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文檔簡介

EDA課程設計實驗報告書設計題目：簡易彩燈發(fā)生電路一、實驗目的：設一個循環(huán)控制器，熟悉VHDL語言描述時序邏輯電路的表達方法，并利用maxplusII工具進行編譯、綜合及仿真，對設計進行理論驗證，最后學會引腳鎖定的方法和技巧，并將程序寫入開發(fā)板上的可編程邏輯器件中，對設計進行硬件驗證。二、實驗要求： 1.彩燈用八個發(fā)光二極管表示，其變化規(guī)律是依次從左至右點亮（或從中間道兩邊對稱點亮，）當第八個發(fā)光二極管發(fā)光時，再依次從右至左熄滅（仍由中見到兩邊依次熄滅）。2.彩燈變化頻率為0.11hz之間3.實驗要求用VHDL語言設計程序。三、實驗內容： 使用VHDL語言編寫程序使得8個發(fā)光二極管按實驗要求產生變化（用EDA語言設計四分執(zhí)意選擇器，分頻器，彩燈控制器的程序）。與原理圖輸入設計法，按FPQ-MUX41-HXK2的方式連接個控制器，并將其下載當試驗箱中，通過硬件顯示彩燈變化。設計實驗的代碼如下所示when 0000=TENTENTENTENTENTENTENTENTENTENTENTENTENTENTENTEN=00000000;編寫完整的程序并在maxplus2中調試尋找程序中出錯的內容。（完整程序見附件）四、實驗結果： 五、心得體會：我學會了與人合作。無論是工作還是學習，合作無處不在。課設分為兩人一組，老師的目的也是要我們學會合作。在課設中我學會，我們要根據具體要求，合理分工，遇到問題共同探討，只有這樣才能在最短的時間高效率的完成任務。這次課設讓我在收獲知識的同時，讓我學會了很多學習的方法，同時我跟同學之間的友情更加深厚，我感謝老師給我們這次機會，同時感謝老師和同學

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