù)查詢(xún)困難的問(wèn)題。本系統(tǒng)主要包括兩個(gè)大的功能模塊：學(xué)生學(xué)籍信息管理和選課信息管理。其中學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)是面向教務(wù)處管理人員,即只有他有權(quán)利對(duì)信息進(jìn)行操作.它包括:新生信息輸入、教務(wù)信息輸入和學(xué)生信息查詢(xún)?nèi)齻€(gè)功能?？?。在第一模塊中教務(wù)處管理人員可輸入新生的姓名、性別、院系、生日、籍貫、電話、家庭住址等信息；第二模塊包括管理學(xué)籍變更（如：休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、升學(xué)、畢業(yè)）和獎(jiǎng)懲情況；第三個(gè)模塊用來(lái)查詢(xún)和修改學(xué)生個(gè)人信息。通過(guò)這一功能模塊的設(shè)置能夠使教務(wù)處實(shí)現(xiàn)對(duì)全校所有學(xué)生信息從入學(xué)到畢業(yè)的全程管理，而且此項(xiàng)工作除了每年的新生信息錄入，完全可以由一個(gè)人全權(quán)負(fù)責(zé)。而新生信息錄入這項(xiàng)工作可以留給勤工儉學(xué)的同學(xué)來(lái)完成。雖然要負(fù)責(zé)一些勞務(wù)費(fèi)用，但遠(yuǎn)比用老師來(lái)人工管理然后付給他們工資節(jié)省的多。另一大功能模塊選課管理系統(tǒng)。不僅面向教務(wù)處，又面向教師和學(xué)生。不同的身份操作的權(quán)限也不一樣。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，他可以向教務(wù)處申請(qǐng)?jiān)黾?、刪除、修改課程信息，并隨時(shí)了解選修本課的學(xué)生名單，并輸入學(xué)生考試成績(jī)分析。作為教務(wù)處的管理員，它的權(quán)限是最寬的。他不僅可以對(duì)老師提出的課程設(shè)置申請(qǐng)進(jìn)行審批，同時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行安排（包括時(shí)間和教室分配、選課結(jié)果管理）。對(duì)于學(xué)生，他可以查詢(xún)選什么課，已有多少學(xué)分，還差多少。然后進(jìn)行選課，在學(xué)期期末 可以隨時(shí)進(jìn)行成績(jī)查詢(xún)。二、業(yè)務(wù)流程分析在該系統(tǒng)的系統(tǒng)分析階段，我們主要對(duì)學(xué)校的學(xué)籍和教學(xué)管理進(jìn)行多方面的調(diào)查和研究，從而抽象出系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖，數(shù)據(jù)流程圖。三、數(shù)據(jù)流程分析頂圖：中圖：D2D1底圖：四、實(shí)施計(jì)劃1、規(guī)范學(xué)籍信息系統(tǒng)管理2、規(guī)范學(xué)校代碼管理 3、工作任務(wù)的分解：本系統(tǒng)分為兩大功能模塊，一為學(xué)籍管理子系統(tǒng)，4、信息系統(tǒng)建設(shè)工作有關(guān)要求：制作學(xué)