《DOREMI教學(xué)設(shè)計(jì)》

. DO REMI教學(xué)設(shè)計(jì)杏林小學(xué) 馬云俠【設(shè)計(jì)理念】教學(xué)DOREMI這課，以學(xué)習(xí)新課程的具體理念為指導(dǎo)，從創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的意境入手，運(yùn)用各種不同的方式引導(dǎo)學(xué)生感受2/4拍的節(jié)拍特點(diǎn)，為演唱歌曲作好準(zhǔn)備；通過歌曲、圖片、錄像等欣賞，讓學(xué)生在聽覺、視覺上獲得豐富的體驗(yàn)，幫助學(xué)生理解歌曲中情感的升華，激發(fā)學(xué)生的情感；充分運(yùn)用多媒體、電子琴等豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作和主動(dòng)參與；通過豐富多彩的集體討論、為歌曲伴奏等教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生親身實(shí)踐，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，以合作學(xué)習(xí)促自主探究?！窘滩姆治觥扛枨x自電影音樂之聲，全曲為C大調(diào)，2/4拍，作者用7個(gè)音的唱名和英語中與這些唱名發(fā)音接近的詞，巧妙的編成了不同的故事交給孩子，按孩子的年齡的的不同，安排每個(gè)孩子代表一個(gè)唱名，并從do re mi構(gòu)成的音階出發(fā)，使孩子們?cè)诓粩嗟姆磸?fù)變化中將“do re mi fa sol la ti ”這個(gè)音階深深地印在腦中。本課的教學(xué)任務(wù)是欣賞并學(xué)唱歌曲。【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)并唱準(zhǔn)音階中的七個(gè)唱名。指導(dǎo)學(xué)生用活潑的情緒和優(yōu)美的聲音演唱do re mi。2、過程與方法：通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的意境，利用豐富的教學(xué)資源，采取合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，幫助學(xué)生多角度的感受音樂、自主創(chuàng)新。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過歌曲doremi的學(xué)唱及欣賞，加深對(duì)歌曲內(nèi)涵的理解，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛，樹立樂觀向上的生活態(tài)度；引導(dǎo)對(duì)所學(xué)歌曲及相關(guān)電影音樂之聲產(chǎn)生興趣，擴(kuò)大音樂視野?！窘虒W(xué)流程】 一、談話激趣、導(dǎo)入新課：1、做游戲：聽音猜歌名或曲名西游記序曲敢問路在何方女兒情豬八戒背媳婦2、簡(jiǎn)介插曲在影視作品中的作用。3、談話引入，揭示課題，板書課題同學(xué)們，下面咱們?cè)賮砺犚徊侩娪爸械牟迩?，這一首你們可聽不出來喲，因?yàn)檫@首歌曲是美國著名影片音樂之聲的插曲do re mi，這也是今天我們要欣賞并學(xué)唱的歌曲。 二、了解歌曲的背景 簡(jiǎn)介電影音樂之聲 這部電影講述的是一個(gè)真實(shí)的故事， 22歲的瑪麗亞是一個(gè)薩爾茨堡修道音樂之聲劇照院里的志愿修女，她性格活潑好動(dòng)、熱愛自然，她到一個(gè)退役的上校家里給他的七個(gè)孩子當(dāng)家庭教師，這七個(gè)孩子很調(diào)皮、每次家庭老師都會(huì)被他們氣走，這時(shí)瑪麗亞就成為了他們的第十二位老師，她用窗簾給每個(gè)孩子縫制了游戲服裝，帶領(lǐng)他們到市場(chǎng)游玩，在美麗的阿爾卑斯山上野餐，還教會(huì)了他們唱歌。孩子們?cè)械木薪蛻n郁漸漸地被音樂和笑聲代替了，她用自己的愛心和熱愛音樂的熱情最終和七個(gè)失去母親的孩子成為了好朋友，使他們受到良好的教育。下面我們就一起看一看發(fā)生在瑪利亞和七個(gè)孩子之間的音樂故事，首先我們來欣賞電影片段DO RE MI。三新授部分：學(xué)唱并欣賞DO RE MI1. 教師：聽完了電影原聲音樂，現(xiàn)在同學(xué)們是不是想要迫不及待的學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲呢？讓我們一起來聽一遍完整的歌曲。播放中文版錄音，出示歌詞幻燈片。讓學(xué)生邊聽歌曲邊拍手律動(dòng)。感受音樂。2、同學(xué)們，聽完這首歌，你們發(fā)現(xiàn)音樂當(dāng)中最基本的幾個(gè)音是什么呢？1、2、3、4、5、6、7他們的唱名是（doremifasolati）3、熟悉歌詞。歌曲中將七個(gè)音代表什么？作者為什么這樣編寫歌詞？（作者把自然音階的七個(gè)唱名以及英語中與這些唱名發(fā)音接近的詞，巧妙地編在一起，使歌曲顯得十分生動(dòng)有趣）4、教師彈琴教唱歌譜。5、給歌曲填詞6 全班齊唱歌曲。四、 歌曲表現(xiàn)1、音樂游戲：（1）老師唱do，分組唱其他幾個(gè)音，分組接龍唱。（2）請(qǐng)七個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前每人一句接龍，要求為自己的一句加上動(dòng)作，其他的同學(xué)可以跟著做動(dòng)作也可以拍節(jié)奏伴奏。五拓展部分1.美國影片音樂之聲里的插曲曾經(jīng)一度風(fēng)靡全球，影片中的片段插曲至今已經(jīng)成為世界名曲。各國的人們，歌唱家都來傳唱。，那么，這部影片中還有許多好聽的歌曲呢，像雪絨花孤獨(dú)的牧羊人十六歲、十七歲晚安再見以及攀越群山等插曲至今仍被全世界傳唱。今天由于時(shí)間的關(guān)系，我們來聽一首孤獨(dú)的牧羊人其他的插曲同學(xué)們課后有興趣可以自己搜集再聽一聽。2.欣賞孤獨(dú)的牧羊人六、總結(jié)本節(jié)課，升華主題同學(xué)們，這節(jié)課我們欣賞并學(xué)唱了美國電影音樂之聲中的插曲，知道了瑪利亞老師用她的愛心和音樂把七個(gè)孩子從調(diào)皮搗蛋變成了一群可愛的音樂天使，這就是音樂的力量。音樂在我們的生活中也無處不在，比如上下課