2019年蘇教版科學(xué)三年級上冊第一、二單元測試卷(I)卷

2019年蘇教版科學(xué)三年級上冊第一、二單元測試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 類人猿和人類有許多相似之處，如（ ）。A都能說話B都有毛發(fā)C都能使用工具勞動2 . （ ）不是大雁飛行排成“人”字形或“一”字形的目的。A飛得更高B防御敵害C減少空氣阻力3 . （ ）不是證明植物是“活的”的證據(jù)。ABC4 . 下列哪種植物不屬于大型喬木（ ）A圓柏B荷花玉蘭C藜D刺柏5 . 觀察植物種子時，不宜采用的方法是（ ）A用手摸B用鼻子聞C用牙齒咬6 . 下列現(xiàn)象說明樹有生命的是（ ）。A樹上有鳥窩B樹干可以做家具C樹會生長7 . 下列植物的花屬于兩性花的是（ ）。A南瓜花B櫻花C絲瓜花8 . 關(guān)于蠶蛾，下列說法中錯誤的是（ ）。A蠶蛾的身體分為頭、胸腹三部分B蠶蛾剛從繭里鉆出時，身體是濕潤的C雄蠶蛾與雌蠶蛾相比，腹部肥大，翅短小9 . 在下列物品中，沒有利用不倒翁原理的是（ ）。A地球儀B花瓶C自行車二、填空題10 . 我們把有生命的物體叫做_，它們都是由_構(gòu)成。11 . 螞蟻是_生活在一起的，沒有一只螞蟻是自己_生活的。12 . 我國宇航員搭載“神舟十號”飛船在太空中圍繞地球飛行了15天，開展了載人天地往返運輸系統(tǒng)首次應(yīng)用性飛行，期間（_）作為首位太空教師為我們進行了一次科普教育活動。13 . 在調(diào)查時可能會出現(xiàn)具有（_）的同一種生物，比如不同花色的蝴蝶；開黃、白、紅不同顏色花的郁金香等。14 . 我們身邊的動物有（_）、（_）、（_）、（_）等等。15 . 花的結(jié)構(gòu)有_。16 . 我國發(fā)明了世界上第一架候風(fēng)地動儀的科學(xué)家是（_）。17 . 植物、動物、人都屬于_。18 . 植物的共同特征是依靠陽光獨立生活，位置（_）。植物在（_）、（_）、（_）等方面有許多共同特征。19 . 在校園里我看到一棵生長茂盛的大樹，它是（_）。樹葉的生長形式有（_）、（_）、（_）。20 . 我們做過類似科學(xué)家活動有_、_、_等。三、判斷題21 . 我們在調(diào)查過程中遇到不認識的植物可以采摘下來帶回教室問老師。（_）22 . 北極狐生活在寒冷的北極，消耗的熱能較多，所以身體瘦小。（_）23 . 自動鉛筆雖然是筆，但是它是自動的，所以它是有生命的物體。（_）24 . 不會運動的物體就是沒有生命的物體。（_）25 . 小麻雀是有生命的。（_）26 . 所有的樹到了冬天都會落葉子。（_）27 . 椰子是靠自身的彈力傳播的。（_）28 . 我用鰓來呼吸。（_）29 . 動物需要水。（_）30 . 靜靜的觀察一段時間，會發(fā)現(xiàn)小動物很多特性。（_）31 . 錢學(xué)森被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”。（_）32 . 綠色開花植物是地球上最常見的植物。（_）33 . 我是有生命的?。╛）四、連線題34 . 請將以下科學(xué)家和其對應(yīng)的貢獻進行連線A格羅斯泰斯特設(shè)計并制造出了能增進視力的眼鏡培根最早提出放大裝置的應(yīng)用列文虎克用自制的復(fù)合顯微鏡觀察到了“細胞”羅伯特胡克制成了世界上最早的可放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡35 . 把有生命的物體和沒有生命的物體用線連起來。貓山茶花汽車有生命的物體石頭眼鏡沒有生命的物體蝴蝶蜜蜂機器人五、簡答題36 . 魚能在水中呼吸的原因？37 . 我們知道許多沒有生命的物體的名稱，我要把它們寫下來。（注意只寫物體的大類別，不能寫個體的名稱）38 . 我們曾見到過許多有生命的物體，把它們的類別寫下來。（注意只寫物體的大類別，不能寫個體的名稱）39 . 植物的花擔(dān)負著什么任務(wù)？40 . 正確使用顯微鏡的方法和步驟是什么？六、綜合題41 . 請把以下動物分成三類家鴿斑馬螳螂海龜蜻蜓 非洲象海豚螞蟻海鷗鯨魚1.天上飛的 ：_2.地上跑的 ：_3.水里游的： _第 9 頁 共 9 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、填空題1、2、