百分?jǐn)?shù)的意義和寫法.doc

說課模板說課，不同于一般的發(fā)言稿和課堂教學(xué)，它要求說者能夠比較系統(tǒng)地介紹自己的教學(xué)設(shè)計及理論依據(jù)，而不是宣講教案，也不是濃縮課堂，它的核心在于說理，在于說清為什么要這樣教。說課的重點在于教學(xué)重點和教學(xué)難點的突破上。以下是說課模板，僅供參考。基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級六教學(xué)形式教師苗潔單位濟(jì)源市濟(jì)瀆路學(xué)校課題名稱百分?jǐn)?shù)的意義和寫法教材版本人教版說課記錄說教材內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容百分?jǐn)?shù)的意義和寫法 教材所處地位百分?jǐn)?shù)的意義和寫法是學(xué)生在學(xué)習(xí)了小數(shù)、分?jǐn)?shù)及分?jǐn)?shù)應(yīng)用題之后進(jìn)行教學(xué)的，為以后學(xué)生解決生活中的百分?jǐn)?shù)問題及應(yīng)用題做準(zhǔn)備，在本冊教材及小學(xué)階段有重要的地位。 教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合生活實際認(rèn)識百分?jǐn)?shù)，理解百分?jǐn)?shù)的具體含義，正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的異同。2、感受百分?jǐn)?shù)在實際生活中的應(yīng)用價值，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和樂趣。 教學(xué)重點和難點1、說教學(xué)重點：使學(xué)生正確理解百分?jǐn)?shù)的意義，熟練地讀寫百分?jǐn)?shù)。2、說教學(xué)難點：使學(xué)生弄清百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。說教法圍繞教學(xué)的主題和對以往教學(xué)的改進(jìn)創(chuàng)新。與生活實際相結(jié)合，讓學(xué)生在搜集材料的過程中體會百分?jǐn)?shù)的意義說學(xué)法自主探究式學(xué)習(xí)說教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入：出示：80%、55%、49.5%、 120%，認(rèn)識百分?jǐn)?shù)。（板書：百分?jǐn)?shù)）（二） 學(xué)習(xí)新課：A、 感知、歸納百分?jǐn)?shù)的意義1、交流信息：（1）小組交流：組內(nèi)交流自己搜集到的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的信息，并挑選其中自認(rèn)為最有價值的一條，談?wù)剬ζ渲械陌俜謹(jǐn)?shù)的理解。（組織有效的交流是提高教學(xué)效率的一個方面，組織學(xué)生對百分?jǐn)?shù)的信息進(jìn)行交流，對百分?jǐn)?shù)進(jìn)行初步感知和理解是很有必要的，一方面可以提高學(xué)生的興趣，另一方面有助于學(xué)生對百分?jǐn)?shù)意義的理解。）（2）班內(nèi)交流，教師適當(dāng)板書（3）教師出示自己搜集的信息，讓生分析：引導(dǎo)歸納百分?jǐn)?shù)的意義：百分?jǐn)?shù)就是用來表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)。（百分?jǐn)?shù)又叫做百分率、百分比）合理、恰當(dāng)、適時的板書是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種提示和鞏固，教師要適時地板書學(xué)生的有效信息，為理解和掌握百分?jǐn)?shù)的意義做準(zhǔn)備。交流的作用不可小視，板書的作用也不可小覷。B、百分?jǐn)?shù)的讀寫法（1）學(xué)生書寫大屏幕中的百分?jǐn)?shù)。（2）生簡要介紹書寫方法，師給予適當(dāng)點評在指導(dǎo)書寫的過程中，教師可適當(dāng)介紹百分?jǐn)?shù)的分子和分母。 規(guī)范的書寫也是對學(xué)生能力的一種培養(yǎng)，在教學(xué)中，教師有責(zé)任、有必要對學(xué)生的書寫進(jìn)行要求和規(guī)范，使學(xué)生具有規(guī)范的意識、認(rèn)真書寫的態(tài)度。C、出示信息，比較分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)1、媒體出示信息：（1）在對一些小攤食品的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)合格的產(chǎn)品僅占30%（2）期末考試中，六年級同學(xué)數(shù)學(xué)成績的優(yōu)秀率是100%（3）新生兒中男孩是女孩的112%（4）一段繩子長米（5）我國領(lǐng)土面積約占全世界陸地面積的7.1%(南極洲除外)（6）蜂鳥是世界上最小的鳥，每分鐘可飛行千米。（7）小學(xué)一節(jié)課的時間是小時。 百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別不能脫離具體的實例空談，在此出示這些實例，讓學(xué)生在觀察和比較之后進(jìn)一步認(rèn)識到百分?jǐn)?shù)分子的特點，以及百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)意義上的區(qū)別，這樣的理解學(xué)生更易接受。D、鞏固練習(xí)：1、讓學(xué)生用百分?jǐn)?shù)說一句話2、擇優(yōu)選擇： 108% 45% 98% 8.1% 100% 55%根據(jù)調(diào)查，我國兒童的肥胖率達(dá)到（ ）。小明的爸爸是個著名的牙科醫(yī)生，經(jīng)他主治的牙病治愈率達(dá)到（ ）。一本書已經(jīng)看了（ ），還剩下全書的（ ）。某車間機(jī)器經(jīng)過改良，現(xiàn)在的每月產(chǎn)量是原來每月的（ ）。這節(jié)課，同學(xué)們學(xué)得積極主動，老師希望理解百分?jǐn)?shù)