人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一面ppt課件

.,一面,阿累,橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅,.,朗讀課文,.,作者簡(jiǎn)介,阿累，真名朱凡，原名朱一葦，1909年1月生，江蘇漣水人。他畢業(yè)于上海藝術(shù)大學(xué)。1932年參加“左翼劇聯(lián)”，同年8月考進(jìn)上海英商公共汽車(chē)公司當(dāng)售票員，不久加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1933年因參加工人罷工被捕判刑，1935年經(jīng)人保釋出獄，后赴馬來(lái)西亞，參加馬來(lái)西亞共產(chǎn)黨活動(dòng)，被官方偵悉，迫令出境。1936年返回上海，從事寫(xiě)作和翻譯。1937年抗戰(zhàn)開(kāi)始，他參加了新四軍。此后一直在部隊(duì)和地方做文教和行政工作。一面是作者1936為紀(jì)念魯迅逝世而作。,.,給下列紅色的字注音。,踱,地窖,赫然,窘境,捻,摩挲,頹唐,抖擻,憎惡,揩油,恣情,不能自已,（du）,（jio）,（h）,（jing),（su）,（dusu）,（w）,（ki）,（z）,（y）,（nin）,（tu）,.,詞語(yǔ)解釋：,地窖：,儲(chǔ)藏薯類(lèi)、蔬菜等的地洞或地下室。,赫然：,形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)，在課文中有鮮明的意思。,懊悔：,做錯(cuò)了事或說(shuō)錯(cuò)了話，心里自恨不該這樣。,.,莽撞：,魯莽。言語(yǔ)、行動(dòng)粗率而不審慎。,躊躇：,猶豫，拿不定主意。,摩挲：,用手撫摩。,頹唐：,精神不振作。,打眼：,引人注目。,憎惡：,憎恨，厭惡。,虐待：,用殘暴狠毒的手段待人。,.,速讀課文，按時(shí)間順序復(fù)述課文內(nèi)容，并弄清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。,起因：接班還要等半個(gè)鐘頭，到內(nèi)山書(shū)店躲雨、看書(shū)。經(jīng)過(guò)：受到內(nèi)山老板殷勤接待，買(mǎi)書(shū)缺錢(qián)，與魯迅先生見(jiàn)面、交談并接受贈(zèng)書(shū)結(jié)果：從“一面”中受到巨大的鼓舞和影響。,.,找六要素,.,找六要素,時(shí)間：地點(diǎn)：人物：起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：,魯迅低價(jià)賣(mài)我書(shū),我、魯迅、內(nèi)山老板,1932年秋天的一個(gè)中午,內(nèi)山書(shū)店,接班還要等半個(gè)鐘頭天冷陰雨買(mǎi)書(shū)錢(qián)不夠,我買(mǎi)到了書(shū),.,作者主要通過(guò)什么描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)魯迅的？,外貌描寫(xiě),.,這三處外貌描寫(xiě)有哪些相同和不同之處？,相同點(diǎn)：都突出了一個(gè)字：“瘦”,思考問(wèn)題:,.,不同點(diǎn)：,第一次是在遠(yuǎn)處，在暗中，從整體上勾勒出人物的身材、年齡，因而人物形象比較“模糊”。第二次是在近處觀察，刻畫(huà)得比較具體、細(xì)致，形神兼?zhèn)涞貙?xiě)出了人物的氣質(zhì)。第三次更近了，觀察更細(xì)致，魯迅的形象也更加完整清晰。,.,對(duì)魯迅先生的外貌描寫(xiě)突出了他的幾個(gè)明顯特征可用三個(gè)字來(lái)概括一是全身的“瘦”，二是頭發(fā)的“豎”，三是胡須的“一”；說(shuō)說(shuō)看這三個(gè)字突出表現(xiàn)了他怎樣的思想性格(精神)？,.,這三個(gè)字突出表現(xiàn)了魯迅怎樣的精神？,.,這三個(gè)字突出表現(xiàn)了魯迅怎樣的精神？,忘我工作斗志頑強(qiáng)精神抖擻,.,遠(yuǎn)景,中景,近景,描寫(xiě),特征,寫(xiě)法,瘦瘦的，五十上下。,面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，精神很好；頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，直豎著；胡須很打眼，隸體“一”字；正直而慈祥的眼光；,面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，精神很好；頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸體“一”字似的胡須；黃色煙嘴，熏黑了；微笑；點(diǎn)頭。,瘦,瘦但精神好，頭發(fā)直豎，胡須打眼。,瘦，頭發(fā)直豎，胡須“一”字，長(zhǎng)期抽煙。,粗線條整體勾勒,局部細(xì)微描寫(xiě),特寫(xiě)鏡頭,外貌,怎樣看,在遠(yuǎn)處無(wú)意的看。,在近處有意識(shí)地看。,在眼前仔細(xì)的看。,第一次,第二次,第三次,體現(xiàn)了他為革命忘我的工作精神。,.,課堂練習(xí),1.這三段都是描寫(xiě)魯迅先生的外貌，但由于距離、光線明暗，狀貌也就不一樣。第一次作者是站在處，光線，而人物形象模糊，作者只作了的描寫(xiě)，這是魯迅先生外貌的景。第二次作者站在處，光線，因而人物形象刻畫(huà)得、細(xì)致，這是魯迅先生外貌的景。,.,課堂練習(xí),1.這三段都是描寫(xiě)魯迅先生的外貌，但由于距離、光線明暗，狀貌也就不一樣。第一次作者是站在處，光線，而人物形象模糊，作者只作了的描寫(xiě)，這是魯迅先生外貌的景。第二次作者站在處，光線，因而人物形象刻畫(huà)得、細(xì)致，這是魯迅先生外貌的景。,暗,遠(yuǎn),輪廓,遠(yuǎn),近,亮,清晰,近（中）,.,2.這三次描寫(xiě)都抓住了魯迅先生外貌的最突出的特點(diǎn)：_。,3.第二次有兩處突出的細(xì)節(jié)描寫(xiě)：一是_；一是。這些描寫(xiě)突出了魯迅先生的_性格和的精神。,.,2.這三次描寫(xiě)都抓住了魯迅先生外貌的最突出的特點(diǎn)：_。,3.第二次有兩處突出的細(xì)節(jié)描寫(xiě)：一是_；一是。這些描寫(xiě)突出了魯迅先生的_性格和的精神。,瘦但是精神很好,剛毅,頑強(qiáng),頭發(fā)直豎,胡須打眼,.,作者三次描寫(xiě)魯迅肖像，抓住了人物的主要特征是什么？為什么要這樣寫(xiě)?,很瘦，但精神很好；頭發(fā)直堅(jiān)；胡須很打眼。,這樣寫(xiě)是為了突出魯迅的精神，突出他那種斗志，表現(xiàn)了他把自已的整個(gè)生命都獻(xiàn)給革命事業(yè)的那種崇高品質(zhì)和頑強(qiáng)意志。,.,隨著我和魯迅先生對(duì)話的深入，我的感情是怎樣步步發(fā)展的？,對(duì)話心情我的感受,立刻感到受了父親的撫摩,“你要買(mǎi)這本書(shū)？”,感到嚴(yán)肅和慈愛(ài),.,“你買(mǎi)這本書(shū)吧這本比那一本好。”,對(duì)話心情我的感受,“疑惑”“不平常的人”,疑惑敬佩,“我賣(mài)給你，兩本，一塊錢(qián)?！?“驚異地望”,驚異、震動(dòng),“哦！您，您就是”,“結(jié)結(jié)巴”“歡喜得快要跳起來(lái)”,激動(dòng)狂喜,“我那一本，是送給你的?！?“鼻子里陡然一陣酸”“恭敬地鞠了一躬”,感謝、崇敬,.,仔細(xì)品味語(yǔ)言，體會(huì)紅色詞語(yǔ)的感情色彩。,1、看一下那書(shū)脊，赫然印著魯迅譯三個(gè)字，我便像得到了保證似的，立刻從書(shū)架上抽下一本。,“赫然”是很鮮明、很明顯的意思，表明了作者對(duì)魯迅的敬仰和見(jiàn)到魯迅譯著的興奮心情。因?yàn)闀?shū)是魯迅譯的，而魯迅是青年的導(dǎo)師，革命的旗幟，所以說(shuō)“像得到了保證似的”。,.,2、我摩挲著那本書(shū)舍不得丟開(kāi)，不說(shuō)買(mǎi)，也不說(shuō)不買(mǎi)。,“摩挲”是反復(fù)撫摸，反復(fù)摸而“舍不得”，寫(xiě)出作者渴望得到而又難以得到的那種矛盾心情。,.,同志，表示志同道合；朋友，表示親密無(wú)間；父親，表示崇敬熱愛(ài)；師傅，表示仿效學(xué)習(xí)。不同的稱謂，表達(dá)出作者不同的感情。戰(zhàn)士則是熱烈地歌頌了魯迅為革命而獻(xiàn)身的頑強(qiáng)斗志。,3、正是他！站在前進(jìn)行列前面的我們的同志，朋友，父親和師傅！憎惡黑暗如憎惡魔鬼，把一生的時(shí)光完全交給予了我們，越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士！,.,4、他的手多瘦??！我鼻子里陡然一陣酸，像要哭出來(lái)。我恭敬地鞠了一躬，把書(shū)塞進(jìn)帆布袋，背起便走出書(shū)店的門(mén)。,既寫(xiě)出了作者為魯迅的崇高品質(zhì)和自我犧牲精神所感動(dòng)的心情，也表達(dá)出對(duì)魯迅由衷的感謝和崇敬。,.,就是在我被人隨意辱罵、踢打的時(shí)候，我總是昂著頭。我對(duì)自己說(shuō)：“魯迅先生是同我們一起的！”表現(xiàn)了“一面”帶給我的巨大精神力量?，F(xiàn)在，先生是死了！“死了”滿含驚嘆意味，突出的噩耗突如其來(lái)，令人難以接受。,.,我們不愿恣情地悲痛，這還不是我們恣情悲痛的時(shí)候；我們也不愿計(jì)算我們的損失，這是難于計(jì)算的。前面是一條路，先生沒(méi)有走完就倒下了，我們只有踏著他的血的足印，繼續(xù)前進(jìn)。表達(dá)了化悲痛為力量，秉承先生遺志，繼續(xù)革命的決心。,.,總結(jié)：,本文詳細(xì)地?cái)⑹隽俗髡吲c魯迅先生的一次會(huì)面經(jīng)過(guò)，并從不同的角度對(duì)魯迅先生的外貌進(jìn)行了描寫(xiě)，突出了魯迅先生鞠躬盡瘁、死而后已的頑強(qiáng)斗志和革命精神。,抒發(fā)了作者