幼兒園中班下學(xué)期音樂教案《滑稽的腳先生》_第1頁
幼兒園中班下學(xué)期音樂教案《滑稽的腳先生》_第2頁
幼兒園中班下學(xué)期音樂教案《滑稽的腳先生》_第3頁
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文檔簡介

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班下學(xué)期音樂教案滑稽的腳先生 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_幼兒園中班下學(xué)期音樂教案滑稽的腳先生活動目標(biāo)：1、探索用腳的不同部位做走路動作。2、初步學(xué)會律動滑稽的腳先生，能隨音樂基本掌握向圓內(nèi)走、退回原位、在圓上走等隊形變化。3、體驗和表現(xiàn)“腳先生”走路時的滑稽與風(fēng)趣，享受活動所帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、踮腳走、腳跟走、腳邊走、兩腳并攏跳等四幅圖。2、座位安排成半圓形。4、幼兒穿布鞋或球鞋等軟底鞋。5、幼兒已有在圓上舞蹈的基礎(chǔ)?；顒舆^程：1、復(fù)習(xí)歌曲我有小手。2、引出“腳先生”，激發(fā)參與活動的興趣。（1）教師：你們的小手可以做很多事都很能干，你們的腳可以干什么呢？（跺腳、走路）.（2）教師：那請你們找空地方用小腳走一走。（幼兒找空地方走一走）3、探索用腳的不同部位做走路動作。（1）教師：你們的腳還會怎么走呢？（請個別幼兒表演）（2）教師：剛才他是用腳的什么部位走路的？請大家聽著音樂在座位上來學(xué)一學(xué)。（鋼琴伴奏，彈一句）4、聽教師演唱歌曲滑稽的腳先生，了解腳先生走路的動作順序。（1）通過提問幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。（2）給圖片排序，進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容。5、幼兒隨音樂合拍地做動作。（1）聽音樂旋律在座位上合拍地做動作。（2）找空地方跟著老師一起走一走。6、隨音樂進(jìn)行練習(xí)基本掌握向圓心走、退回原位、在圓上走等隊形變化。（1）看教師示范腳先生賞花的順序。（2）隨教師的慢速演唱練習(xí)動作。教師：現(xiàn)在我們一起跟著腳先生到花園里去賞花。（3）隨音樂較準(zhǔn)確地變化隊形，并合拍地做動作。教師：花園里的花美極了，腳先生還沒看夠呢，我們再一起去賞花吧。（4）教師退出：你們的腳先生能不能自己去花園里面

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