物理興趣小組工作計(jì)劃

物理興趣小組工作計(jì)劃篇一：物理興趣小組計(jì)劃、記錄及總結(jié)-2013-10-26 盧馬中學(xué)20132014年學(xué)年度上學(xué)期 物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 本學(xué)期，我們將堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動(dòng)課程進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)了對物理興趣小組的改革和創(chuàng)新。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育方針，豐富學(xué)生的校內(nèi)外生活，全面發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身體、心理健康發(fā)展，充分發(fā)揮興趣小組第二課堂的作用，引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上，團(tuán)結(jié)合作，尊重他人的意志品質(zhì)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)適應(yīng)能力，打下良好的基礎(chǔ)，鑒于興趣小組活動(dòng)的重要性，本學(xué)期將在八年級(jí)開展物理興趣小組活動(dòng)。 一、開展物理興趣小組活動(dòng)的意義。 開展興趣小組活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長的一項(xiàng)重要舉措。對拓展學(xué)生實(shí)踐空間在重要的作用，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。 在傳統(tǒng)的課程體系中，國家課程占據(jù)了絕對的主導(dǎo)地位，甚至是全部地位。但是對于物理這么學(xué)科來說知識(shí)面廣，內(nèi)容深?yuàn)W，對教學(xué)產(chǎn)生較大的難度。要使學(xué)生較好地掌握其內(nèi)容，做到知識(shí)和能力兼顧，除了學(xué)好基本理論外，在電子課中通過開展興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是一條行之有效的途徑?！芭d趣”是最好的老師，學(xué)生一入校，對物理課的認(rèn)識(shí)幾乎一無所知，這是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良機(jī)。從興趣小組入手，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)科的捷徑，物理學(xué)科的學(xué)習(xí)與語文、數(shù)學(xué)等文化課的學(xué)習(xí)存在根本的區(qū)別，物理課集理論與實(shí)踐于一體?；谶@種現(xiàn)狀，我們物理教育工作者可以通過對物理興趣小組的培養(yǎng)，使學(xué)生在物理學(xué)科方面得到更大的發(fā)展，從而促進(jìn)了本課的課堂教學(xué)效果。不僅可以使學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)的激活、豐富與提升，更能使得他們對知識(shí)的掌握與運(yùn)用能力得到鞏固和加強(qiáng)，并且對實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范和嚴(yán)密性產(chǎn)生更深刻的印象，使得學(xué)生的興趣得以提高與持久。慢慢的培養(yǎng)出他們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，對技能的形成、鞏固和熟練程度加深理解。一言以蔽之，通過物理興趣小組，喚醒了學(xué)生沉睡的潛能，激活了封存的記憶，開啟了幽閉的心智，放飛了囚禁的情思?？偟恼f，物理課外興趣小組，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效方式，是提高本專業(yè)課教學(xué)效果的有效途徑。 改革過去以書本為主、實(shí)驗(yàn)為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)搜集整理的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題。使學(xué)生能夠獲得綜合實(shí)踐活動(dòng)課所要求的“自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)”的親身感受，最有效的辦法莫過于讓教師們也能夠像學(xué)生那樣參與到活動(dòng)過程中去，通過活動(dòng)實(shí)際感受活動(dòng)課是怎樣進(jìn)行的，感悟?qū)W生是怎樣思考和解決問題的，他們就會(huì)結(jié)合自己活動(dòng)的實(shí)際，反思自己的教學(xué)，就會(huì)自覺地總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課和傳統(tǒng)的學(xué)科課程的區(qū)別，找出自己以往教學(xué)行為和新課程要求的差距，進(jìn)一步明確自己努力的方向。 二、資源準(zhǔn)備 教師提供的資源 1、 定時(shí)開放電腦室給學(xué)生找資料 2、 提供學(xué)校有的物理實(shí)驗(yàn)器材 3、 協(xié)助學(xué)生借閱一些重要的學(xué)生圖書 4、 定期組織學(xué)生開展相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容 學(xué)生自己準(zhǔn)備的資料 1、 基本的記錄工具 2、 作報(bào)告需要的材料 3、 還可以在自己身邊發(fā)覺有用的材料 三、活動(dòng)方案 1、動(dòng)員和培訓(xùn) （1）解析研究課題的目標(biāo)和作用，讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目的 （2）傳授學(xué)生合作的方式和研究的手段，組織學(xué)生學(xué)習(xí)基本的研究手段 2、要求跟年級(jí)都要組織開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中老師只能扮演參與者和指導(dǎo)者的角色，而不能干預(yù)太多，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主題性，自主性。學(xué)生實(shí)驗(yàn)的途徑，原理，原理操作方法要合理規(guī)范。在開放、主動(dòng)、多元、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程。 3、 每個(gè)班都要有一個(gè)活動(dòng)小組，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。 4、 各研究小組制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 （1）確定各年級(jí)實(shí)驗(yàn)素材，學(xué)生和指導(dǎo)老師。 由教師按學(xué)生的知識(shí)水平選擇合適的實(shí)驗(yàn)素材，可以鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇實(shí)驗(yàn)。對于實(shí)驗(yàn)素材的選取，可從以下兩方面考慮： 1）趣味性實(shí)驗(yàn) 這類實(shí)驗(yàn)通常是來源于生活，取材于生活，不僅能增在學(xué)生學(xué)習(xí)探索的興趣，還能增長知識(shí)，擴(kuò)大眼界，對學(xué)生的意識(shí)和能力都有一定的促進(jìn)作用 2）高考大綱里的實(shí)驗(yàn) 這類實(shí)驗(yàn)操作性要求較高，對學(xué)生的知識(shí)水平有一定的要求，同時(shí)貼近高考，因此這類實(shí)驗(yàn)對于學(xué)生的動(dòng)手能力，對知識(shí)的掌握理解有一定的促進(jìn)作用。 （2）各年級(jí)研究實(shí)驗(yàn)素材是否有意義。確定實(shí)驗(yàn)方案，操作細(xì)則。1）分析實(shí)驗(yàn)原理，操作細(xì)則，并預(yù)測得到的結(jié)果。 2）準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)道具，器材等 （3）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行階段 預(yù)計(jì)每兩周每組進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，每次一個(gè)實(shí)驗(yàn)素材，內(nèi)容如下： 1）學(xué)生按照分工做好自己的工作，教師協(xié)助，提供場地和設(shè)備器材 2）學(xué)生在操作中交流小結(jié)，教師組織。檢查學(xué)生得操作規(guī)范性，實(shí)驗(yàn)結(jié)論等，并給學(xué)生一些指導(dǎo)和建議。 3）學(xué)生最終得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的制作，督促檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在整個(gè)過程中教師只能扮演參與者，指導(dǎo)者的角色，不能干預(yù)太多，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，自主性。 （4）評價(jià)、總結(jié)與反思階段。 1）各小組介紹自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 2）教師指導(dǎo)學(xué)生評價(jià)的基本方式，小組成員自我評價(jià)。 3）小組間相互評價(jià)，教師做出個(gè)人的評價(jià) 5、活動(dòng)成果 整理實(shí)驗(yàn)材料，總結(jié)活動(dòng)成果。 物理組 2013年9月28日篇二：物理興趣小組工作計(jì)劃 課 外 活 動(dòng) 小 組 工 作 計(jì) 劃 六盤水市第二十中學(xué) 初中理科綜合組（物理學(xué)科） 課外活動(dòng)小組工作計(jì)劃 物理實(shí)驗(yàn)探究 物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對知識(shí)的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為更好的實(shí)施組織課外興趣小組，現(xiàn)將計(jì)劃安排如下：一、活動(dòng)目的 1、培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。 2、掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。二、活動(dòng)重點(diǎn) 1、掌握初中物理教材中的基本實(shí)驗(yàn)操作技能。 2、通過“番茄電池探究實(shí)驗(yàn)”培養(yǎng)學(xué)生初步的探究能力和動(dòng)手、動(dòng)腦能力。三、活動(dòng)重、難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：利用八、九年級(jí)教材中的一些探究實(shí)驗(yàn)鍛煉學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能。 2、難點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際探究水果電池，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。四、參與人員安排 1、教師：代興凱、王貴娥、黃先華。 2、學(xué)生：八、九年級(jí)部分有興趣的學(xué)生。五、活動(dòng)進(jìn)程計(jì)劃 1、第一周：組織教師、學(xué)生建立興趣小組。（代興凱負(fù)責(zé)、王貴娥和黃先華協(xié)助）2、第二周第五周：練習(xí)實(shí)驗(yàn)：八、九年級(jí)（物理實(shí)驗(yàn)中常用的儀器識(shí)別）、八、九年級(jí)（密度的測量）、八、九年級(jí)（溫度計(jì)的使用）、九年級(jí)（聯(lián)結(jié)串、并聯(lián)電路）。（王貴娥負(fù)責(zé)、代興凱和黃先華協(xié)助） 3、第六周第八周：串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系。（代興凱負(fù)責(zé)、王貴娥和黃先華協(xié)助） 4、第九周第十一周：探究水果電池（王貴娥負(fù)責(zé)、代興凱和黃先華協(xié)助） 5、第十二周第十五周：評價(jià)、總結(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能競賽，教師對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能作出評價(jià)并進(jìn)行總結(jié)。六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)： 實(shí)驗(yàn)器材約100元人民幣，學(xué)生競賽獎(jiǎng)項(xiàng)以物品形式發(fā)放約500元人民幣，共計(jì)約600元人民幣。本計(jì)劃嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的要求組織和實(shí)施，在組織和實(shí)施中希望得到學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，希望能得到各位教師的幫助，通過這一次的活動(dòng)能提高教師的業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)探究能力。 未盡事宜，另作安排初中理科綜合 代興凱2014年9月1日篇三：物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 龍崗初中物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃龍崗初中 黃文華一、指導(dǎo)思想 保證實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑸橐院髣?chuàng)造、發(fā)明打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)：。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，探索物理現(xiàn)象，揭示隱蔽其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際；培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣，良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力，在教學(xué)中改變過去過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)能力，形成尊重事實(shí)，探索真理的科學(xué)態(tài)度。與之同時(shí)也能幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。使學(xué)生對物理產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些科技知識(shí)和基本技能，感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問題產(chǎn)生積極影響。二、工作目標(biāo) 改革過去以書本為主，實(shí)驗(yàn)為輔的教學(xué)模式，提供多樣化的教學(xué)搜集整理的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題，其形式可以是社會(huì)調(diào)查，查閱資料，參觀訪問或?qū)嵉販y量等。實(shí)驗(yàn)室工作是教學(xué)工作的重要組成部分，為全面貫徹教學(xué)方針，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度，以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效率，全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力求是新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。 三、組織形式 1、通過開展教學(xué)研究，使每位教師努力學(xué)習(xí)創(chuàng)新，適應(yīng)新形式下的教學(xué)要求，互相聽課講課，虛心學(xué)習(xí)他人的行之有效的方法彌補(bǔ)自己的缺陷。2、采取多種形式趣味教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生能力的開發(fā)、運(yùn)用和發(fā)展，提高課堂效率。 3、設(shè)置合理有趣的培養(yǎng)能力的形式，讓學(xué)生有較多時(shí)間去探索、研究、自學(xué)、發(fā)明創(chuàng)造。四、實(shí)施細(xì)則 按興趣愛好不同分為六大小組，布置各組完成任務(wù)內(nèi)容，個(gè)人或小團(tuán)體利用課余時(shí)間和節(jié)假日進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，收集材料和數(shù)據(jù)，匯總并寫出活動(dòng)報(bào)告，各小組在全班內(nèi)進(jìn)行交流。 四、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排 第一周 整理實(shí)驗(yàn)室，清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材 第二周 組建物理興趣小組 第三周1、練習(xí)使用彈簧測力計(jì) 第四周2、探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系 第五周3、探究影響滑動(dòng)摩擦力的大小的因素 第六周4、探究同一直線上的二力的合成 第七周5、探究二力平衡的條件 第八周6、探究壓力作用的效果跟哪些因素有關(guān) 第九周