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第三節(jié)摩擦力教學(xué)目標(biāo):1知識與技能:(1)知道摩擦力的存在及對物體運動的作用。(2)知道決定摩擦力大小的因素。(3)知道摩擦力的利弊及增大和減小摩擦的方法。2過程與方法(1)觀察有關(guān)摩擦現(xiàn)象。(2)經(jīng)歷研究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗過程。(3)經(jīng)歷制定計劃設(shè)計實驗的過程,學(xué)習(xí)控制變量的方法。(4)學(xué)習(xí)設(shè)計表格、分析實驗現(xiàn)象、歸納實驗結(jié)論的一般方法。3情感、態(tài)度與價值觀通過對摩擦的分析,激發(fā)用基礎(chǔ)知識解決實際問題的熱情,養(yǎng)成用所學(xué)知識聯(lián)系生活、生產(chǎn)問題的習(xí)慣。重點:摩擦力的概念及探究影響(滑動)摩擦力大小的因素。難點:探究影響(滑動)摩擦力大小的因素。教具:木板、物理小車、棉布、手巾、彈簧測力計、刻度尺等教學(xué)過程一引入新課日常生活中,自行車在水平道路上滑行時,無論道路多么光滑,總會慢慢停下,為什么?(受地面摩擦力)討論認(rèn)識:相互接觸的兩個物體,當(dāng)它們做相對運動時,接觸面間就產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動的力。二新課教學(xué)(一)摩擦力:兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對運動或具有相對運動的趨勢時,在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對運動的力,這種力叫摩擦力。(二)產(chǎn)生摩擦力的條件:接觸、不光滑、相對運動或具有相對運動的趨勢提問:摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)呢?日常生活中知道:推箱子,箱子越重,用的推力越大。地面越粗糙,用的推力越大,猜想:影響摩擦力大小的因素可能有:(1)接觸面所受的壓力(2)接觸面的粗糙程度。(3)接觸面面積的大小可用下面實驗驗證你的猜想。方法:控制變量法。原理:二力平衡條件:fF(轉(zhuǎn)換法),表格設(shè)計:實驗次數(shù)壓力大?。∟)接觸面的粗糙程度摩擦力f(N)(彈簧測力計示數(shù))123(三)圖甲和圖乙實驗表明:摩擦力的大小跟壓力有關(guān),并且,表面受到的壓力越大,摩擦力就越大。圖甲和圖丙實驗表明:摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙,摩擦力越大。(四)摩擦的利與弊:利的方面:例如,鞋(車輪)與地面間的摩擦。弊的方面:例如,機器部件間的摩擦。(五)增大摩擦的方法:1增大壓力 2增加接觸面的粗糙程度(六)、減小摩擦的方法:1減小壓力。2
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