小學(xué)數(shù)學(xué)年、月、日微課進(jìn)階練習(xí)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)年、月、日微課進(jìn)階練習(xí)_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)年、月、日微課進(jìn)階練習(xí)_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)年、月、日微課進(jìn)階練習(xí)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

年、月、日進(jìn)階練習(xí)(A組)1、【題文】爸爸是1960年2月29日出生的,到2008年12月,他過了()個(gè)生日。A11B12C13【答案】B【解析】2月有29天是閏年,所以他的生日是四年過一次,也就是(2008-1960)/4=12(個(gè))。2、【題文】都在31天的月份的節(jié)日是()。A元旦、教師節(jié)B國(guó)慶節(jié)、兒童節(jié)C國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、建軍節(jié)【答案】C【解析】31天的月份是大月,教師節(jié)在9月,兒童節(jié)在6月,都是小月,只有30天。3、【題文】下列年份中,是閏年的是()。A1998年B2010年C2004年【答案】C【解析】閏年要能被4整除,只有2004可以。4、【題文】一部電影從14:30開始播放,到16:40結(jié)束,這部電影一共播放了()。A2小時(shí)50分B1小時(shí)50分C2小時(shí)10分【答案】C【解析】用16-14=2(小時(shí)),40-30=10(分鐘),也就是2小時(shí)10分鐘。年、月、日進(jìn)階練習(xí)(B組)1、【題文】一年有()個(gè)月。A、10B、11C、12【答案】C2、平年全年有()天,閏年全年有()天。A、365 366B、365 365C、366 366D、365 367【答案】A22014年全年有()天,是()年。A、365 閏B、366 平C、365 平D、366 閏【答案】C3一年中有()個(gè)大月,()個(gè)小月。A、8 5B、7 5C、8 4D、7 4【答案】D4平年的2月有()天,閏年的2月有()天。A、28 28B、29 28C、28 29D、29 29【答案】C年、月、日進(jìn)階練習(xí)(C組)1、【題文】 2017年是( )年,上一個(gè)閏年是( )年,下一個(gè)閏年是( )年。A、平20162020B、閏20162018C、平20002100【答案】A2、【題文】 判斷是否為閏年的口訣是:_年一閏,_年不閏,_年再閏?!敬鸢浮克陌偎陌?、【題文】 判斷下列年份是平年還是閏年,填寫在相應(yīng)的括號(hào)里:1996年是( )年A、平B、閏【答案】B2000年是( )年A、平B、閏【答案】B2017年是( )年A、平B、閏【答案】A2100年是( )年A、平B、閏【答案】A2200年是( )年A、平B、閏【答案】B4、【題文】 你同意下面的說法嗎? 對(duì)就打“”,錯(cuò)就打“X”:(1)每年都是365天。( ) (2)24個(gè)月就是兩年。( ) (3)小明的書包是2001年2月29日 買的。( ) (4)有些人4年才過一次生日。( ) (5)凡是雙數(shù)的月份都是30天。()(6)2900是4的倍數(shù),所以2900年是閏年。()【答案】X X X X年、月、日進(jìn)階練習(xí)(D組)一、我是小法官1)閏年有366天。 ( )【答案】2)爸爸4月31日去杭州出差。 ( )【答案】3)21004=525,所以2100年是閏年。 ( )【答案】4)暑假七八兩月共有62天。 ( )【答案】5)7月1日是黨的生日,它的前一天是6月30日。 ( ) 【答案】二、猜一猜小紅在外婆家連續(xù)住了62天,正好是2個(gè)月,你知道她是哪2個(gè)月去外婆家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論