




已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
臨床技術(shù)操作規(guī)范和診療指南培訓(xùn),一、基本要求,(一)從事口腔診療服務(wù)和口腔診療器械消毒工作的醫(yī)務(wù)人員,應(yīng)當(dāng)掌握口腔診療器械消毒及個人防護等醫(yī)院感染預(yù)防與控制方面的知識,遵循標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的原則,嚴(yán)格遵守有關(guān)的規(guī)章制度。,(二)根據(jù)口腔診療器械的危險程度及材質(zhì)特點,選擇適宜的消毒或者滅菌方法,并遵循以下原則:,1、進入病人口腔內(nèi)的所有診療器械,必須達到“一人一用一消毒或者滅菌”的要求。2、凡接觸病人傷口、血液、破損粘膜或者進入人體無菌組織的各類口腔診療器械,包括牙科手機、車針、根管治療器械、拔牙器械、手術(shù)治療器械、牙周治療器械、敷料等,使用前必須達到滅菌。3、接觸病人完整粘膜、皮膚的空腔診療器械,包括口徑、探針、牙科鑷子等空腔檢查器械、各類用于輔助治療的物理測量儀器、印模托盤、漱口杯等,使用前必須達到消毒。4、凡接觸病人體液、血液的修復(fù)、正畸模型等物品,送技工室操作前必須消毒。5、牙科綜合治療臺及其配套設(shè)施應(yīng)每日清潔、消毒,遇污染應(yīng)清潔、消毒。6、對口腔診療器械進行清洗、消毒或者滅菌的工作人員,在操作過程中應(yīng)當(dāng)做好個人防護工作。,(三)醫(yī)務(wù)人員進行口腔診療操作時,應(yīng)當(dāng)戴口罩、帽子,可能出現(xiàn)病人血液、體液噴濺時,應(yīng)當(dāng)戴護目鏡。每次操作前及操作后應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格洗手或者手消毒。醫(yī)務(wù)人員戴手套操作時,每治療一個病人應(yīng)當(dāng)更換一付手套并洗手或者手消毒。,(四)口腔診療過程中產(chǎn)生的醫(yī)療廢物應(yīng)當(dāng)按照醫(yī)療廢物管理條例及有關(guān)法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定進行處理。,(五)口腔診療區(qū)域和口腔診療器械清洗、消毒區(qū)域應(yīng)當(dāng)分開,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司清明節(jié)踏青活動方案
- 公司茶室聚會活動方案
- 公司文化集市活動方案
- 公司社團迎新活動方案
- 公司老板過生日策劃方案
- 公司歌唱祖國活動方案
- 公司改進策劃方案
- 公司職業(yè)健康年活動方案
- 公司烤全羊聚餐活動方案
- 公司教職工秋游活動方案
- 網(wǎng)絡(luò)行為分析-第1篇-洞察及研究
- 修理工安全試題及答案
- 園林綠化工高級考試試題及答案
- 2025河南省豫地科技集團社會招聘169人筆試參考題庫附帶答案詳解析集合
- 2025年一年級語文1-8單元期末考試復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識點默寫清單(有答案)
- 2025年重癥醫(yī)學(xué)科ICU護理質(zhì)量控制計劃
- 校園安全教育培訓(xùn)課件
- 2025年貴州茅臺酒銷售有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 牧場物語-礦石鎮(zhèn)的伙伴們-完全攻略
- (高清版)TDT 1068-2022 國土空間生態(tài)保護修復(fù)工程實施方案編制規(guī)程
- 變速箱廠總平面布置設(shè)計課程設(shè)計說明書
評論
0/150
提交評論