2013年華東師范大學 輔修專業(yè)學士學位教學計劃.doc

2013年華東師范大學輔修專業(yè)學士學位教學計劃二一三年四月 2013年華東師范大學輔修專業(yè)開設(shè)情況一覽表專業(yè)名稱開設(shè)校區(qū)上課時間所屬學科招生人數(shù)總學分漢語言文學（涉外秘書）閔行、中山北路周五晚、周六（閔行）周五晚、周日（中山北路）文學10060法學閔行、中山北路周五晚、周六法學10060社會學（社會工作與心理輔導方向）閔行、中山北路周五晚、周六（閔行）周五晚、周日（中山北路）法學13060公共關(guān)系學閔行、中山北路周五晚、周六管理學20060人力資源管理中山北路（公共管理學院開設(shè)）、閔行（政治學系開設(shè)）周五晚、周日（中北）周五晚、周六（閔行）管理學20060教育技術(shù)學（媒體設(shè)計與動畫制作方向）中山北路周五晚、周六理學6060應用心理學閔行、中山北路周五晚、周六理學160-32060工商管理閔行周五晚、周六管理學20060會計學閔行周五晚、周六管理學20060金融學閔行、中山北路周五晚、周六或周日經(jīng)濟學50060德語閔行、中山北路周五晚、周六或周日文學80-9060法語閔行、中山北路周五晚、周六文學90-12060日語閔行、中山北路周五晚、周六文學13060英語閔行、中山北路周五晚、周六（閔行）周五晚、周日（中山北路）文學550-60060學前教育學中山北路周五晚、周六教育學60（40人以上開班）60新聞學閔行周五晚、周六文學60（40人以上開班）60數(shù)學與應用數(shù)學閔行、中山北路周五晚、周六理學10060備注：1、各專業(yè)收費標準均為：125元/學分2、外語類專業(yè)不報名專業(yè)等級考試。3、外語類德語、日語、法語專業(yè)60學分（輔修學位）需通過第四學期綜合能力考試，才可以進入論文寫作。漢語言文學（涉外秘書）輔修學士學位教學計劃專業(yè)名稱：漢語言文學（涉外秘書） 開設(shè)校區(qū)：閔行校區(qū)、中山北路校區(qū)1、教學目標：漢語言文學（涉外文秘）輔修學士學位以培養(yǎng)現(xiàn)代化復合型人才為宗旨，將中文專業(yè)和文秘專業(yè)的優(yōu)勢加以整合，通過系統(tǒng)的教學和實踐環(huán)節(jié)，使學生不僅能夠全面掌握涉外秘書工作的基本知識與規(guī)范，具備參謀咨詢、信息處理、人際溝通、公關(guān)協(xié)調(diào)、公文寫作、語言表達、文檔管理、會議和活動策劃與組織、涉外接待、秘書禮儀、辦公室日常事務管理等涉外秘書的基本技能，而且還具備深厚的中西文化底蘊以及較強的語言文學功底，既能勝任各類機關(guān)、涉外企事業(yè)單位的秘書工作，又能為從事文化管理和語文教學等工作打好專業(yè)基礎(chǔ)。2. 學分要求：60學分3. 修讀要求：主修專業(yè)學有余力，對漢語言文學（涉外秘書）感興趣的學生4. 招生人數(shù)：兩個校區(qū)100人5. 開班時間：2013年秋季6. 上課時間：閔行校區(qū)：周五晚上、周六全天 中山北路校區(qū)：周五晚上、周日全天7. 收費標準：125元/學分8. 教學計劃：序號課 程 名 稱學分學時各 學 期 學 分三四五六七八1涉外秘書學概論46442應用文寫作4644320世紀中國文學46444涉外秘書禮儀46445美學46446中國文學經(jīng)典46447民俗學46448外國文學與文化46449實用現(xiàn)代漢語464410文學概論464411中國文化通論464412文書處理與檔案管理464413中國秘書史464414畢業(yè)論文88合 計608321212121212課程名稱：民俗學 學時學分：4學分64學時課程簡介：了解中外民俗學與民間文藝學的學科發(fā)展的基本知識，了解民俗學的一般范疇，了解民間文學的一般范疇，認識民俗學與民間文藝學的關(guān)系，初步學會田野調(diào)查方法，并樹立尊重民間文化，尊重傳統(tǒng)文化的思想意識。采用教材：講義課程名稱：中國文化通論學時學分：4學分64學時課程簡介：中國的文化地理，中國文化的經(jīng)濟特征、政治結(jié)構(gòu)，中國宗教，中國文化的發(fā)生，夏商周文化，秦漢至隋唐文化，宋元明清文化，中外文化交流，中國文化的未來。重點：自然經(jīng)濟、宗法制度、夏商周文化；難點：中國宗教。采用教材：張岱年，方克立主編：中國文化概論，北京師范大學出版社，2003年版。課程名稱：文書處理與檔案管理學時學分：4學分64學時課程簡介：使學生系統(tǒng)掌握文書處理與檔案管理的基礎(chǔ)知識和方法，培養(yǎng)學生對文書的制作、處理及管理等方面的能力，對各種不同類別的檔案收集、整理、鑒定、保管、檢索、編研等方面的實體管理以及對檔案內(nèi)容開發(fā)利用的能力，以適應當今信息（資訊）社會對文書與檔案的管理和使用的迫切需要。掌握檔案管理的一般方法與技術(shù)，如何按檔案管理工作專項內(nèi)容的順序、步驟開展工作；重點掌握幾種比較普遍而又應用性較強的管理工作的方法與技術(shù)。采用教材：陶曉春、曹千里主編：實用文書與檔案管理學，上海交通大學出版社，2003年版。課程名稱：應用文寫作學時學分：4學分64學時課程簡介：本課程具有較強的實踐性和應用性，重點講授應用寫作的一般理論、基礎(chǔ)知識以及常用文體的寫作方法，通過較系統(tǒng)的寫作實踐訓練,使學生掌握必要的應用寫作技能，為將來適應各類管理工作奠定良好基礎(chǔ)。本課程內(nèi)容涵蓋行政、事務、新聞、財經(jīng)、司法、科技、公關(guān)禮儀等各類文體的寫作基本要領(lǐng)和方法技巧，每章節(jié)輔以相關(guān)例文和格式。采用教材：徐中玉主編：新編大學寫作，復旦大學出版社2003年9月出版。課程名稱：文學概論 學時學分：4學分64學時課程簡介：文學概論作為漢語言文學專業(yè)的理論基礎(chǔ)課，與中外文學作品選等課程構(gòu)成互滲互補又互相推進的知識系統(tǒng)。中外文學作品選為文學概論課提供知識材料，文學概論課則為中外文學作品選提供理論依據(jù)與指導。由此培養(yǎng)學生融通的綜合知識，以及理論與實踐相結(jié)合的能力。 采用教材：南帆主編：文學理論新讀本，浙江文藝出版社，2002年版。課程名稱：涉外秘書學概論學時學分：4學分64學時課程簡介：本課程主要講授秘書學的基本概念、秘書工作的起源和發(fā)展、秘書系統(tǒng)的基本要素和特征、秘書系統(tǒng)的組織形態(tài)、秘書系統(tǒng)的職能、秘書與領(lǐng)導者的關(guān)系、秘書的基本素養(yǎng)、處理文書、安排領(lǐng)導活動、組織會議、接待來賓、信訪工作、危機處理、辦公室日常事務管理等內(nèi)容。采用教材：向國敏著：現(xiàn)代秘書學與秘書實務（第四版），華東師大出版社2012年出版。課程名稱：20世紀中國文學學時學分：4學分64學時課程簡介：第一，理解中國現(xiàn)代文學的發(fā)生發(fā)展過程，了解文學自身的發(fā)展動力和非文學因素對中國現(xiàn)代文學發(fā)展影響的利弊。第二，解讀文學史被認為是經(jīng)典的文學作品，以具體作品的解讀讓學生對文學史的發(fā)展有更加具體形象的理解。第三，通過對經(jīng)典文學作品的解讀，培養(yǎng)學生健康的文學審美趣味,提高學生鑒賞和批評文學作品的能力。第四，使學生掌握查找、閱讀中國當代文學文獻的能力。采用教材：錢理群著：中國現(xiàn)代文學三十年，北京大學出版社；洪子誠著：中國現(xiàn)當代文學史北京大學出版社。課程名稱：涉外秘書禮儀學時學分：4學分64學時課程簡介：本課程詳細介紹秘書在公共事務中所涉及的衣食住行等各方面的相關(guān)禮儀，并通過學習訓練，使學生熟知并且掌握基本的秘書禮儀，從而展示良好的個人素質(zhì)和優(yōu)秀的企業(yè)形象。課程內(nèi)容主要涵蓋五大方面：一、秘書及秘書禮儀概述；二、衣（儀）儀容禮儀；三、食餐飲禮儀；四、住辦公室禮儀；五、行出行禮儀。采用案例和模擬訓練，注重實踐性和可操作性。采用教材：自編講義。課程名稱：美學 學時學分：4學分64學時課程簡介：本課程內(nèi)容分為導論、審美活動論、審美形態(tài)論、審美經(jīng)驗論、藝術(shù)審美論、審美教育論6大單元，以實踐論為哲學基礎(chǔ)，以審美關(guān)系和人生實踐為核心命題，貫穿著“美是審美創(chuàng)造的結(jié)晶”、“美是一種特殊的人生境界”的主旨，富有強烈的現(xiàn)實性、應用性。采用教材：朱立元主編：美學，高等教育出版社，2001年版。課程名稱：外國文學與文化學時學分：4學分64學時課程簡介：通過本課程教學，要求學生系統(tǒng)掌握外國文學的基本原理和基礎(chǔ)知識，初步學會運用所學理論和知識去觀察、分析豐富復雜的文學現(xiàn)象，評論文學作品，研究文學規(guī)律，了解中外文化的差異，使學生對外國文學在理論上的宏觀把握能力。采用教材：陳建華主編：插圖本外國文學史，高等教育出版社2002年7月版。課程名稱：實用現(xiàn)代漢語學時學分：4學分64學時課程簡介：本課程兼工具、理論、實踐三方面性質(zhì)于一體。它一方面全面系統(tǒng)地介紹有關(guān)現(xiàn)代漢語的大量重要基礎(chǔ)知識。課程內(nèi)容共分六個部分：導論、語音、文字、詞匯、語法、語用。另一方面以分析方法為核心，著力培養(yǎng)學生的語言能力。這些能力可分為三個層面：一是理解和表達能力，二是思辨和分析能力，三是研究和創(chuàng)新能力。采用教材：邵敬敏：年現(xiàn)代漢語通論，上海教育出版社，2001年。課程名稱：中國秘書史學時學分：4學分64學時課程簡介：通過本課程的學習，讓學生了解中國秘書工作的基本脈絡(luò)和框架，認識歷代秘書工作的變遷和規(guī)律，從而取其精華，古為今用，開拓學生的視野，啟迪思路，為當前的秘書工作服務，同時通過對中國古代秘書工作歷史的考察，亦能加深對今天秘書工作重要性的理解和認識，從而培養(yǎng)學生更好的角色和素質(zhì)意識。主要內(nèi)容包括：了解秘書工作起源的時間與條件，認識秘書工作起源的必然性。認識奴隸社會秘書工作的特征，具體了解夏、商、周三代秘書工作的表現(xiàn)。認識秦漢時期秘書工作發(fā)展的脈絡(luò)與框架，了解秦漢時期秘書機構(gòu)和人員的基本情況，掌握秦漢時期文書檔案工作的基本制度。認識魏晉南北朝時期秘書工作發(fā)展的脈絡(luò)與框架，了解魏晉南北朝時期秘書機構(gòu)和人員的基本情況，掌握魏晉南北朝時期文書檔案工作的基本制度。認識隋唐時期秘書工作發(fā)展的脈絡(luò)與框架，了解隋唐時期秘書機構(gòu)和人員的基本情況，掌握隋唐時期文書檔案工作的基本制度。認識宋元時期秘書工作發(fā)展的脈絡(luò)與框架，了解宋元時期秘書機構(gòu)和人員的基本情況，掌握宋元時期文書檔案工作的基本制度。認識明朝秘書工作發(fā)展的脈絡(luò)與框架，了解明朝秘書機構(gòu)和人員的基本情況，掌握明朝文書檔案工作的基本制度。認識清朝秘書工作發(fā)展的脈絡(luò)與框架，了解清朝秘書機構(gòu)和人員的基本情況，掌握清朝文書檔案工作的基本制度等。采用教材：講義課程名稱：中國文學經(jīng)典學時學分：4學分64學時課程簡介：本課程的目的是通過課堂教學，讓學生學會分析鑒賞古代文學作品的基本方法，培養(yǎng)學生高尚的審美趣味。本課程以課堂講解古代文學名篇為主，所選作品從上古一直到清代，包括先秦的詩經(jīng)、楚辭、諸子散文、歷史散文以及秦漢以后的散文、辭賦、詩歌、詞曲、小說、戲劇等等。除了介紹一些中國古代文學史上的基本常識外，字句疏通、篇章解析、內(nèi)涵分析等等都是課堂教學的重點。采用教材：朱東潤主編中國歷代文學作品選（簡編本），上海古籍出版社1963年初版。 參考書目：劉大杰：中國文學發(fā)展史，上海古籍出版社出版，1982年新一版；林 庚：中國文學簡史，北京大學出版社出版，1995年第一版。法學輔修學士學位教學計劃專業(yè)名稱：法學 開設(shè)校區(qū)：中山北路校區(qū)、閔行校區(qū)1、教學目標：本專業(yè)著眼于2 1世紀社會經(jīng)濟發(fā)展對法律專業(yè)人才的要求，設(shè)置法律專業(yè)。致力于擴大學生的知識面，科學、合理，使學生既系統(tǒng)地掌握法學專業(yè)知識，又具有人文社會科學知識功底，同時注重培養(yǎng)學生的專業(yè)工作能力和綜合素質(zhì)，以使學生畢業(yè)后能適應社會及用人單位對法律專業(yè)人才的需求。2、學分要求：60學分，法學學士3、修讀要求：主修專業(yè)學有余力，對法學專業(yè)感興趣的學生4、 招生人數(shù)：100人5、 開班時間：2013年秋季6、 上課時間：周五晚上、周六全天7、 收費標準：125元/學分8、 教學計劃：序號課 程 名 稱學分學時各 學 期 學 分三四五六七八1法理學34832憲法學34833民法46444行政法與行政訴訟法46445經(jīng)濟法46446刑法46447商法34838刑事訴訟法46449婚姻家庭法348310知識產(chǎn)權(quán)法348311民事訴訟法464412國際法464413勞動法348314合同法348315國際經(jīng)濟法348316畢業(yè)論文81288合計609601012101198課程名稱：法理學學時學分：3學分48學時課程簡介：法理學是法學的一般理論，基礎(chǔ)理論和方法論，在整個法學體系和法學教育中占有重要地位。它提供一系列關(guān)于法的基本思想，理論，又提供一系列研究法律現(xiàn)象的基本方法。采用教材：張文顯主編：全國高等學校法學專業(yè)核心課程教材法理學第二版，高等教育出版社，2003年出版。課程名稱：憲法學學時學分：3學分48學時課程簡介：憲法學是一門以憲法為主要研究對象的法律科學，屬于社會科學的范疇。憲法是一種極其重要、十分復雜、涉及面很廣的政治法律現(xiàn)象?；诓煌恼J識目的，學者們在研究憲法時必然會有不同的側(cè)重點和采取不同的研究方法，因此便產(chǎn)生了憲法學的許多分支學科。憲法學就是由一些分支學科構(gòu)成的關(guān)于憲法的理論體系。就我國的憲法學研究而言，這些分支學科主要有憲法學原理、中國憲法學、外國憲法學、比較憲法學和憲法史學等。采用教材：蔣碧昆主編：憲法學中國政法大學出版社 2002年版。課程名稱：民法學時學分：4學分64學時課程簡介：民法是法律體系中具有基本法地位的獨立的法律部門。民法學就是以研究民法理論與實踐及其發(fā)展規(guī)律為主要對象的法律科學。它既有完整而成熟的理論體系，又具有很強的實踐應用性。民法學的教學目的是：使學生了解和掌握民法的本質(zhì)、任務、基本原則及各項基本制度，能夠運用所學的民法學基本原理，分析和解答日常所可能遇到的一般的民事糾紛問題。采用教材：民法學郭明瑞主編 北京大學出版社 2001年版課程名稱：行政法與行政訴訟法學時學分：4學分64學時課程簡介：行政法與行政訴訟法課程是被教育部確定為高等教學法學專業(yè)的十四門核心課程之一的主干課。課程的目的是為學生正確地掌握我國的行政法學與行政訴訟法學的基本知識、基本概念和法律規(guī)定。通過通過對行政法學與行政訴訟法學理論及實際應用教學，使學生系統(tǒng)掌握行政法與行政訴訟法的基本原理和各種具體的制度與規(guī)則，提高學生運用行政法與行政訴訟法理論分析和解決實際問題的能力，以達到對日常生活中的事例和司法實踐中的案例進行分析的目標。采用教材：關(guān)保英主編：行政法與行政訴訟法，中國政法大學出版社，2004年版。課程名稱：經(jīng)濟法學時學分：4學分64學時課程簡介：課程的目的是為了學生正確地掌握我過經(jīng)濟法的基礎(chǔ)知識、基本概念和法律規(guī)定.通過本課程的教學,使學生了解經(jīng)濟法在我國法學學科體系中的地位和作用,掌握經(jīng)濟法的基本理論、基本知識和基本技能,以達到在經(jīng)濟生活中學會用經(jīng)濟法的原理的目的.采用教材：顧功耘主編:經(jīng)濟法教程高等教育出版社2006版課程名稱：刑法學時學分：4學分64學時課程簡介：刑法是法學的一個重要部門，它是對犯罪和刑罰規(guī)律、刑事立法和司法實踐進行理論概括的科學。我們應以馬列主義、毛澤東思想為指導，掌握我國刑法的本質(zhì)、任務、基本原則及適用范圍，關(guān)于認定犯罪和適用刑罰的原則及其方法；各種具體犯罪的概念、特征與刑事責任，通過系統(tǒng)學習，正確理解刑法的精髓，深刻的理解立法精神，真正達到學以致用的目的。采用教材：刑法學主編：齊文遠、劉藝乒 人民法院出版社、中國社會科學出版社課程名稱：商法學時學分：3學分48學時課程簡介：課程的目的是為了學生正確地掌握中華人民共和國商法的基本知識、基本概念和法律規(guī)定.通過本課程的教學,使學生了解商法在我國法學學科體系中的地位和作用,掌握商法的基本理論、基本知識和基本技能,以達到對日常生活中的事例和司法實踐中的案例進行分析的目的.采用教材：顧功耘主編:商法教程上海人民出版社2005版課程名稱：刑事訴訟法學時學分：4學分64學時課程簡介：刑事訴訟法是教育部制定頒布的法學14門主干課之一，是諸多法律中具有悠久歷史的重要部門法之一。作為一部程序法，學習它的目的在于，使同學們認識到完善的程序?qū)τ趯崿F(xiàn)法治和保障民主所具有的重要性，是區(qū)分法治與人治的分水嶺?，F(xiàn)代法治的基本特征，是國家權(quán)力受到法律的約束，人民可以運用完善的程序保障其自由免遭威脅與損害，防止冤假錯案的發(fā)生；還要使同學們認識到，刑事訴訟法是國家行使刑罰權(quán)的活動，為了發(fā)現(xiàn)、證實、懲罰犯罪以維護公共秩序與人民生命財產(chǎn)的安全。采用教材：陳光中 著：刑事訴訟法北京大學出版社 高等教育出版社，2002年1月第1版課程名稱：婚姻家庭法學時學分：3學分48學時課程簡介：課程的目的是為學生正確地掌握中華人民共和國婚姻法的基本知識、基本概念和法律規(guī)定。通過本課程的教學，使學生了解婚姻法家庭在我國法學學科體系中的地位和作用，掌握婚姻家庭法的基本理論、基本知識和基本技能，以達到對日常生活中的事例和司法實踐中的案例進行分析的目標。采用教材：楊大文主編：婚姻家庭法（第二版），中國人民大學出版社，2001年版課程名稱：知識產(chǎn)權(quán)法學時學分：3學分48學時課程簡介：本課程旨在使學生系統(tǒng)地掌握知識產(chǎn)權(quán)法的基本概念、基本知識、基本理論；了解知識產(chǎn)權(quán)法涉及的有關(guān)智力創(chuàng)造的各項民事權(quán)利，即著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)以及其他知識產(chǎn)權(quán)；了解有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的國際保護；熟悉和掌握我國知識產(chǎn)權(quán)法的法律規(guī)定，培養(yǎng)分析、解決司法實踐中有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)問題的能力，增強知識產(chǎn)權(quán)保護意識，切實保護當事人的合法權(quán)益。采用教材：知識產(chǎn)權(quán)法學，吳漢東主編，中國政法大學出版社出版，2004年1月第3版課程名稱：民事訴訟法學時學分：4學分64學時課程簡介：民事訴訟法課程是高等學校法學專業(yè)本科教學體系中必修的法律專業(yè)基礎(chǔ)課程。民事訴訟法是我國法律體系中一部重要的基本法，也是構(gòu)成我國程序法體系的三大訴訟法之一。民事訴訟法在保障公民的訴訟權(quán)利，促使法院公正審判、提高訴訟效率方面，發(fā)揮著巨大的作用。采用教材：江偉著：民事訴訟法，高等教育出版社，2004年1月第2版。課程名稱：國際法學時學分：4學分64學時課程簡介：國際法是現(xiàn)代法律的兩大體系之一，具有相對獨立的地位，而國際法（又稱國際公法）課程是法學體系中重要的部門法課程，是其他所有國際的和涉外的法學課程的基礎(chǔ)，因而也是教育部規(guī)定的高等學校法學專業(yè)本科生必修的十四門核心課程之一。課程名稱：勞動法學時學分：3學分48學時課程簡介： 通過本課程的教學，使學生充分掌握勞動法學的基本知識、基本理論和基本方法，系統(tǒng)了解我國主要的勞動法律法規(guī)，并能運用所學知識分析和解決實際問題。采用教材：李景森、賈俊玲主編：勞動法學，北京大學出版社2001年版。課程名稱：合同法學時學分：3學分48學時課程簡介：合同法是我國法律體系中關(guān)于市場經(jīng)濟制度的一部基本法律，是民商法的重要組成部分，它與公司、企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和人民群眾的生活密切相關(guān)。合同法對保護當事人的合法權(quán)益，維護社會經(jīng)濟秩序，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，有著重要作用。采用教材：陳小君主編：合同法學，中國政法大學出版社，2002年修訂第2版。課程名稱：國際經(jīng)濟法學時學分：3學分48學時課程簡介：了解和掌握國際經(jīng)濟法的基本理論，同時要了解各分支部分包括國際貿(mào)易法，國際投資法，國際金融法以及國際稅法的立法與實踐，并能用掌握的基本知識分析案例，解決國際經(jīng)貿(mào)實踐中的法律問題。采用教材：魏國君主編的國際經(jīng)濟法學（北京大學出版社，2003年9月第一版）社會學（社會工作與心理輔導方向）輔修學士學位教學計劃專業(yè)名稱：社會學（社會工作與心理輔導方向） 開設(shè)校區(qū)：中山北路、閔行1. 教學目標：根據(jù)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)方向，著眼于培養(yǎng)學生社會工作理論、社會工作實務、心理輔導與心理支持、社會保障與福利服務等多方面的基本能力和綜合素質(zhì)，使學生具有扎實的社會工作專業(yè)理論知識、實務和管理技能，具有較高的綜合專業(yè)素質(zhì)，能夠從事各類社會政策研究、社會福利、社會保障、社會行政管理、社區(qū)管理與服務、社會公益慈善事業(yè)、心理輔導和心理支持及各類民政工作的高級復合型、應用型人才。2、學分要求：60學分，法學學士3、修讀要求：主修專業(yè)學有余力，對社會工作、心理輔導、社會學感興趣的學生4、招生人數(shù)：130人5、開班時間：2013年秋季6、招生要求：在校本科生，2012級為主。7、收費標準：125元/學分8上課時間：中山北路：周五晚和周日全天 閔 行：周五晚和周六全天9. 教學計劃：序號課 程 名 稱學分學時各 學 期 學 分三四五六七八1社會工作概論46442社會學概論46443社會工作與自我成長34834社會心理學46445臨床社會工作實務I（個人與家庭）34836性社會學46447人類行為與社會環(huán)境46448臨床社會工作實務II（小組與社區(qū)）34839人際交往與社會適應348310心理咨詢與輔導348311兒童/青少年社會工作348312家庭治療與家庭社會工作464413疾病與健康348314心理咨詢案例分析與督導348315畢業(yè)論文1212合計609601111101018課程名稱：社會工作概論（Introduction to Social Work）主講教師：韓曉燕 副教授 吳同 講師一、課程目的、任務：本課程是社會工作的專業(yè)基礎(chǔ)課程，通過本課程的教學可為學生學習社會工作領(lǐng)域的其他課程打下良好基礎(chǔ)。本課程的教學目的在于通過師生間的互動幫助學生實現(xiàn)以下目標：（1） 理解社會工作的基本概念與內(nèi)涵；（2） 了解社會工作的發(fā)展歷史；（3） 培養(yǎng)社會工作的價值觀和道德情懷；（4） 學習社會工作的基本理論和方法；（5） 把握社會工作的未來發(fā)展趨勢。二、課程內(nèi)容：主要包括社會工作的定義和架構(gòu)、社會工作的演進、社會工作的價值觀和專業(yè)倫理、人類行為與社會環(huán)境、個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會工作行政管理、社會工作研究、年齡視角和機構(gòu)視角的社會工作實務。三、教學方式、實踐環(huán)節(jié)的特色：作為專業(yè)基礎(chǔ)課程，本課程教學旨在按照不同部分之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系逐步展開和深化。具體教學方法上，每講都從社會工作中的實際案例導出，切入本章主題，將理論和實踐有機結(jié)合，充分發(fā)揮學生的主體性和主動性，開展小組討論、課堂辯論、案例剖析等活潑多樣的形式，課后提供本講的深入思考題和拓展性的閱讀文獻。本課程在教學中將特別注意以下兩點：(1)注重社會工作價值觀的培養(yǎng)與學生綜合能力的訓練；(2)密切結(jié)合社會工作領(lǐng)域的最新發(fā)展，努力向?qū)W生提供最新最多的信息。四、教材及參考書目：教材：顧東輝主編：社會工作概論，上海：上海譯文出版社2005年參考書目(10本)： 1、朱眉華、文軍主編：社會工作手冊，北京：社會科學文獻出版社，2006年版。2、王思斌主編：社會工作導論，北京：高等教育出版社2004年3、古學斌等：本土中國社會工作的研究、實踐與反思，北京：社會科學文獻出版社2004年4、Dennis Saleebey：優(yōu)勢視角社會工作實踐的新模式，上海：華東理工大學出版社2004年 5、法利等：社會工作概論（第九版），北京：中國人民大學出版社2005年6、扎斯特羅等：社會工作與社會福利導論（第七版），北京：中國人民大學出版社2005年。7、Malcoom Payn：社會工作理論，上海：華東理工大學出版社2005年8、多戈夫：社會工作倫理：實務工作指南（第七版），北京：中國人民大學出版社2005年9、王思斌主編：中國社會工作研究（第一輯），社會科學文獻出版社2003年10、王思斌主編：中國社會工作研究（第二輯），社會科學文獻出版社2004年11、王思斌主編：中國社會工作研究（第三輯），社會科學文獻出版社2005年課程名稱：社會學概論（Introduction to sociology）主講教師：魏偉 講師 李麗梅 講師 朱宇晶 講師一、課程目的、任務：向?qū)W生系統(tǒng)介紹社會學的基本知識，基本原理，幫助學生學會用社會學的視角和理論研究社會問題、解釋社會現(xiàn)象。二、課程內(nèi)容：重點放在社會學的經(jīng)典理論和對當代社會前沿問題的分析。三、教學方式、實踐環(huán)節(jié)的特色：在方法上，注重學生的實際操作能力。按照教學進度，組織相關(guān)的評述和討論。四、教材及參考書目：教材：鄭航生主編：社會學概論新修，北京大學出版社，2005年版參考書目：吉登斯：社會學，社會科學文獻出版社，2003年版。課程名稱：社會工作與自我成長(Social Work and Self Development)主講教師：安秋玲 副教授 李希希 講師一、課程目的與任務：成長是持續(xù)一生的過程，維護健康的身心也是我們背負一生的責任。社會工作對社會工作者自身的成長尤其重視，因此從社會工作與自我成長的主題出發(fā)，本課程的教學目的在于使本專業(yè)學生獲得認識自我的途徑與自我認識、自我接納、自我認同的能力；在于使學生在課程學習過程中獲得社會工作的價值觀并將其整合入自我的成長過程中。通過本課程的學習，學生將獲得自我認同感，從而能面對社會工作過程中的實踐，全力擔負起社會救助與服務他人的社會職責。二、課程內(nèi)容：本課程將圍繞著自我認識與自我成長的主題，從社會工作與自我成長概述、社會工作與自我認識、社會工作中的自我與他人、社會工作中的自我與群體、社會工作中的自我與家庭、社會工作中的自我與社會以及自我成長等內(nèi)容進行學習。通過本課程的學習，本專業(yè)的學生將獲得從人生歷程的發(fā)展視角、從社會環(huán)境與人互動的系統(tǒng)視角來審視與認識自己的能力，并建立其有意義的自我發(fā)展過程。三、教學方式、實踐環(huán)節(jié)的特色：本課程的學習主要采用活動體驗、主題研討以及認知反思等形式進行學習，強調(diào)學生的體驗與領(lǐng)悟，重視生活實踐與學習投入性。四、教材及參考書目：教材：1（美）克里，克里 著，胡佩誠 等譯，心理學與自我成長，中國輕工業(yè)出版社，2007參考書目：1（美）莎倫布雷姆，羅蘭米勒，丹尼爾珀爾曼，蘇珊坎貝爾 著，郭輝，肖斌 譯，親密關(guān)系，中國郵電出版社，2005課程名稱：社會心理學(Social Psychology)主講教師：薛紅 講師一、課程目的與任務：社會心理學是建立在心理學和社會學基礎(chǔ)上的一門交叉學科，是從社會相互作用的觀點出發(fā)，對人的社會心理和社會行為規(guī)律進行系統(tǒng)研究的科學。它具備獨特而邏輯嚴密的知識體系和理論框架，并借用相關(guān)社會科學知識進行有效的組合，從而形成對社會現(xiàn)象的獨特的解釋，內(nèi)容涉及日常生活中的多個領(lǐng)域。本課程旨在個體層面、人際層面；群體層面、社會層面等角度探討特定的社會生活條件下人的社會心理與社會行為規(guī)律，從而指導我們社會工作者在實踐過程中利用心理學的規(guī)律，靈活調(diào)控人際影響，有效利用社會情境，積極促動個體心理的轉(zhuǎn)變，從而鞏固社會工作的長久效果。二、課程內(nèi)容：本課程的圍繞人與社會的關(guān)系講述以下內(nèi)容：社會心理學概論、社會化與社會角色、社會動機、社會認知、社會態(tài)度、社會溝通、群體心理、社會影響、社會人格、臨床社會心理學以及社會心理學可持續(xù)發(fā)展的未來等。社會心理學知識的學習和運用是社會工作者的基本素質(zhì)與技能。通過本課程的學習，將使學員達到領(lǐng)會社會心理學的基本知識，運用社會心理學的基本原理分析社會現(xiàn)實，創(chuàng)造性的使用社會心理學技能解決實現(xiàn)問題的目標。三、教學方式、實踐環(huán)節(jié)的特色：本課程基本教學方式與手段是采取理論講授和專題討論和案例分析相結(jié)合的方式來展開，將引導學習深入社會，分析社會現(xiàn)實問題，獲得認識社會的心理學視角與能力。四、教材及參考書目：四、教材及參考書目：教材：1現(xiàn)代社會心理學，周曉虹，上海人民出版社，1997年5月版參考書目：1現(xiàn)代社會心理學，周曉虹，上海人民出版社，1997年5月版2社會心理學，劉永芳主編，上海社會科學院出版社，2003年12月版3社會心理學，時蓉華，華東師范大學出版社，2007年1月版課程名稱：臨床社會工作實務1和臨床社會工作實務2 (Clinical Social Work Practice)主講教師：韓曉燕 副教授 安秋玲 副教授 趙鑫 講師 柴定紅 講師一、課程目的與任務：“臨床社會工作實務”是社會工作與管理專業(yè)方向的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。它以受助人的需要為中心，以社會學、心理學、行政學等學科的理論為基礎(chǔ)，具體介紹了在介入過程中所運用的一系列的技能與方法。目的在于了解社會工作的一些基本知識，樹立利他主義的價值觀，重點掌握在助人過程中應該遵循的一些基本原則和在開展個案工作、小組工作和社區(qū)工作中的一些方法與技巧。二、課程內(nèi)容：臨床社會工作實務1是社會工作實務的基礎(chǔ)部分，是社會工作實務中的微觀與直接工作方法。本課程主要是從個案社會工作與小組社會工作的角度來介紹社會工作過程中所運用的具體理論與技能技巧。具體內(nèi)容包括專業(yè)的社會工作者在對服務對象提供心理與資源支持中所可能遇到的問題、所需要了解知識以及可使用的方法；具體是：個案社會工作與小組社會工作的概論、個案社會工作與小組社會工作的哲學基礎(chǔ)與價值觀以及倫理、個案社會工作與小組社會工作的理論、個案社會工作與小組社會工作的工作過程、個案社會工作與小組社會工作的常用模式等、個案社會工作與小組社會工作的評估與研究等。臨床社會工作實務2是社會工作實務的提高部分，是相對宏觀、間接的社會工作方法。本部分主要從社區(qū)社會工作與社會行政的角度來介紹社會工作的具體理論與技能技巧。本部分的主要內(nèi)容包括：社區(qū)社會工作概論、理論基礎(chǔ)、價值體系以及社區(qū)研究、社區(qū)建設(shè)、社區(qū)發(fā)展、社區(qū)服務的意義和基本原則；社會工作行政概論、社會工作行政的組織建構(gòu)理論與模式、社會工作行政計劃的制定與實施過程、社會工作行政管理以及社會工作行政的立法與監(jiān)督等內(nèi)容。本課程注重從理論與實踐相結(jié)合的角度闡述社會工作實務，注重分析社區(qū)工作與社會工作行政的開展背景與運作模式，以幫助本專業(yè)方向的學生在實踐中獲得理論分析的視角，增強學生社區(qū)服務與管理的技能，有效提供社會工作實務的績效。三、教學方式、實踐環(huán)節(jié)的特色：本門課程特色表現(xiàn)在（1）實踐性：本課程注重從心理角度使學生掌握最基本的臨床社會工作的服務技能；使學生在社會工作服務過程中把心理支持與資源支持有效協(xié)調(diào)；（2）系統(tǒng)性：本課程注重學科知識內(nèi)在的邏輯性，使學生系統(tǒng)、全面的掌握臨床社會工作實務的知識。臨床社會會工作實共上一學年，其中臨床社會工作實務1上學期完成；臨床社會工作實務2下學期完成。本課程基本教學方式與手段是采取理論講授和專題討論和案例分析相結(jié)合的方式來展開。四、教材及參考書目：教材：1張雄編著：個案社會工作，華東理工大學出版社，1999年版。2張洪英著，小組工作：理論與實踐，山東人們出版社，2005年3周沛，社區(qū)社會工作，社會科學文獻出版社，2002年版4（美）斯基德莫爾 著，張曙 等譯，社會工作行政：動態(tài)管理與人際關(guān)系（第三版），中國人民大學出版社，2005參考書目：1朱眉華、文軍主著：社會工作實務手冊，社會科學文獻出版社，2005年版。2（美）扎斯特羅等著：社會工作實務：應用與提高，晏鳳鳴譯，中國人民大學出版社，2005年版。3（美）里瓦斯等主編：社會工作實務案例分析，李江英譯，中國人民大學出版社，2006年版。4教材：翟進、張曙編著：個案社會工作，北京：社會科學文獻出版社，2003年版。5李衛(wèi)華、張金俊主編：個案工作，合肥工業(yè)大學出版社，2005年版。課程名稱：性社會學(Sociology of Sexuality )主講教師：張暉 講師 魏偉 副教授 一、課程目的與任務：雖然在社會學領(lǐng)域長期處于邊緣的位置，“性”的研究對于理解我們?nèi)粘Ｉ畹暮诵姆矫?，從最為私密的個人體驗，到具有全球影響的社會問題，都有著突出的意義?！靶浴钡囊饬x和實踐是身份認同、社區(qū)、組織和社會運動的構(gòu)成基礎(chǔ)，緊密嵌入到國家、經(jīng)濟、家庭和教育等諸多社會結(jié)構(gòu)之中。本門課程運用建構(gòu)主義視角，將“性”及其相關(guān)問題置于社會和文化的語境之中進行探討，涉及的話題包括身份、差異和社區(qū)；“性”的規(guī)范和控制；“性”的政治經(jīng)濟學和全球化，“性”與國家和公民權(quán)，與“性”相關(guān)的醫(yī)學和健康問題。通過課程的學習，幫助學生理解二十世紀以來在“性”問題上發(fā)生的重大變遷，和這些變遷對于我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?。二、課程主要內(nèi)容：掌握建構(gòu)主義的“性”社會學理論，了解酷兒理論，并能夠運用分析社會現(xiàn)象。熟悉“性”領(lǐng)域的一些經(jīng)典和經(jīng)驗研究，進行批判性對話。加強對于自我的認識和了解，幫助理解和解決個人日常生活中的困惑和問題。作為課程主題的“健康”，除了傳統(tǒng)的疾病預防和心理發(fā)展的內(nèi)容，更加強調(diào)學生在圍繞“性”問題上的規(guī)范習得、溝通交流、責任擔待等方面成為“健康”的社會人。三、教學方式、實踐環(huán)節(jié)的特色：除了傳統(tǒng)的講課和閱讀，本課程將運用多種教學手段，包括電影觀摩、熱點議題辯論、嘉賓講座和與國外學生交流（安排中）等，以達成最佳的學習效果。四、教材及參考書目：1、性經(jīng)驗史（第一卷），米歇爾.?？轮虾Ｈ嗣癯霭嫔?，2000 / 福柯與性，李銀河著，山東人民出版社，2001,20052、 親密關(guān)系的變革：現(xiàn)代社會中的性、愛和愛欲，安東尼.吉登斯著，社科文獻出版社，20013、中國的女性與性相：1949年以來的性別話語，艾華（Harriet Evans）著，江蘇人民出版社，2008 4、當代中國人的性行為與性關(guān)系，潘綏銘等著，社科文獻出版社，20045、酷兒理論，李銀河譯，文化藝術(shù)出版社，2003課程名稱：人類行為與社會環(huán)境(Human Behavior and Social Environment)主講教師：韓曉燕 副教授 趙鑫 講師一、課程目的與任務：學習人類行為與社會環(huán)境是人們適應社會生活、獲得全面發(fā)展的需要。人是環(huán)境的產(chǎn)物，所以，人要在社會環(huán)境中順利地生存和發(fā)展，就需要學習和掌握一定的人類行為與社會環(huán)境的理論和技能。學習人類行為與社會環(huán)境，可使社會工作專業(yè)的學生了解人類行為與社會環(huán)境的基本知識、理論，掌握運用人類行為與社會環(huán)境的基本知識、理論去分析人類行為的方法。二、課程內(nèi)容：該課程是社會工作專業(yè)的基礎(chǔ)課程，其目的是為各種專業(yè)技能的學習提供必要的基礎(chǔ)知識。本書以環(huán)境中的人為核心思想，以人生全程發(fā)展為主線，從生物、心理、社會三個方面對人與環(huán)境之間的關(guān)系進行了全面、深入的探討。使學生能夠了解人類行為的生理、心理和社會動因，以及這三種因素之間的相互作用，了解人類行為在從出生到死亡的整個生命歷程中所發(fā)生的變化，以及這種變化的邏輯和機制，了解在整個生命歷程中可能出現(xiàn)的行為病態(tài)及其生理、心理或社會原因，能夠運用有關(guān)理論，針對不同的行為病態(tài)提出可行的治療方案，以緩解服務對象的困苦，促進其社會功能。三、教學方式、實踐環(huán)節(jié)的特色：通過人類行為與社會環(huán)境的教學，使學生得到多種技能的培養(yǎng)和訓練，如社會交往能力、社會調(diào)查能力、分析人類行為的動因的能力、治療人類行為偏差的能力、口語表達能力等，掌握了這些能力會使畢業(yè)生更順利地就業(yè)及適應未來的社會生活?；窘虒W方式與手段是采取理論講授和專題討論和案例分析相結(jié)合的方式來展開。四、教材及參考書目：教材：庫少雄主編：人類行為與社會環(huán)境，華中科技大學出版社，2005年版。參考書目：1、徐愫編著：人類行為與社會環(huán)境，社會科學文獻出版社，2003年版。2、王瑞鴻編著：人類行為與社會環(huán)境，華東理工大學出版社，2002年版。3、：（美）扎斯特羅、（美）阿什曼著：人類行為與社會環(huán)境，師海玲 等譯，中國人民大學出版社，2006年版。課程名稱：人際交往與社會適應(Communication and Social Adjustment)主講教師：盧俊秀 講師 安秋玲 副教授 一、課程目的與任務：人是社會中的人，因此本課程的目的就在于幫助本專業(yè)學生獲得與人相處以及社會適應的能力，從而能夠積極應對人際關(guān)系、社會發(fā)展與文化變遷。本課程在微觀的層面使學生明了如何與工作, 生活中的他人相處的更好, 并能影響他們；在宏觀的層面示學生理解人際交往的生物性與社會性，從而做到適應社會。二、課程內(nèi)容：本課程的主要內(nèi)容圍繞“人際”從以下角度展開論述：人際交往的概論、人交往的規(guī)則與模式、人際溝通的能力獲得、說服與態(tài)度轉(zhuǎn)變、人際矛盾與處理、人際融合、社會適應等內(nèi)容。本課程將人與他人之間的關(guān)系從不同的角度進行呈現(xiàn)與分析，從而使本專業(yè)的學生獲得對人際的本質(zhì)理解，并增強學生的社會融入技能與社會適應能力。三、教學方式、實踐環(huán)節(jié)的特色：本課程在教學的過程中主要以啟發(fā)體驗獲得為途徑，幫助學生將理論與實際相聯(lián)系，使學生在學習的過程中扎實的掌握人際關(guān)系的技能技巧，將所學的知識運用于自身的實際生活中，獲得社會適應的能力。本課程在講述的過程中，采用案例分析、活動體驗與主題討論的形式，強調(diào)學生的參與性與體悟能力。四、教材及參考書目：教材：1陸衛(wèi)明，李紅 著，人際關(guān)系心理學，西安交通大學出版社，2006參考書目：1（美）戴爾卡內(nèi)基，卡內(nèi)基溝通與人際關(guān)系， 中信出版社，20082（美）伯恩（Eerne,E.） 著，田國秀 等譯，人際游戲：人際關(guān)系心理學，中國輕工業(yè)出版社，2006課程名稱：心理咨詢與輔導(Psychological Therapy and Conseling)主講教師：安秋玲 副教授 趙鑫 講師 郭娟 講師一、課程目的與任務：通過該課程教學，使學生了解心理咨詢與治療的幾個重要派別的基本理論，明確心理咨詢的原則，并初步掌握進行心理咨詢與輔導的有關(guān)技法。二、課程內(nèi)容：通過本課程的學習，要求學生掌握心理咨詢的基本內(nèi)容和方法，了解心理健康的有關(guān)知識，認識心理健康在人學習、生活、成長、人際關(guān)系等方面的意義。掌握心理健康的標準，了解常見的心理問題及其表現(xiàn)，理解人的差異、了解心理問題形成的原因。了解人生不同階段常見的心理問題及預防措施。掌握心理問題評價的初步知識，掌握心理咨詢與治療的有關(guān)理論和技巧，了解解決心理問題的有關(guān)途徑與方法。從而可使學生提高人際交往、人際溝通的能力，提高自我成長自我管理的能力，提高助人能力，提高學生心理適應能力，更重要的是要求學生掌握團體和個體心理咨詢的理論和方法，并培養(yǎng)實際助人的能力。三、教學方式、實踐環(huán)節(jié)的特色：使學生掌握心理咨詢理論與方法，獲得自助和助人的能力，提高自身的心理素質(zhì)。心理咨詢與輔導主要任務是運用心理學知識與技術(shù)，去探討解決有關(guān)保持或促進心理健康、預防和解決身心疾病的具體方法，以保證人的健康成長。基本教學方法與手段：理論講授和討論、心理活動相結(jié)合，同時結(jié)合具體案例開展一定的心理咨詢實踐活動。四、教材及參考書目：教材：張日晟主編：咨詢心理學（第一版），人民教育出版社，1999年出版。參考書目：1、李百珍，青少年心理衛(wèi)生與心理咨詢.（第一版）.北京師范大學出版社，1997年出版。2、孔維民，心理咨詢與治療（第一版），山西人民出版社，2003年出版3、王志超，中小學生心理問題個別輔導（第一版），暨南大學出版社，1997年出版課程名稱：兒童/青少年社會工作 (Child/Youth Social Work)主講教師：韓曉燕 副教授 柴定紅 講師 吳同 講師一、課程目的與任務：本課程旨在使學生掌握兒童和青少年的界定