微博的議程設置(216)ppt課件

微博對我校學生是否具有議程設置影響的調查報告 大眾關注的議題 談論的話題以及議論的順序與大眾傳媒提供的信息和安排的議題有高度的對應關系 大眾傳媒對事物和意見的強調程度與受眾的重視程度成正比 媒介議程與公眾議程對問題重要性的認識不是簡單的吻合 這與其接觸傳媒的多少有關 常接觸大眾傳媒的人的個人議程和大眾媒介的議程具有更多的一致性 公眾接受到的信息是經過媒體篩選的 議程設置的著眼點是認知層面上的 而這也是影響效果形成的最初階段 它所考察的是一個長期的綜合的效果 議程設施理論 調查情況介紹 調查對象 在校學生 主要為10級09級 文理科不同程度的覆蓋 調查方式 采取的是隨機問卷調查 共發(fā)放200份 收回180份 其中文科80份 理科100份 調查內容 關于我校學生微博使用的基本信息 微博對其生活的影響情況以及他們對微博的看法 問卷共向調查對象提出了17個問題 調查結果展示 89 5 擁有微博 其中文科89 9 理科90 7 女生92 8 男生87 3 61 使用的是騰訊微博 沒有微博者 65 是因為沒有時間 沒有多大的興趣 其次便是內容太多太雜 還有很多虛假信息 88 表示沒有開通微博的打算 開通的時間不短 87 5 都沒有超過三個月登陸頻率低 50 超過一天才登陸一次停留時間 64 表示在微博上停留不超過半個小時 使用微博的主要原因 想關注熱點新聞 28 想知道大家對各種信息的看法和評論 28 想關注朋友動態(tài) 與朋友交流 增進感情 16 想了解明星動態(tài) 7 上網無聊 關注微博 7 上課無聊 打發(fā)時間 5 對微博感興趣的內容 熱門話題 24 新聞事件 時政 體壇 財經等 22 影視 音樂 書籍發(fā)布動態(tài) 14 休閑生活 家居 生活小常識 美圖 攝影 旅行等 14 朋友活動 12 名人明星動態(tài) 娛樂八卦 11 認為微博信息的可信度 非?？尚? 可信17 一般74 不可信4 當微博所傳達的信息與報紙廣播電視有出入時 88 選擇相信后者 只有12 相信微博 平時是否關注傳統(tǒng)媒體的信息 68 關注 32 選擇否 怎么看微博對生活的影響 微博成為重要的信息來源 8 很不同意 23 不同意 27 同意 4 非常同意 微博信息成為談資 3 很不同意 18 不同意 24 同意 5 非常同意 微博的話題討論 可以激發(fā)我的思考 給我感悟 啟迪 4 很不同意 20 不同意 32 同意 15 非常同意 微博擴大了我的朋友圈 1 很不同意 18 不同意 24 同意 13 非常同意 微博的虛假信息為我?guī)聿槐?4 很不同意 27 不同意 24 同意 11 非常同意 微博更新快 內容多且瑣碎 浪費時間 3 很不同意 28 不同意 30 同意 8 非常同意 總體來說 認為微博對生活有影響 從以上數(shù)據 我們分析出 覆蓋率高 但涉足不廣不深 淺嘗輒止 微博對其似乎只是一種附帶存在 處于尷尬狀態(tài) 甚至被遺忘 開通時間短 登陸頻率低 逗留時間短 一定程度上 接受微博信息影響的機會便少了 認知層面上的效果并不可觀 且議程設置的一個特點是它是一個長期的復雜的過程 因此 微博作為已經發(fā)展的如火如荼的新興媒體對我校學生的影響大打折扣 因其內容的雜亂 以及眾多虛假信息 微博給調查對象的印象遠沒有傳統(tǒng)媒體 正派 當兩者傳達的信息有出入時 大多數(shù)還是選擇相信傳統(tǒng)媒體 微博的博雜 紛擾 讓人眼花繚亂 會讓辨別能力較差的受眾失去信心 尤其是快節(jié)奏的生活 緊張的工作學習中 對于微博的內容往往是走馬觀花式的 只有少部分人使從微博中獲得的信息成為生活的話題 時效性 快捷性 方便性 互動性 開放性 自由性自媒體時代 具有不可小覷的潛力 二線城市的普通二本院校 對于熱點潮流的跟進速度 相比較而言 較慢 目前的狀況是 學生對微博持無所謂的態(tài)度 然而表達對微博的看法時 對它的前景表示贊許 承認是重要的信息傳播渠道 交流溝通方式 有利于表達觀點看法 擴