2019-2020學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 8.2 力的平衡課件 （新版）教科版

第八章力與運(yùn)動(dòng),8.2力的平衡,課堂導(dǎo)入,牛頓第一定律內(nèi)容？,一切物體在不受外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài).,兩邊拔河的隊(duì)員都用盡全力，為什么他們和繩子都能保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)？,勢(shì)均力敵,課堂活動(dòng),一、合力,從力的作用效果上來分子下面的兩組現(xiàn)象：,兩個(gè)小孩用力提起一桶水,一個(gè)大人用力提起同一桶水,拖拉機(jī)把汽車從泥濘中拉出來,多個(gè)人用力把汽車從泥濘中推出來,如果一個(gè)力對(duì)物體的作用效果與幾個(gè)力同時(shí)對(duì)物體作用的效果相同，那么這個(gè)力就叫作那幾個(gè)力的合力。,1.合力：,例如：兩個(gè)小孩能提起一只水桶,一個(gè)大人也能提起同一桶水,那么這個(gè)大人提桶的力f,就是那兩個(gè)小孩提桶的力f1和f2的合力.,合力的實(shí)質(zhì)是“等效力”,一個(gè)力和幾個(gè)力等效.,受力分析時(shí),可以用合力代替那幾個(gè)力.,2.同一直線上兩個(gè)力的合成,(1)同一直線方向相同的二力合成,同一直線上二力的合成,在水平桌面上將彈簧一端固定,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)沿同一方向,將彈簧的活動(dòng)端拉到位置a,記錄兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)f1和f2；,再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿同一方向拉同一根的活動(dòng)端，使它的活動(dòng)端仍到達(dá)位置a，記下這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)f；,比較f和f1+f2的大小。,實(shí)驗(yàn)結(jié)論,在同一條直線上的兩個(gè)方向相同的力，合力大小等于兩個(gè)力的大小之和，即f合=f1f2,在同一條直線上的兩個(gè)方向相反的力，合力大小等于兩個(gè)力的大小之差，即f合=f1f2,(2)同一直線方向相反的二力合成,用同樣的方法，可以得到：,二、力的平衡,1.平衡狀態(tài),物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)叫做平衡狀態(tài)。,平衡,保持平衡的雜技演員,疊放在一起的石頭,勻速行駛的列車,跳傘運(yùn)動(dòng)員和降落傘在空中勻速直線下降,分析以上物體受到幾個(gè)力的作用：,物體在受幾個(gè)力的作用時(shí)，也能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。因?yàn)樗艿倪@幾個(gè)力的作用效果相互抵消了，合力為零。,物體在受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說這幾個(gè)力平衡，并把這幾個(gè)力稱為一組平衡力。,2.平衡力,物體在兩個(gè)力的作用下，如果處于平衡狀態(tài)，就是二力平衡.,3.二力平衡,如：一物體放在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)。重力g和支持力f就是一對(duì)平衡力,三、二力平衡的條件,物體在多個(gè)力的作用下可以處于平衡狀態(tài)，其中二力平衡的情況最簡(jiǎn)單。在兩個(gè)力作用下，施加于物體的兩個(gè)力滿足什么條物件才能使物體保持平衡狀態(tài)呢？,二力平衡條件,1.猜想與假設(shè)：（可以從力的大小、方向、作用點(diǎn)這三個(gè)要素來考慮）,2.實(shí)驗(yàn)方法：改變物體受到的兩個(gè)力的三要素，當(dāng)物體處于靜止時(shí)，探究?jī)蓚€(gè)二力的條件。,3.實(shí)驗(yàn)步驟：,(1)增減兩端鉤碼的數(shù)目，觀察小車在什么條件下保持靜止，在什么條件下不能保持靜止。,(2)保持兩端鉤碼數(shù)相等，觀察拉力f1和f2是不是在一條直線上。把小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉力f1和f2不在一條直線上，觀察小車的情況。,按如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，分析小車在水平方向上的兩個(gè)力f1和f2滿足什么關(guān)系，使小車處于靜止的平衡狀態(tài)。,3.實(shí)驗(yàn)記錄：,作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。,4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：,請(qǐng)畫出圖中物體受力的示意圖，并分析物體是否受到平衡力，哪一對(duì)力是二力平衡。(1)靜止懸掛的電燈。(2)靜止在桌面上的茶壺。,二力平衡條件的應(yīng)用,拉力f和重力g是一對(duì)平衡力：,支持力f和重力g是一對(duì)平衡力：,平衡力和相互作用力的比較,1.下圖中，當(dāng)f1等于f2時(shí)，哪幾對(duì)力屬于二力平衡?,答：(b)、(c)、(d)。,2.質(zhì)量為0.4kg的電燈懸掛在電線上靜止不動(dòng)，電線對(duì)燈的拉力是多大？,f=g,解：電燈保持靜止?fàn)顟B(tài)，在豎直方向上，受到的重力和拉力是一對(duì)平衡力，因此f拉gmg0.4kg9.8n/kg3.92n；拉力方向?yàn)樨Q直向上。,3,課堂小結(jié),本堂重點(diǎn)：二力平衡的條件及應(yīng)用。,本堂難點(diǎn)：合力、平衡力的概念。,典例分析,4,考點(diǎn)一：二力平衡條件及應(yīng)用,【典型例題1】,（2019舟山）研究二力平衡的條件時(shí)，小明用剪刀將圖中靜止的薄塑料片從中間剪斷，他要研究的是這兩個(gè)力是否（）,a作用在同一直線上b方向相反c作用在同一物體上d大小相等,c,【遷移訓(xùn)練1】,(2019益陽)如圖所示，用手握住一根重為g的長(zhǎng)直鐵棒，使鐵棒沿豎直方向靜止時(shí)，鐵棒受到的摩擦力(),a大小等于gb大小大于gc方向豎直向下d隨著手握棒的力增大而增大,a,【典型例題2】,考點(diǎn)二：力的合成,（2019安徽）圖中物塊甲和乙處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知甲重12n，乙重8n，不計(jì)繩重及一切摩擦，則甲受到地面的支持力為_n,4,【遷移訓(xùn)練2】,（2018內(nèi)江市）如圖所示，a,b,c三個(gè)石塊疊在一起處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列