人教版《24噪聲的危害和控制》課件（25頁(yè)）

第4節(jié)噪聲的危害和控制 第二章 聲現(xiàn)象 人教版新教材同步教學(xué)課件 2 1 知道樂(lè)音和噪聲的區(qū)別 2 知道噪聲的危害和減弱噪聲的途徑 了解噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害 3 能從實(shí)例中認(rèn)識(shí)噪聲和辨別防止噪聲危害的途徑 知識(shí)與技能 請(qǐng)聯(lián)想下面生活現(xiàn)象中的聲音 1 音樂(lè)廳里演奏的樂(lè)曲2 公路旁邊的汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)聲 哪段聲音好聽(tīng) 為什么 情境導(dǎo)入 噪聲的危害和控制 自學(xué) 自學(xué)課本42 44頁(yè)內(nèi)容 完成自學(xué)提綱內(nèi)容 1 閱讀課本第一部分 分別從物理學(xué)角度和環(huán)保角度總結(jié)出噪聲的概念 1 從物理學(xué)角度上講 發(fā)聲體 是發(fā)出的聲音叫做噪聲 2 從環(huán)境部保護(hù)角度看 凡是 的聲音 以及對(duì)人們 的聲音 都屬于噪聲 3 盡量多地舉出生活中常見(jiàn)的噪聲 1 閱讀課本第一部分 分別從物理學(xué)角度和環(huán)保角度總結(jié)出噪聲的概念 1 從物理學(xué)角度上講 發(fā)聲體 是發(fā)出的聲音叫做噪聲 2 從環(huán)境部保護(hù)角度看 凡是 的聲音 以及對(duì)人們 的聲音 都屬于噪聲 3 生活中常見(jiàn)的噪聲有哪些 做無(wú)規(guī)則的振動(dòng)時(shí) 妨礙人們正常休息學(xué)習(xí)和工作 要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾 一 什么是噪聲 噪聲的來(lái)源 汽車(chē)的喇叭聲 工廠里的機(jī)器轟鳴聲 工地上攪拌機(jī)聲 煙花爆竹聲 街上的喧鬧聲 摩托車(chē)的排氣聲 工業(yè)噪聲 交通噪聲 生活噪聲 6 一 噪聲的來(lái)源 1 從物理學(xué)的角度看 什么是噪聲 用什么實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證你的說(shuō)法 從物理學(xué)的角度看 噪聲是指發(fā)聲體時(shí)發(fā)出的聲音 做無(wú)規(guī)則振動(dòng) 噪聲波形 樂(lè)音波形 7 2 從環(huán)境保護(hù)的角度看 什么是噪聲 舉例說(shuō)明 從環(huán)境保護(hù)的角度看 凡是 和的聲音以及的聲音 都屬于噪聲 妨礙人們正常休息 學(xué)習(xí) 工作 對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾 小組討論 教室里和教室周?chē)袩o(wú)噪聲 如果有噪聲 這些噪聲是從哪里來(lái)的 9 3 學(xué)校周?chē)脑肼曋饕獊?lái)源有哪些 1 交通運(yùn)輸噪聲 2 工業(yè)噪聲 3 施工噪聲 各種交通工具的喇叭聲 汽笛聲 剎車(chē)聲 排氣聲 機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲等 紡織廠 印刷廠 機(jī)械車(chē)間的噪聲 筑路 蓋樓 打樁等 2 仔細(xì)研讀課本第二部分 并對(duì)照小資料中表格 完成下列問(wèn)題 1 記住噪聲的等級(jí)單位 為了保護(hù)聽(tīng)力 聲音不能超過(guò) dB 為了保護(hù)我們的工作和學(xué)習(xí) 聲音不能超過(guò) dB 為了保證休息和睡眠 聲音不能超過(guò) dB 2 舉例說(shuō)明噪聲對(duì)人們有哪些危害 先自己思考 后小組交流討論展示 分貝 dB 90 70 50 二 噪聲有哪些危害 1 可以引起耳鳴 耳痛損傷聽(tīng)力 2 使人心煩意亂 降低工作效率 3 損害心血管 引發(fā)高血壓 心臟病 4 使神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂 頭痛 頭暈 失眠多夢(mèng) 記憶力衰退 使人喜怒無(wú)常 5 干擾休息和睡眠 等等 12 3 噪聲的危害表現(xiàn)在哪些方面 1 心理影響 2 生理影響 3 使人煩躁 精力不集中 妨礙睡眠和休息 使人耳聾 頭痛 消化不良 視覺(jué)模糊等 嚴(yán)重的神志不清 休克或死亡 高強(qiáng)度的噪聲能夠損壞建筑物 聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)三個(gè)階段 聲源的振動(dòng) 空氣等介質(zhì)的傳播 人耳接收 鼓膜的振動(dòng) 防止噪聲產(chǎn)生 阻斷噪聲的傳播 防止噪聲進(jìn)入耳朵 三 怎樣控制噪聲 聲源處減弱 傳播過(guò)程中減弱 人耳處減弱 下列做法是怎樣控制噪聲的 槍管消聲器 試試身手 路邊的隔音屏 隔音屏 植樹(shù)造林 樹(shù)木能夠吸收噪聲 所以常說(shuō) 幽靜的森林 護(hù)耳器 耳塞 耳罩 頭盔 防噪聲耳罩 耳塞 19 三 控制噪聲 1 聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)的三個(gè)階段是什么 產(chǎn)生聲音 傳播聲音 的振動(dòng)引起聽(tīng)覺(jué) 2 控制噪聲的三種途徑是什么 1 2 3 防止噪聲產(chǎn)生 在聲源處減弱 阻斷噪聲的傳播 在傳播過(guò)程中減弱 防止噪聲進(jìn)入人耳 在人耳處減弱 聲源的振動(dòng) 空氣等介質(zhì) 鼓膜 如何控制教室里的噪聲 小組討論 家居生活中 有哪些地方有防止噪聲的措施 討論 PTFE橡膠家具腳墊 安裝窗簾是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲 凳子 椅子腳上安裝橡膠墊是在聲源處減弱噪聲 課堂反思 1 這節(jié)課你有哪些收獲 物理學(xué)角度定義 一 噪聲的來(lái)源和分類(lèi) 環(huán)保角度定義 二 噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害 三 控制噪聲 防止噪聲產(chǎn)生 阻斷聲音傳播 防止噪聲進(jìn)入耳朵 2 學(xué)了這節(jié)課對(duì)你的以往的行為有哪些啟發(fā) 今后你會(huì)怎么做 1 為了保證正常的工作和學(xué)習(xí) 應(yīng)控制環(huán)境聲音不超過(guò) A 50dBB 70dBC 90dBD 110dB B 2 關(guān)于噪聲下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A 悅耳的音樂(lè)聲可能是噪聲 B 噪聲都是機(jī)器工作時(shí)振動(dòng)時(shí)發(fā)出的 C 噪聲危害人的身心健康 D 對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音都是噪聲 B 3 下列屬于噪聲的是 A 上課時(shí) 學(xué)校里的大喇叭里傳出了優(yōu)美的歌聲 B 上課時(shí) 老師的講話聲 C 音樂(lè)廳里演奏的交響樂(lè) D 舞臺(tái)上口技演員模仿的風(fēng)雨聲 A 4 假如在你家附近正在施工 干擾你的學(xué)習(xí)和休息 下列措施無(wú)效的是 A 趕快將門(mén)窗關(guān)緊B 用棉花塞住耳朵C 將門(mén)窗打開(kāi)D 將棉毯掛在窗上 C 5 用洗衣機(jī)洗衣服時(shí) 衣服沒(méi)有放好就會(huì)引起洗衣機(jī)的劇烈振動(dòng)而發(fā)出噪聲 這時(shí)應(yīng)采取的措施 A 戴上耳塞或捂上耳朵 在人耳處減弱噪聲 B 關(guān)上房門(mén) 在傳播過(guò)程中減弱噪聲 C 把衣服放平 在聲源處減弱噪聲 D 停下洗衣機(jī)用手洗 在聲源處減弱噪聲 C 6 為了使噪聲減弱 下列措施不可行的是 A 將噪聲大的機(jī)器換成噪聲小的機(jī)器B 在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹(shù)造林C 戴上防噪聲耳罩 耳朵中塞一團(tuán)棉花D 關(guān)閉所有聲源 D 在冬天 一場(chǎng)大雪過(guò)后 人們往往會(huì)感到萬(wàn)籟俱寂 你知道為什么嗎 剛下過(guò)的