教科版（教學）科學五年級上冊第6課時 滑動與滾動_第1頁
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教科版科學五年級上冊第6課時 滑動與滾動姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下列屬于減小摩擦力的應用實例的是（ ）。A鞋底的花紋B滑雪板C輪胎的花紋2 . 用圓珠筆寫字時，筆尖和紙的摩擦是（ ）。A滑動摩擦B滾動摩擦C兩者都有3 . 我們可以用（ ）測量摩擦力的大小。A彈簧測力計B天平C電子稱D鉤碼4 . 自行車的（ ）用的是增大摩擦力的原理。A剎車B扶手C輪子二、填空題5 . （_）是一種將滑動轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動的裝置。6 . 一個物體在另一個物體表面運動，有_和_兩種方式。因此摩擦力也可分為_和_。7 . 摩擦力的大小是可以測量的。我們用彈簧測力計沿_方向拉一個物體，剛好能使這個物體_的力就相當于是它受到的摩擦力。三、連線題8 . 給自行車架潤滑油在軸承中使用小鋼珠把導彈設計成流線型減少摩擦力汽車輪胎上的紋路我們鞋底的花紋用毛巾包著瓶蓋擰增大摩擦力子彈的頭部呈圓錐形四、綜合題準備一大一小兩個瓶蓋，把小瓶蓋用橡皮泥固定在桌面上，用膠帶把鉛筆粘到大一點的瓶蓋上。把大瓶蓋蓋到小瓶蓋上，用力轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。9 . 這時瓶蓋容易轉(zhuǎn)動嗎？為什么？10 . 如果給你一些玻璃球，你能讓大瓶蓋轉(zhuǎn)起來靈活些嗎？說一說你的方法。11 . 為什么你可以用玻璃球使大瓶蓋轉(zhuǎn)動得更靈活？12 . 還有什么辦法能使我們的“滾珠軸承”轉(zhuǎn)動得更靈活？13 . 看圖回答問題。（1）下圖的裝置在地毯上拉動與在桌面上拉動，哪種情況下彈簧秤的讀數(shù)較大？（2）說說你上一題答案的理由。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、選擇題

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