第一節(jié)動與靜

物體的運動有快有慢，如何比較運動快慢呢？,不緊不慢的蝸牛,獵豹追捕梅花鹿,第二章運動的世界第三節(jié)快與慢,赤土中學林智榮,學習目標,1、知道比較運動快慢的方法；2、理解速度的概念、公式及單位；3、會進行速度的簡單計算。,百米賽跑，誰最快？,一、比較運動快慢的方法：,比較相同時間內(nèi)通過的路程,比較通過相同的路程所用的時間,2秒內(nèi)運動了100米,3秒內(nèi)運動了900米,一秒內(nèi)運動：_,一秒內(nèi)運動:_,50米,300米,速度,返回,二、速度：1、定義：2、物理意義：表示物體_的物理量3、計算公式：,運動快慢,物體在單位時間內(nèi)通過的路程,變形式：,（比值定義法）,推導：,讀作：米每秒,米/秒=,秒,千米/時=,小時,讀作：千米每時,基本單位：m/s常用單位：Km/h,單位,5m/s讀作。,自行車以5m/s前進表示。,自行車每秒鐘通過路程5米,5米每秒,4、單位：,國際單位：m/s,常用單位：kmh,讀作：米每秒,換算關(guān)系：,1m/s=,=3.6km/h,1km/h=,1m/s_km/h,54,20,人和一些物體的大致速度,人步行：1.2m/s自行車：5m/s火車：28m/s客機：250m/s子彈：900m/s光：3108m/s,生活中物體速度的測量,例：聲音在空氣中的傳播速度為ms需要多長時間才能聽到距你km處產(chǎn)生的雷聲？,已知：340m/s，s1km=1000m。,求：t,答：需要大約2.94s才能聽到相距km處產(chǎn)生的雷聲,使用公式時應(yīng)注意的事項：,1、解答時要有已知、求、解、答。,2、在應(yīng)用時，速度、路程、時間要對應(yīng)同一物體而言。,3、速度、路程、時間這三個量的單位必須統(tǒng)一：要么均用基本單位，或者均用常用單位。,一輛公共汽車以45km/h的速度勻速直線前進，由第一站牌到第二站牌時用了4min，問兩站相距多少米？,已知：v=45km/h=12.5m/st=4min=240s,求：s,答：兩車站相距3000m。,練習,1體育課上，甲乙丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績?nèi)缦卤硭荆焊鶕?jù)表中成績可知，跑得最快的是_，這里比較三人運動的快慢采用的是_的方法。,2、在物理學中，速度是表示_的物理量；一汽車行駛速度是10m/s，物理意義是_；一個人正常的步行速度是1.2_（填單位）；課本一張紙的厚度是1.0210-2_。3、甲、乙、丙三個物體均作勻速直線運動，速度分別是36km/h、15m/s、1800m/min，則他們的大小關(guān)系是_。,5、同學放學回家，正碰上刮風下雨，他以18千米/時的速度由西向東快跑，此時他發(fā)現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象，雨滴成豎直下落狀態(tài)，請你確定，這時刮的是_風，風速是_米/秒。,4、速度是52km/h的運動物體可能是：（）A行人；B卡車；C飛機；D人造地球衛(wèi)星。,快與慢（二）,學習目標1、鞏固對速度的理解，能規(guī)范解題；2、知道勻速直線運動與變速直線運動；3、會用圖像表示物體運動狀態(tài)；4、知道平均速度。,例.一列火車長200m，以72km/h的速度通過長1800m的鐵路橋，這列火車通過大橋用了多少時間？,開始過橋,過橋結(jié)束,變式練習,一列火車長200m，以36km/h的速度通過一隧道，用了1分鐘，求這一隧道的長度？,活動,計算下面這輛小車在三段路程上的速度,這輛小車作直線運動時，快慢_,不變,20m/s,20m/s,20m/s,三、勻速直線運動：物體在一條直線上運動如果在，這種運動叫勻速直線運動,任何一段相等時間內(nèi)通過的路程總相等,勻速直線運動圖像,S圖像,圖像,t,t,勻速直線運動中：速度是恒定的，路程和時間成正比,4、圖3是某物體運動的v-t圖像，則圖4中能相應(yīng)表示出該物體運動的s-t圖像的是,圖3,圖4,A,B,C,D,1、勻速直線運動的路程公式vs/t說明：（）A路程越長，則速度越大；B時間越長，則速度越大；C速度一定時，路程與時間成正比；D路程一定時，速度與時間成正比。,計算下面這只天鵝在三段路程上的速度,這只天鵝作直線運動時，快慢_,在變化,返回,四、變速直線運動：物體在一條直線上運動，如果在，這種運動叫變速直線運動平均速度：描述做變速直線運動物體在某段時間或路程內(nèi)的平均快慢程度。,相等的時間內(nèi)通過的路程不相等,7、運動會上，100m決賽，中間過程張明落后于王亮，沖刺階段張明加速追趕，結(jié)果他們同時到達終點。關(guān)于全過程中的平均速度，下列說法中正確的是（）A.張明的平均速度比王亮的平均速度大B.張明的平均速度比王亮的平均速度小C.二者的平均速度相等D.不是勻速直線運動，無法比較,4、一運動員在百米賽跑中，起跑時速度是9ms，中途速度是8ms，最后沖刺的速度是12ms，如果他的成績是10s，則他全程的平均速度是_ms=_kmh。,9、圖4-2是甲、乙兩個物體做直線運動的速度圖像由圖像可知：甲做的是運動，乙做的是運動；3s時，甲和乙的圖線相交，這說明了什么？,8、課外活動時，小明和小華均在操作上沿直線進行跑步訓練。在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖，則下列說法中正確的是（）A、兩人都做勻速直線運動B、兩人都不是做勻速直線運動C、前2s內(nèi)，小明跑得較快D、全程中，兩人跑步的平均速度相同,頻閃攝影是研究物體運動時常用一種實驗方法，下圖ABCD中分別用照相機拍攝（每0.1S拍攝一次）的小球在不同的運動狀態(tài)下的照片，其中做勻速直線運動的是（）A、B、C、D、,三、比值問題：3.甲、乙兩車作勻速直線運動，若兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2:3，則它們的速度之比是_；若兩車經(jīng)過相同路程所用的時間之比是5:3，則速度之比是_；若兩車的速度和時間之比分別是1:2和2:3，則兩車的路程之比是_2.甲、乙兩物體做勻速直線運動，它們的速度之比是3：1，通過的路程之比是2：3，則甲、乙兩物體運動的時間之比是()A.2：1B.1：2C.9：2D.2：9,例：,張強跑100m用了17s，而李明用25s跑了165m，張強和李明誰跑得快些？,s1=100m,t1=17s,s2=125m,t2=25s,已知：,張強和李明誰跑得快些？,求：,解：,因為V1V2，所以張強跑得快些。,答：張強跑得快些。,3某輛汽車以4m/s的速度從甲地開往乙地，當駛完一半路程時改用6m/s的速度行駛到乙地，甲、乙兩地相距2400m，則汽車在甲、乙兩地的平均速度,3、一物體作直線運動，全程48m，前一半路程用4s鐘，后一半路程用6s鐘，那么物體通過前一半路程的平均速度是_m/s，通過后一半路程的平均速度是_m/s，全程的平均速度是_m/s。,5、一個物體沿平直路運動，由靜止起在10s內(nèi)加速到20m/s，共運動了80m，該物體在10s內(nèi)平均速度是A20m/sB10m/sC8m/sD都不對,7、某中學生步行5千米的路程，所需的時間約為（）A、60minB、600minC、20minD、200min8、甲、乙兩物體做勻速直線運動，它們的速度之比是3：1，通過的路程之比是2：3，則甲、乙兩物體運動的時間之比是。,6.物體沿直線運動，每分鐘通過的路程是15m，則物體（）A.一定是勻速直線運動B.一定是變速直線運動C.每分鐘的平均速度一定是0.25m/sD.每秒鐘的平均速度一定是0.25m/s,31、甲、乙兩小車運動的s-t圖像如圖17，由圖像可知()A、甲、乙兩車都做勻速直線運動；B、甲車的速度為10米/秒，C、乙車的速度為2米/秒。D、經(jīng)過6秒，甲、乙兩車相距2米。,5、如圖是一個騎車者和一個跑步者的路程與時間的變化圖線，從圖中可以獲得的合理信息很多，請再寫出兩條。信息一：騎車者的速度為4ms；信息二：_；信息三：_。,10、坐在行駛汽車上的一位乘客，欲估測前方隧道的長度在進出隧道口時，分別看了一下手表，如圖（甲）、（乙）所示，汽車通過隧道時的平均速度是30km/h，由此可計算出此隧道長約_km,隧道長約2.5,2、汽車在平直的公路上作勻速直線運動，它在2s內(nèi)通過的路程是20m，則它在10s內(nèi)可前進_m，該汽車通過3.6km的路程需要_min，它的速度是_km/h。,6、在生活和工作中經(jīng)常進行估測。以下估測比較接近實際的是A、學生課桌的高度大約在1.2m1.5m之間B、汽車運行的平均速度大約在100km/h150km/h之間C、成人步行的速度大約在1.1m/s1.3m/s之間,全國鐵路第六次大提速后下表是D92次和