教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)滾動(dòng)測(cè)試（十四）

教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)滾動(dòng)測(cè)試（十四）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列3種杯子中，適合用來做簡(jiǎn)易雨量器的是（ ）。ABC2 . 這天下雨了。要使容器所接的降水高度剛好是降水量，同學(xué)們應(yīng)該選用（ ）。ABC3 . 下列各種現(xiàn)象不能判斷風(fēng)向的是（ ）。A河水流動(dòng)的方向B旗幟飄揚(yáng)的方向C雨點(diǎn)飄落的方向4 . 下面的天氣現(xiàn)象中，（ ）不是降水的形式。A雨B大雪C沙塵暴5 . 今在下了暴雨，我知道降水量是在（ ）毫米之間。A10.0至24.9B25.0至49.9C50.0至99.96 . 天氣預(yù)報(bào)制作過程的第三步是（ ）。A數(shù)據(jù)收集B氣象員做出預(yù)報(bào)C發(fā)布天氣預(yù)報(bào)7 . 圖中的哪一個(gè)容器適合做測(cè)量雨量的容器？（ ）。ABCD8 . 炊煙朝西飄動(dòng)，這時(shí)的風(fēng)向標(biāo)指向（ ）。A東方B西方C南方9 . 霧和云都是（ ）凝成的。A小水滴B水蒸氣C雨水D小冰晶二、填空題10 . 雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是_。11 . 測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇_的地方，這個(gè)地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?2 . 每天播報(bào)的氣溫是氣象站測(cè)量 _環(huán)境下的溫度。氣溫一般在一天中的約_時(shí)候最高。13 . 氣象站里氣溫的測(cè)量是在（_）里進(jìn)行的。14 . 無數(shù)的_或_集合在一起便形成了云。15 . 對(duì)各種天氣現(xiàn)象在未來某些時(shí)段的變化進(jìn)行預(yù)報(bào)的活動(dòng)稱為_。三、判斷題16 . 在進(jìn)行天氣記錄時(shí)，遇到周末和假期，應(yīng)停止觀察。（_）17 . 利用探測(cè)儀器和衛(wèi)星技術(shù)可以較準(zhǔn)確地觀察天氣。 （_）18 . 空中的云比較多，但有時(shí)能看到太陽，可以記錄為多云天氣。（_）19 . 天氣日歷的數(shù)據(jù)我們可以用統(tǒng)計(jì)表表示出來。（_）20 . 降雨量等級(jí)一般分為小雨、中雨、大雨三個(gè)等級(jí)。（_）21 . 根據(jù)降雨量等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),如果一天的降雨量達(dá)到最大等級(jí)時(shí)一定是大暴雨。（_）22 . 在測(cè)量氣溫時(shí)，溫度計(jì)應(yīng)離地約1.5米，讀取氣溫計(jì)時(shí)，一定要注意視線與氣溫計(jì)的液柱頂端相平。（_）23 . 用溫度計(jì)可以測(cè)量空氣的質(zhì)量。（_）24 . 利用對(duì)天氣日歷的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)天氣變化的一些規(guī)律。（_）25 . 測(cè)量氣溫，最佳的地方就是在室外通風(fēng)的陽光底下。（_）26 . 氣溫隨時(shí)都在變化。（_）27 . 測(cè)氣溫時(shí)，要等液柱停止升降后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線與液面平齊。（_）28 . 我們用溫度計(jì)測(cè)量好室外的氣溫應(yīng)該拿到室內(nèi)來讀數(shù)，以便及時(shí)記錄到天氣日歷中。（_）29 . 同一地區(qū)，陽光下和背陰處兩個(gè)地方的溫度相同。（_）30 . 在堅(jiān)持每天觀察、記錄天氣的同時(shí)，還要注意_當(dāng)?shù)氐奶祛A(yù)報(bào)并與自己的記錄作比較。四、綜合題31 . 根據(jù)“一天的氣溫記錄表”，畫出氣溫變化柱形圖，并回答后面的問題。日期天氣6時(shí)8時(shí)10時(shí)12時(shí)14時(shí)16時(shí)7月8日晴262830323331你認(rèn)為一天中氣溫是怎樣變化的？32 . 填圖題。請(qǐng)你完成大雪天氣對(duì)我們生活影響的氣泡圖。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、