中班思維游戲活動教案：蝴蝶飛飛教案.doc

中班思維游戲活動教案：蝴蝶飛飛教案中班思維游戲活動蝴蝶飛飛主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能夠聽懂老師指令做動作,理解并做出高高低低快快慢慢這些指令，讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看蝴蝶飛飛教案吧。 活動目標：1.能夠聽懂老師指令做動作,理解并做出高高低低快快慢慢這些指令。2.讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。4.提高幼兒思維的敏捷性。5.增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂?；顒訙蕚洌杭t黃藍蝴蝶若干只 蝴蝶頭飾每位小朋友一只 紅黃藍三朵花活動過程：1.今天來了這么多的客人，我們先和客人打個招呼吧！2.今天我們來和客人一起做個游戲吧！（1）請小朋友和我們的客人手拉手圍成一個圈吧，我們來做個吹泡泡的游戲啦。 （聽老師的指令做動作）3.還有小動物想和我們一起做游戲，想不想知道是誰飛來啦？（出示紅黃藍三種顏色的蝴蝶，請幼兒說出蝴蝶的顏色）（1)提問：小蝴蝶怎么飛?。浚ń處熖崾?，打開雙手，像小翅膀一樣先上下?lián)]動，原地做動作）（2）小朋友們想和小蝴蝶做游戲嗎？幼兒回答：想4.現(xiàn)在要請小朋友和小蝴蝶一起做游戲啦,先把小手打開,我們先原地高高地飛,低低地飛,快快地飛,慢慢地飛做一遍?，F(xiàn)在請小朋友在原地站好了，我們今天要去花園玩兒了，在花園里看見了三朵大花，這三朵花有三種不同的顏色，我們看看都有什么顏色吧?。ǔ鍪炯t黃藍三朵花，然后請幼兒回答）5.教師發(fā)指令，請家長和寶寶一起來做游戲吧！例如：先請紅蝴蝶的小朋友找配課的老師高高地飛到紅花上，等待。（黃蝴蝶和藍蝴蝶的小朋友依次和配課老師高高地飛到黃花和藍花上）再請紅黃藍色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起低低地飛到黃線上。再請藍蝴蝶和配課老師快快地飛到藍花上，等待。（紅蝴蝶和黃蝴蝶的小朋友依次和配課老師快快地飛到紅花和黃花上）最后請紅黃藍色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起慢慢地飛回黃線上。(對幼兒進行表揚)6.先后指令的游戲活動。例如：請紅色蝴蝶的小朋友和配課老師先高高地飛到紅花上，后低低地飛到藍花上，最后快快地飛回黃線上。（黃色蝴蝶和藍色蝴蝶的小朋友依次和配課老師做活動）（對幼兒進行表揚）7.現(xiàn)在小蝴蝶飛累了，我們換個游戲吧，好嗎？幼兒回答：好 今天還請了一位好朋友，想知道是誰么？ 幼兒回答：想 教師出示蝴蝶姐姐頭飾，請幼兒和蝴蝶姐姐打招呼，然后請配課老師將手上的蝴蝶收回，把蝴蝶姐姐頭飾發(fā)到幼兒手中，并將頭飾幫助幼兒戴上。 現(xiàn)在我們要做游戲啦！看看我們前邊擺了什么?。浚ǔ鍪緝勺潜ぃ?）請幼兒先觀察城堡的顏色，再觀察形狀。（一座是粉色三角形的城堡，還有一座是綠色半圓形的城堡（2）現(xiàn)在請小朋友排成兩隊，男孩一隊，女孩一隊，分別站到兩位配課老師的身后拉成小火車，家長和幼兒一起。（3）教師發(fā)指令。男孩和女孩同時做游戲，女孩先高高地飛到粉色三角形的城堡慢慢地鉆過去，后快快地飛回黃線。男孩先低低地飛到綠色半圓形的城堡慢慢