部編本七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題

語(yǔ)文第一單元測(cè)試題班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：一、 積累運(yùn)用(每小題2分，共14分)1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A.醞釀（ning） 澄清（chng） 黃暈（yn） 著落（zhu）B.濟(jì)南（j） 看護(hù)（kn） 蕭瑟（s） 應(yīng)和（h）C.貯蓄（ch） 蒞臨（wi） 發(fā)髻（j） 粗獷（kung）D.吝嗇（ln） 靜謐（m） 棲息（x） 咄咄逼人（du）2.下列書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.黎明 化妝 煥然一新 呼朋引伴B.靜謐 搖藍(lán) 再接再勵(lì) 不計(jì)其數(shù)C.蜜情 健狀 無(wú)精打采 不計(jì)其數(shù)D.干躁 宛轉(zhuǎn) 談笑風(fēng)生 任勞任怨3.下列句子中的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。B.那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。C.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到難題我們要虛心請(qǐng)教老師，不恥下問(wèn)。D.鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.新中國(guó)歷史上無(wú)法抹去這些名字：焦裕祿、王進(jìn)喜、吳吉昌、楊利偉等。B.這里的山啊、水啊、樹啊、草啊，都是我從小就很熟悉的。C.“大橋就要通車了，”他說(shuō)：“請(qǐng)大家做最后沖刺?！盌.請(qǐng)以“盼望”為話題寫一篇不少于600字的作文。5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.人民出版社出版的小說(shuō)漂泊，作者是一位毛里求斯華裔作家之手。B.張老師已經(jīng)退休了，但他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在牽掛著那些孩子。C.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。D.能否保質(zhì)保量的完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有至關(guān)重要的作用。6.下列選項(xiàng)中正確的是（ ）A.“母”一共五畫，最后三筆是“橫、點(diǎn)、點(diǎn)”。B.“建”和“這”都是半包圍結(jié)構(gòu)，都是先寫被包圍部分。C.“水”“火”都是先寫中間，再寫兩邊。D.“區(qū)”是三包圍結(jié)構(gòu)，最后一筆是豎折。7.下列排序正確的一項(xiàng)是（ ）熱烈而又粗獷 天上聚集幾朵烏云豆粒大的雨點(diǎn)就打來(lái)了 夏天的雨也有夏天的性格有時(shí)連一點(diǎn)兒雨的預(yù)告也沒(méi)有 你還來(lái)不及思索A. B. C. D.二、古詩(shī)默寫（每空1分，共10分）1.請(qǐng)寫出兩句描寫雪的古詩(shī)： ， 。2.觀滄海中展示曹操博大胸襟的句子是： ， ； ， 。3.王灣的次北固山下中蘊(yùn)含新事物中將取代舊事物之意的詩(shī)句是 ， 。4.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，詩(shī)人運(yùn)用浪漫主義手法，表明對(duì)朋友北邊遠(yuǎn)行的憂慮、關(guān)懷之意的句子是： ， 。三現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）夏日池塘（17分） 羊白炊煙是村莊的頭發(fā)。池塘是村莊的眼睛。一方水土養(yǎng)一方人。依水而居是先民傳下來(lái)的智慧。但河流總是有限的，洪水也有它狂暴的一面。于是便有了池塘，像馴服的牛羊一樣，臥俯在村莊一旁。池塘是一面天然的鏡子。上映鳥雀流云、天光月影，側(cè)收莊稼房舍、牲畜人跡。朱熹有詩(shī)：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！敝炖舷壬谥v讀書的道理，但依然有豐盈的畫面感，一派田園美景，清新怡人。池塘是口大水缸。每到夏天，池塘的水位會(huì)漲高許多。池塘里不養(yǎng)魚，但有野生的小魚。池塘里不種蓮藕，但有野生的菱角。我們小孩不等成熟，便采來(lái)玩，女孩子們會(huì)掛在脖子上當(dāng)裝飾。由于水的滋養(yǎng)，池塘邊的植被分外茂盛，除了各種水草，還有柳樹、榆樹、洋槐等，都是野長(zhǎng)的，斜逸而出，就像是池塘的睫毛。夏日里，我們一幫孩子尋豬草累了，就三秒鐘脫光衣服，跳進(jìn)池塘里游泳，捉迷藏，打水仗。在水里瘋夠了，我們會(huì)很享受地在岸邊的樹蔭里乘涼，打撲克牌，或是興致勃勃地討論曾看過(guò)的電影里的人物，區(qū)分誰(shuí)是好人或壞人，誰(shuí)是我們心中的英雄。池塘里除了有魚有蝦，還有各種水蟲，水鳥。我們最喜歡的是翠鳥，覺(jué)得它很神秘。為了能看到它捕魚的全過(guò)程，我們通常采用守株待兔的笨辦法，偷偷躲在樹后或是伏在草叢里，等待著它的到來(lái)，然后目不轉(zhuǎn)睛地觀察它的一舉一動(dòng)。為此，我們的身上總是少不了蚊蟲的叮咬，可我們依然興致勃勃，滿不在乎。生活的艱苦，絲毫也不能奪取孩子們玩耍的天性。有時(shí)池塘邊的草叢里會(huì)出現(xiàn)蛇，這讓我們覺(jué)得很刺激，便找來(lái)竹竿用各種方法去逗蛇。池塘里的蛇大多是草蛇，沒(méi)有毒，因此我們并不害怕。但蛇被激怒豎起頭的一剎那，我們會(huì)尖叫著后退，然后是有驚無(wú)險(xiǎn)稀里嘩啦地笑。彼此對(duì)峙一會(huì)兒，蛇不是鉆進(jìn)了草叢就是游進(jìn)了池塘，而我們會(huì)坐下來(lái)煞有介事地展開討論，討論蛇和蛇毒，高山，大海，遠(yuǎn)方，城市等一些縹緲的話題。后來(lái)我長(zhǎng)大了，外出求學(xué)，家鄉(xiāng)的池塘便漸漸遠(yuǎn)離了我的視線。如今，每到炎炎夏日，煩悶難耐的時(shí)刻，我會(huì)站在城市的陽(yáng)臺(tái)上，手搖蒲扇，眺望遠(yuǎn)方。我的心里就有了一口晃動(dòng)的大水缸。有了一面清涼光亮的鏡子。1. 文章圍繞“夏日池塘”寫了哪幾件事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。(4分)2. 文章劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（5分）3. 試體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）但蛇被激怒豎起頭的一剎那，我們會(huì)尖叫著后退，然后是有驚無(wú)險(xiǎn)稀里嘩啦地笑。4. 文章結(jié)尾表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）（二）雨季心思（23分）楊機(jī)臣雨多成洪，洪如猛獸，給人帶來(lái)災(zāi)難。缺雨成旱，旱如烈火，能把農(nóng)人的希望一把火焚掉。聽南方水災(zāi)四起，我慶幸生了個(gè)好地方，不用擔(dān)洪水滅頂之憂?？墒?，又生思慮，由于久不見(jiàn)雨.人心生煩。便無(wú)端地想起幾乎忘掉了的雨聲。心里好笑，什么不好想，單單想雨聲!記得小時(shí)鄉(xiāng)里什么都缺，惟不缺雨。來(lái)到伏季是雨季，不知不覺(jué)雨就來(lái)了。天下雨，人躲進(jìn)屋里，大人放下外面的活，忙起家里的活.孩子閑著爬在窗臺(tái)隔著窗欞看雨。很快，院子里打起一片水泡，一個(gè)水泡濺起.傳出一聲水泡響。院里水泡密密麻麻，砸得一院子嘰哩咕嘰響。雨密了，連了一片，聽不到有節(jié)奏的水泡聲，接下來(lái)是一片嘩嘩響，那是水泡的重疊與連接。接著屋檐下雨水流成了水簾，由上而下瀑來(lái)。下面擺了一溜住家過(guò)日子的家什，水流砸在上面發(fā)出的水聲不一樣。砸在水桶上，水聲清脆;砸在醬壇子上，聲響沉悶;砸在雞窩上，聲音低沉;砸在空地上.濺起水渦，響聲嘩嘩一陣風(fēng)吹來(lái)，把水流的水珠搖向窗戶紙上，叭叭的響聲像是一陣鞭響。紙濕透了，水流進(jìn)了屋子，孩子急忙拿來(lái)破布堵住雨水。奇妙的雨聲，令你興奮，能隨著雨聲幻想許多讓人高興的事兒。人若是困了，想睡覺(jué)，下雨天最好睡，此時(shí)的雨聲是催眠曲，盡管外面是風(fēng)雨交加，雨聲響得清楚，卻不耽擱睡覺(jué)，反而睡得更香。經(jīng)過(guò)了連續(xù)勞作的農(nóng)人.平日里舍不得大白天睡覺(jué)，只有到了雨天，才是睡大覺(jué)的好時(shí)光。雨天睡覺(jué)并不需要在炕上或者床上，只要有個(gè)地方不漏雨，鋪個(gè)小草簾，保準(zhǔn)躺下就呼嚕，常常是呼嚕聲蓋住了雨聲。有時(shí)被雨聲驚醒，翻個(gè)身繼續(xù)打起呼嚕。有時(shí)下一天雨，有人能連飯不吃一睡一天。都說(shuō)下雨的天好睡覺(jué)，只有知冷知熱的人才知道，哪里是雨天好睡覺(jué)，那是把人累的。夜里下雨水聲更大，卻不影響睡覺(jué)。那時(shí)很少見(jiàn)到夜里下雨了，誰(shuí)家因雨聲吵得睡不著。即使再嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱，夜里下雨了，也不用起來(lái)吃安眠藥，保證睡得比平日香。所以有不少睡不著覺(jué)的人盼下雨。這些年雨水確實(shí)太少了，夜里聽雨聲的時(shí)候自然不多。聽不到雨聲，心里常發(fā)慌，甚至睡覺(jué)也不安穩(wěn)。突然一天夜里，我聽到了雨聲，敲打著盆盆罐罐叮當(dāng)響了一晚上，聞著久違的雨聲，心里一舒服，覺(jué)睡得很香第二天早晨起來(lái)一看，是樓上二楞子洗澡忘關(guān)太陽(yáng)能水箱了，水順著雨水管道經(jīng)過(guò)五六層樓流在屋檐下隔壁二大媽的垃圾桶上打這兒起，每當(dāng)睡不著的時(shí)候，心里便盼望著可又害怕雨聲。1.通讀全文，看看作者圍繞“心思”寫了兒時(shí)雨季中的哪些情趣，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言分點(diǎn)歸納。(5分)2.第自然段畫線的句子表達(dá)了作者什么愿望?在寫法上有什么特點(diǎn)?(4分)3.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)文章最后一段，作者為什么既“盼望”著雨聲又“害怕”那雨聲呢?(5分)4.同樣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思。閱讀下面的句子，請(qǐng)分別說(shuō)出省略號(hào)在句中所蘊(yùn)含的意思。(3分)(1)砸在空地上，濺起水渦，響聲嘩嘩 (2)聞著久違的雨聲，心里一舒服，覺(jué)睡得很香 (3)水順著雨水管道經(jīng)過(guò)五六層樓流在屋檐下隔壁二大媽的垃圾桶上5.將第自然段和朱自清春中的一段文字作比較，然后回答問(wèn)題。(6分)雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著.人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候.上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。(1)請(qǐng)分別用一個(gè)四字短語(yǔ)概括出兩個(gè)文段中“雨”的特點(diǎn)。(2分) (2)從描寫的角度，比較下面兩段文字寫雨的異同。(4分)四、綜合性學(xué)習(xí)（6分）1古代詩(shī)文中有不少描繪自然風(fēng)光的佳句，請(qǐng)按要求寫出你最喜歡或熟悉的句子。春季： 夏季： 秋季： 冬季：2有人把老師作過(guò)很多比喻，如“把老師比作蠟燭，因?yàn)樗紵?